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文档简介

1、?我们的民族小学?教学设计 1第一课时学习目标1认识“坝、傣等5个生字。会写“坪、坝等12个字。22正确、流利、有感情地朗读课文 ,读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的局部课文教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。教学过程：举行“民族风情展示会1我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族 ,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰 ,更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情展示会 ,请你展示自己找到的有关图片 ,介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍 ,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2视学生介绍情况 ,教师利用课后资料袋中的图片 ,补充介绍课文中涉及的傣族、

2、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。3评选最正确学生 ,颁发小奖品。揭示课题 ,范读课文。1在我国西南边疆地区 ,有好多民族聚居在一起 ,共同生活 ,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学 ,大家愿意不愿意去参观一下？2板书课题：我们的民族小学。3教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲 ,如?小河淌水?、?蝴蝶泉边?、?有一个美丽的地方?等配乐。自学生字新词 ,试读课文。1这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟 ,转一圈。请你自己试着读课文 ,遇到不认识的生字根据注音拼读一下 ,读不通顺的地方反复多读几遍。2学生试读。3指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词 ,正音、稳固。学生感到陌生的词语也该提示。第一自然段：坪坝bà绒球花傣di族景颇p族阿昌chng族德昂áng族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤jio山狸第四自然段：凤尾竹摇晃huàng分组朗读 ,组间比赛1分小组朗读 ,每组读一自然段 ,各组练习。2各组练习后进行比赛。稳固字、词 ,指导写词。1、指名读生字 ,新词。2、指导书写课后田字格中的字。a着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀

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