《外国诗两首》教学案（第二课时）

1、?外国诗两首?教学案第二课时04、?外国诗两首?教学案姓名： 班级： 日期：第二课时教学目标:1、复习掌握上节课重点内容：生字词听写、课文朗读。2、写景诗的特点；分析写景诗的意境。3、欣赏和热爱大自然 ,培养生活的情趣。4、当堂稳固训练。教学过程：一、复习旧课5分钟小组抽签派1人上前听写 ,其余在组内听写。当堂批改1、听写词语：树篱、幽暗、寂静、昏晕、栖息、草茸茸、欢嚷、喧响2、小组指派代表朗读课文。二、合作探究 ,理解品味20分钟教师引导 ,学生思考 ,小组研讨、学生展示。1、整体把握?蝈蝈与蛐蛐?。_ _ 2、?蝈蝈与蛐蛐?问题研究：这首施在构思上有什么特点？_ _ 3、完成课后练习一：_

2、 _ 4、归纳?夜?这首诗的内容 ,并体会诗歌所描写的意境美。_ _ 5、结合课后练习二训练：用自己的话 ,描绘所写的夜景。_ _ 这首诗传出诗人怎样的心境？_ _ 5、反复朗诵这首诗 ,体会诗中所描绘的美景.三、课后精练18分钟 ,学生当堂完成 ,小组合作核对答案。有一缕阳光叫感动 于兆文小区里常见一对相濡以沫的老人 ,或相互搀扶着 ,慢慢向前走着；或一前一后 ,老太太在前 ,用一根拐杖牵着后面的老头。两位老人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面前走过。两位相依相携的老人 ,成了小区最美丽的一道风景。 老头是一个瞎子 ,听说在一次矿难中被人从矿井里救出时 ,眼睛没遮挡 ,被强烈的阳光刺瞎了

3、。矿上也没赔上几个钱 ,辗转来到我们这里 ,就买了底楼的两间车库 ,一间住人 ,另一间堆放废品 ,靠收废品为生。开始时 ,老人们总是隔三四天 ,趁着晌午上门去各家收些废品。收废品的那天 ,他俩早早吃了午饭 ,轻敲着各家的门 ,许多人当初还以为他俩是要饭的 ,没几个有好脸色。后来知道了原委 ,许多人家一有废品就主动送上门。等废品积到了一定数量 ,废品站就派小货车专门来拖货。坐家收废的两位老人十分知足。为了回报小区住户 ,他俩还和小区保安一起 ,每天戴着红袖章 ,转悠在小区各楼道里 ,防着小偷小摸的事发生。尽管老头是个瞎子 ,但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜 ,俩人面前挂着个哨子 ,这阵势也挺雷人

4、的。有两次 ,小偷刚准备作案 ,老头就急促地吹响了哨子 ,穿透力极强 ,小区保安一听到信号 ,迅速赶到 ,将小偷拿下。有几次晨练 ,我都见到两位老人坐在花园里的石凳上 ,老太太拿着一份报纸 ,一字一句地读给老头听。老头一旁端坐着 ,似在倾听花开的声音 ,又像在倾听整个世界 ,神态是那么安详、专注。我家订了几份报纸 ,一看完 ,便叠好送给两位老人。那时候 ,老头的脸上像是绽开了花 ,一个劲地言谢。老太太告诉我 ,他俩都读过书 ,但膝下无儿无女 ,老头原来就爱看报 ,报纸成了他的“儿子 ,每天都让她找报纸读给他听。见我常年免费送报纸 ,他们竟买了一箱牛奶 ,说是给我女儿的。我坚决不收 ,他们就差下

5、跪求我了 ,没方法只好收下。两位老人平时从不贪人廉价 ,收废品也从不少给人一分钱 ,跟大伙儿相处十分融洽。有一次 ,邻居们提出帮他们办一份低保 ,当即被他们谢绝 ,说大伙儿给予他们的已经够多了 ,不能再给大家添麻烦 ,现在的日子 ,他们很满足那天早上下大雨 ,我突然想起两位老人 ,怕他们摔倒在那儿 ,没人知道。来到小区广场上 ,读完了报 ,老太太撑起雨伞 ,扶着老头 ,依然有说有笑地往家走去那一刻 ,望着风雨中相依相携 ,我似乎感到阳光早已从天而降 ,穿透风雨 ,穿透尘世无数守望的灵魂。这世界的雨兀自下着 ,可老人们的心头却燃着阳光 ,这阳光里有温暖 ,有珍爱、有牵手、有希翼 ,还有一缕穿过我

6、的记忆 ,叫感动。选自?散文选刊?2019年第3期 ,有改动1本文的题目为?有一缕阳光叫感动?。阅读全文 ,用简短的文字概述“我被“一对老人的哪些事情感动了。2文章中没有多少直接赞扬“一对老人 ,但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人。请你结合以下两句话中加点的词语 ,对这对老人作出评价。收废品的那天 ,他俩早早吃了午饭 ,轻敲着各家的门。有两次 ,小偷刚准备作案 ,老头就急促地吹响了哨子 ,穿透力极强 ,小区保安一听到信号 ,迅速赶到 ,将小偷拿下。3说出文中画线句子运用的修辞手法 ,并简析这个修辞方法的作用。老太太告诉我 ,他俩都读过书 ,但膝下无儿无女 ,老头原来就爱看报 ,报纸成了他的“儿子 ,每天都让她找报纸读给他听。