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文档简介

1、?天游峰的扫路人?的三点解读第一 ,关于“自信、豁达开朗我发现 ,学生读了课文 ,对老人的印象大都停留在“热情“朴素上 ,而作者 ,对老人的印象落在了“自信“豁达开朗上。据此 ,可以设计以下问题：1天游峰的扫路人 ,给你留下怎样的印象？2天游峰的扫路人 ,给作者留下怎样的印象？为什么老人的“自信和“豁达开朗会给作者那么深的印象 ,老人的“自信“豁达开朗究竟在哪里 ,这就要去看老人的言行。共有三处：“不累 ,不累 ,我每天早晨扫上上 ,黄昏扫下山 ,扫一程 ,歇一程 ,再把好山好水看一程。他说得轻轻松松 ,自在悠闲。爬山是很累的 ,联系第二节和第五节 ,就能知道 ,70岁的老人自然累。但是 ,他

2、能够把“累丢在一边 ,看到“累以外的美。人生中肯定有很多不如意 ,很多累和苦 ,像老人那样把苦和累看淡 ,去看甜和美的一面 ,这就叫豁达 ,这就是令作者难以忘怀的“豁达开朗。老人摇摇头 ,伸出了七个指头 ,然后悠然地说：“按说 ,我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水 ,吃的是自己种的大米和青菜 ,呼吸的是清爽的空气 ,而且还有花鸟作伴 ,我能舍得走吗？扫路人的收入肯定不高。喝山里的水 ,吃大米饭和青菜 ,这样的生活叫清苦。有多少人愿意过这样的生活？你愿意过这样的生活吗？清苦的生活 ,在老人眼里 ,却能那么诗意：“喝的是雪花泉的水 ,吃的是自己种的大米和青菜 ,呼吸的是清爽的空气

3、,而且还有花鸟作伴 ,这就叫豁达。“30年后 ,我照样请您喝茶！人生七十古来稀。能活100岁的人毕竟少 ,这一点 ,老人自然明白 ,因此 ,既有自信 ,也有豁达。第二 ,关于“写景说罢 ,老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟 ,它们扑棱棱地飞了起来 ,又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声 ,一直伴随我回到住地。这段话改为“说罢 ,老人朗声大笑。这充满自信、豁达开朗的笑声 ,一直伴随我回到住地。也通顺 ,为什么要写鸟？鸟究竟暗指了什么？暗指了老人。关键在“落回原处四个字上。老人舍不得走 ,鸟也舍不得走。“这充满自信、豁达开朗的笑声 ,一直伴随我回到住地 ,也很值得玩味。难道到了“住地

4、 ,这笑声就不伴随“我了？显然不是。好的写作的人 ,不是将话说满 ,恰恰将话说得不满 ,留点余音。这句话就是。第三 ,关于“外貌描写。我循声迎了上去 ,及至到了眼前 ,才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服 ,足登一双棕色的运动鞋 ,正用一把竹扫帚清扫着路面。借着淡淡的星光 ,我仔细打量了他：瘦削的脸 ,面色黝黑 ,淡淡的眉毛下 ,一双慈善的眼睛炯炯有神。这两处外貌描写 ,很有意味。第一处 ,还没有与老人相谈 ,以为只是一个普通的扫路人 ,是粗看。第二处 ,是“打量 ,为什么要“打量 ,恰恰是与老人交谈后 ,对老人的“豁达开朗的钦佩。因此是细看。粗看和细看之间 ,有着作者对老人的情感上的变化。附：这一篇文章 ,文字上有

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