如何用英语表示禁止（课堂PPT）

1、1 如何用英语表示如何用英语表示 “禁止做某事禁止做某事”2Studying Aims：(学习目标)n1.学会用英语表达学会用英语表达“禁止做某事禁止做某事”的的五种句型。五种句型。n2.能用所学句型完成相关写作。能用所学句型完成相关写作。34表示“禁止做某事”的结构nNo + 动名词动名词nNo smoking. 禁止吸烟。禁止吸烟。nNo shouting. 禁止喧哗。禁止喧哗。nNo + 名词名词nNo photos. 禁止拍照。禁止拍照。5n祈使句祈使句nDont touch. 请勿触摸。请勿触摸。nKeep clear of the door. 请勿靠近门。请勿靠近门。n情态动词情态

2、动词ncant mustnt shouldntnYou cant park here. 你不能在这里停车。你不能在这里停车。nYou mustnt be late for school. 你不能迟到。你不能迟到。nYou shouldnt shout in the library. 你不能在你不能在图书馆大声说话。图书馆大声说话。6n被动语态被动语态nYou arent allowed to smoke here. n禁止吸烟禁止吸烟7Do some exercises.n_ (not smoke) here.nNo _ (fish). We should protect our nenvir

3、onment.nYou _ (not allow) to take photos in the museum.nDad ,dont smoke here. Look at the sign”_”.nA. No smoking B. No speakingnC. No parking D. No fishingDont smokefishingarent allowed8No smoking.Dont touch.No photos.No littering.No food and drinks.No shouting.9No smoking.Dont smoke.You cant smoke

4、here.You arent allowed to smoke here.10英语单元测试卷英语单元测试卷n每所学校都有自己的校规校纪每所学校都有自己的校规校纪,在你的学校一在你的学校一定有许多规章制度定有许多规章制度,使学生健康成长使学生健康成长.根据提示根据提示写一篇短文写一篇短文,介绍学校的校规介绍学校的校规,校纪校纪,并予以评价并予以评价.n提示提示:1.制定校规校纪的原因及作用制定校规校纪的原因及作用.n 2.校规校纪的具体表现校规校纪的具体表现(校服校服,上下楼梯上下楼梯,早早 操操,作业等作业等)n 3.自己对校规校纪的感想自己对校规校纪的感想.11Discuss: Things

5、 you cant do at school nYou mustnt be late for school.nYou arent allowed to eat or drink in class.nDont smoke.nDont fight.nNo running after when you go upstairs and downstairs.nYou shouldnt stay in the classroom during the morning exercise.12历年中考作文链接历年中考作文链接(2012包头中考）包头中考）n请你根据下表中提供的材料，为中学生朋友写一请你根据下

6、表中提供的材料，为中学生朋友写一篇题为篇题为“Always Be Careful”的短文。的短文。 在家在家看完电视后，及时关掉；独自在家时，看完电视后，及时关掉；独自在家时，在学校在学校 在运动时，注意在运动时，注意保护自己。保护自己。在路上在路上遵守交通规则，比如：遵守交通规则，比如：过马路时，注意红绿灯。过马路时，注意红绿灯。不要在教室里互相追逐；不要在教室里互相追逐；不要让陌生人进屋或邀请网友来家。不要让陌生人进屋或邀请网友来家。骑车时不要听音乐；骑车时不要听音乐；Dont open the door for strangers.You shouldnt invite friends that you have made online to your home.You arent allowed to run after each other in the classroom.Never listen to music while riding a bike.13nHomework:n请同学们用今天学到的句型，完成这篇作文，字数不少于80字。14说课n今天这节课的重点是学会五种禁止做某事的句型。n从日常生活中常见的标志入手，提出“