第一课时《希望与你同行》_第1页
第一课时《希望与你同行》_第2页
第一课时《希望与你同行》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、希望与你同行教学目标1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲希望与你同行，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。2、在欣赏童声合唱校园多美好这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。教学课时：第一课时设计理念教法：讲授法 视听感受法 律动表演。学法：感受法，回忆 联想，小组讨论法，朗诵 律动教学流程一、 师生相互问好，

2、同学们做自我介绍。（老师用亲切的话语向学生问好，请同学用自己的语言介绍新同学新老师和新的环镜。并请有的同学为音乐课规划美好的蓝图，说出心中的希望。）二、教授歌曲希望与你同行1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。2、朗诵歌词3、分析歌曲 4、学唱歌曲，师范唱，师讲解常见的力度记号5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。三、 欣赏童声合唱校园多美好1、童年的回忆： 情感导入（聆听校园的早晨那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书”纯真的童年时光在小学校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。）2、踏进中学校园 情感准备介绍中学和学生生活。3、欣赏歌曲

3、 情感体验教学步骤 学生活动 情感体验 学习状态欣赏全曲 欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听 整体的初步印象 聆听 联想配乐朗诵 根据钢琴伴奏朗诵歌词 从歌词角度体验歌曲的情感 声情并茂介绍童声合唱 欣赏童声合唱的图片 从演唱形式中体验歌曲的情感 欣赏感受再一次欣赏全曲 体态律动 以律动的形式感受音乐 体验创造4、多彩的校园生活： 情感反馈以校园多美好的音乐旋律作为原形，进行改编。学生根据音乐进行想象，为音乐配上校园生活场景。A、聆听音乐，展开想象。音乐特点 想象要求4/4 慢速3/8 稍快 较为平静的活动舞蹈性，生动、活泼B、指名学生描述想象中的校园生活场景。5、画出你心中美好的校园。A、分组讨论绘画 （背景音乐校

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论