《想像表达训练》教学实录

1、?想像表达训练?教学实录师：这节训练课 ,是想象表达训练课。请同学们根据一那么材料 ,按训练要求进行口头表达和书面表达。多媒体屏幕显示文字材料：据说 ,今天早晨 ,外星人的飞碟坠落在广东省汕头市南澳岛一丛林深处 ,外星人逃之夭夭一、口头表达1假设你是某一特定身份的人物 ,听到这那么消息 ,你是怎么想的。2根据你所假设的身份 ,简明、连贯、得体地给所属单位或有关人员描述事情发生之后的现场情况或想法。二、书面表达根据你所假设的特定职业 ,充分发挥想像 ,介绍你因这件事所引发的工作或研究的进展情况。生：(注视视屏)议论、思考。师：思维要灵活 ,想像要丰富 ,表意要清楚。先按口头表达的第一项要求 ,说

2、说想法。生：假设我是电视新闻制作中心的负责人 ,我会带着人员 ,以最快的速度赶赴现场 ,采写新闻 ,抢先向全世界报道这一消息。师：争取第一时间 ,抢发第一报道。新闻责任感很强 ,很好。生：假设我是影视制作人 ,我将组织人马开赴现场从速拍摄(外星人历险记)。生：假设我是一个作家 ,我要迅速前往现场采写纪实小说?外星人飞碟坠落记? ,引发人们对外星人及飞碟的兴趣。生：假设我是故事大王 ,我会马上前往现场 ,编写?外星人地球遇险的故事?。师：文化思路宽广 ,影视、纪实小说、故事纷纷上马 ,不错。想像思维可再宽广些。生：假设我是玩具制造商 ,我将带着工艺师赶边现场 ,现场制作飞碟模型 ,研制玩具飞碟

3、,并批量生产。生：假设我是电器大王 ,我会现场搜集、研究飞碟的技术资料 ,将飞碟技术应用到电器的设计上。生：假设我是旅游资源开发商我会带上工程设计人员到现场 ,研究在飞碟坠落现场建造飞碟旅游胜地的可行性。师：多路商战英豪的市场意识很强 ,头脑灵活 ,有眼力 ,有气魄。生：假设我是飞行器设计师 ,我要亲临现场考察 ,研究飞碟的技术优势 ,将其运用于飞行器的制造上 ,研制出更先进的飞行器。生：假设我是飞行控制中心的平安员 ,我会快速赶赴现场 ,调查飞碟坠落的原因 ,为航空平安防护提供更充实、更可靠、更有说服力的依据：师：视野高远 ,思维层次很高 ,极富科学精神 ,祝你们成功。生：假设我是一个生理学

4、家 ,我将想方设法找到外星人 ,检查、研究外星人的肌体结构功能 ,了解外星人与地球人的肌体构造有何区别 ,由此探索外星人与地球人在性格、志趣等方面有什么不同。师：(惊喜地)这可是科学前沿的重大课题 ,一项前所未有的开拓性工作啊：生：假设我是中学教师 ,我会带着我的学生到现场参观 ,引起学生到太空探秘的兴趣和志向 ,培养学生的科学动机。师：很有意义 ,大家要不要去?生：(兴奋地齐声)一定去。师：刚刚 ,同学们遐想纷呈表意清楚 ,扼要明了 ,真让老师惊喜 ,相信第二项训练会完成得更好。但我想问问大家 ,完成第二项要做到生：想象灵活而丰富。生：描述真实而具体。生：描述要活灵活现 ,让人假设亲临其境、

5、感同身受。生：要符合自己假设的身份 ,语言得体。师：说得真好 ,把老师想说的都说了。那就开始。生：新闻部吧?我是小梁 ,我已飞抵汕头 ,到达南澳飞碟坠落现场。现在 ,我把这里的情况介绍一下：外星人的飞碟是于今天早晨6点20分坠落在广东汕头南澳岛西部黄花山森林公园丛林深处的 ,飞碟外表只见些许撞损。当地有关部门人员于7点10分就赶赴事发地点 ,采取积极措施：第一 ,保护现场；第二、火速向上级有关方面汇报；第三 ,出动直升飞机搜索外星人去向；第四 ,沿环岛公路全线防范外星人向海上出逃；第五 ,做好安置、接待外星人的一切准备工作。截止到下午4时 ,国内有关方面的领导和专家46人先后赶抵现场 ,但尚未

6、发现外星人的踪迹 ,外星人来地球的目的和飞碟坠落的原因未明。师：想象丰富合理 ,表达恰切得体 ,挺有新闻味道 ,行!生：生物工程研究室吗?我是肖剑。外星人已找到 ,有三人。他们身材高大 ,约为地球人的两倍 ,身穿灰色透明宇航服 ,手、脚粗而长 ,节骨、筋腱突出 ,肌肉饱满；上身圆而鼓 ,脏腑鲜明可见；脑大脸长 ,五官清楚但眼睛深陷 ,眼球红中带蓝闪射白色的亮光；鼻子直而大 ,喷出烟状白气；嘴巴大而厚,露出尖短白齿；耳朵厚而长 ,似有双孔。整个长相与机器人颇为相像。有趣的是 ,外星人丝毫不畏惧地球人 ,我们吃的东西他们也吃得津津有味 ,只是他们吃得很快 ,食量很大。他们不时向人们招手说些什么 ,

7、说话没有停顿 ,声音很高 ,语速很快 ,说话时 ,眼睛、鼻翼、耳朵与嘴巴一起抖动 ,逗死人了。我已从不同角度拍了好多照片 ,至于能否对他们进行肌体及生理上的检查,还有待于疏通多方面的关系 ,尤其是征得外星人同意。现在 ,现场人头攒动 ,四方仍有人群涌来 ,都想争相一览这些天外来客的尊容。生：(笑得前俯后仰 ,拍手称好)师：不愧是生理学家 ,描述逼真具体。给人心驰神往的诱惑 ,真想一睹为快。生：顾工 ,这真是一块旅游宝地。飞碟坠落此处是黄花山森林公园。南澳距台湾仅近二百海里 ,太平洋主航道从这里通过 ,历史上是闽南、粤、台三省总兵府所在地 ,长山岛炮台、烽火台古战场和传说中的“宋并、“金银岛等多

8、处名胜古迹散布全岛。如果我们能取得地方政府的支持 ,并通过有关方面征得外星人的同意 ,买下飞碟在南澳建起一座集自然、人文、科技景观为一体的现代化国际海岛旅游城是完全可以的。这样吧 ,顾工 ,你们全面实地勘查一下 ,搜集有关资料 ,拟出可行性报告 ,送交有关部门研究。师：以事实为依据 ,以想像为佐证 ,想法描述得不无道理 ,相信你的可行性报告会获得批准的。师：我真佩服同学们 ,都有个聪明的大脑 ,思维的通道一旦翻开 ,就涌动着川流不息的创造活力。同学们能否说说 ,你们的创造力具体表现在生：具体表现在能将实际上根本不会发生的事说得活灵活现 ,如“小梁与新闻部的通话。生：都能调动自己的生活积累 ,发

9、挥自己的思维进行想像 ,如假设各种身份的同学们所想像的。生：更重要的是 ,能根据自己的生活积累和生活体验 ,将经验中的事物加工改造成新事物 ,如“肖剑对外星人的描述 ,就受到了“卡通与“机器人的影响。生：还有 ,能运用生活的知识和经验加以想像 ,如“肖剑想像的“当地有关部门采取的积极措施 ,旅游资源开发商的“现代化国际海岛旅游城的设想等等。师：我真佩服同学们 ,你们说得太好了。师：是啊 ,为了抒写某种情感 ,揭示某种意义、起到某种作用 ,我们既可以调动生活积累 ,发挥意识活力 ,把经验中的事物加工改造生成新事物 ,也可以将实际上根本不会发生的事 ,说得活灵活现 ,让人感同身受 ,这种思维活动是表达过程中最富创造性的活动。这