葡萄宝宝排好队

1、润州区早教中心亲子课教学活动设计表班 级宝宝1班时 间备 课 人 活动名称葡萄宝宝排排队活 动目 标1.开发宝宝的身体运动潜能 , 激发运动的兴趣和积极性 , 发展大肢体动作的协调性,同时家庭的共同参与 , 增进亲情交流与互动 , 有利于孩子情感发展。2. 认识椭圆形 , 比较大小 , 并按顺序从大到小、从小到大排队.3. 能够按歌词的内容合拍地做动作 , 培养节奏感。4. 练习双脚向前跳的动作 , 训练宝宝手脚协调能力 , 强化前庭感觉。 活 动准 备1 、葡萄图片2. 操作材料：紫色的卡纸 , 剪成大中小三种比例相同的椭圆形1人1份。3. 小松树音乐3、 跳袋 活动环节教师家长一、问候时光

2、： 请家氏带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。3 、可与每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步的熟悉感,感受到教师的温暖和亲切.二、模仿操、走线1、引导宝宝根据教师的语言提示，做出相应的操节动作。2、引导幼儿尝试跟随教师，边念儿歌边做模仿操。3.平复一下宝宝的呼吸和情绪 , 可以让家长抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。三、温馨时光（葡萄宝宝排排

3、队）1 、教师出示一葡萄图片 , 让宝宝观察葡萄粒的形状 , 然后告诉宝宝们今天认识的新朋友是 “ 葡萄宝宝 ” 。请宝宝们现察葡萄粒是一粒一粒连在一起的 , 我们也要学习葡萄宝宝手拉手在一起。每个宝宝和妈妈发一个紫色的葡萄粒挂在胸前，扮演小葡萄粒。教师清唱拉个圆圈走走歌曲 , 带小葡萄宝宝在一起走圆圈做游戏。2 、教师事先用绿色皱纹纸做成葡萄叶和葡萄藤布置在教室的合适位置。上一个环节的游戏结束后 , 请宝宝们将头上带的小葡萄挂在藤上 , 组成一串紫葡萄。 了解每个宝宝的特点。示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家长模仿为宜。观察宝宝是否能听指令参与游戏家长应在

4、教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自熟悉的人的积极影响.宝宝动手的环节家长尽量不要代替。 活动环节教师家长3 、教师选用紫色的卡纸 , 剪成大中小三种比例相同的椭圆形 , 每个宝宝一套。请宝宝比较葡萄粒的大小 , 告诉妈妈哪个最大 , 哪个最小 , 请宝宝分别按照从大到小、从小到大的顺序让葡萄宝宝排队。四、音乐时光 : 小松树l 、请宝宝说说松树的样子 , 叶子的形状和颜色。2 、放音乐学唱歌曲。3 、宝宝扮演小松树 , 先蹲下 , 随着歌词内容逐渐站起来 , 长高。4 、所有宝宝和妈妈一起手拉手随音乐转圈跳舞。歌曲内容 :小松树引导宝宝学习与妈妈配合表演。家长可以和宝宝一起学唱歌曲。 活动环节教师家长五运动时光：跳跳袋1 、熟悉跳袋:带宝宝认识跳袋-知道名称,用手摸摸跳袋,用眼睛看看跳袋.请宝宝说说他想怎么玩。2 、教师示范玩法 : 站在袋子中 , 抓住袋子 , 双脚一起向前跳。边跳边说儿歌 :小袋鼠 , 跳得快 , 胸前有个大口袋 :妈妈叫我小乖乖 , 跳米跳去真可爱。3 、让宝宝进入袋中 , 现手提着袋沿 , 练习向前跳的动作。熟练后 , 可以让宝宝闭上眼睛感受身体的掌握感 , 然后在原地跳动或跳着转圈圈。4 、掌握得好的宝宝 , 可以鼓励试着闭着眼睛向前跳。六告别时光