新入职员工职业心态培训说课课件

1、新入职员工职业心态培训说课课件河套学院：王宏斌河套学院：王宏斌?养老护理员职业心态培训养老护理员职业心态培训?说课课件说课课件心态改变命运，细节决定成败心态改变命运，细节决定成败说说 课课 提提 纲纲 教学教学过程解析过程解析教学设计与策略以及教学实施教学设计与策略以及教学实施教学重点及难点教学重点及难点教学目标教学目标课程简介课程简介教学拓展教学拓展学习者特征分析学习者特征分析 教材分析教材分析一、学习者特征分析一、学习者特征分析1、学习者以中青年为主，在职学习者占多数。、学习者以中青年为主，在职学习者占多数。工学矛盾突出，自学时间投入缺乏。工学矛盾突出，自学时间投入缺乏。2、学习者多数为社

2、会从业人员，思维敏捷，承、学习者多数为社会从业人员，思维敏捷，承受新事物能力强，期望提高自身各方面能力受新事物能力强，期望提高自身各方面能力的意愿强。的意愿强。3、学习者自学能力较差，自主学习意识不够、学习者自学能力较差，自主学习意识不够二、说二、说 课课 课课 程程 简简 介介v课程名称：人力资源管理v开课专业：管理类专业v课程性质：必修课v说客内容：第七章 员工培训管理 第二节 培训程式 养老护理员职业心态培训v课时安排：2课时三、教三、教 材材 分分 析析 教 材 ：人力资源管理主 编：人力资源管理 编写组出版社：中央播送电视 大学出版社四、四、 教教 学学 目目 标标 教学目标教学目标

3、 1、使学习者掌握职、使学习者掌握职业心态内涵及重要意业心态内涵及重要意义。义。2、掌握职业心态类型，、掌握职业心态类型，及其对学习者职业素及其对学习者职业素养提升的影响。养提升的影响。3、让学习者掌握如何、让学习者掌握如何做正确的职业生涯规做正确的职业生涯规划。划。能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标1、让学习者掌握心、让学习者掌握心态的自我调节方法，态的自我调节方法，激发其迎难而上的激发其迎难而上的潜能。潜能。2、提高学习者分析、提高学习者分析问题，解决问题的问题，解决问题的能力。能力。3、提高其自主学习、提高其自主学习能力。能力。1、培养学习者正确、培养学习者正确的人生观、价

4、值观的人生观、价值观2、培养学习者积极、培养学习者积极向上、乐观的心态向上、乐观的心态3、培养学习者坚决、培养学习者坚决的意志品质的意志品质五、五、 教学重点难点教学重点难点 教学重点教学重点教学难点教学难点感恩心态感恩心态的的教学教学突破途径：突破途径：1、在新课导入以感恩、在新课导入以感恩故事案例设问故事案例设问2、线上小组讨论环节、线上小组讨论环节探讨故事主人公做了什探讨故事主人公做了什么决定，结局如何？么决定，结局如何？3、在教学过程及教学、在教学过程及教学拓展两个环节进一步强拓展两个环节进一步强化其学习掌握。化其学习掌握。职业心态分类：职业心态分类：归零的心态归零的心态积极的心态积极

5、的心态包容的心态包容的心态感恩的心态感恩的心态 教学难点教学难点六、六、教学设计与策略以及教学实施教学设计与策略以及教学实施 教学设计与策略教学设计与策略教学实施教学实施1、通过在线平台实现师生互动学习。2、通过手机“同学APP、 微信群、QQ群使学习者互动完成学习任务。3、通过“云教室在线点播、提问、小组讨论、交互学习等方法归纳总结出知识构造，完成教学任务。1、应立足学习者心理特点和认知规律，多点拨、多启发、多鼓励，不断地寻找学习者思维和操作上的闪光点，及时总结和推广。2、创设问题情景，师生互动表演，调动学习者求知欲、激发其探究心理 ，触发其思维，以思维教学代替单纯的记忆教学。3、指导学习者

6、线上、线下学习，通过开放教育教学平台的教学特点，抑制了学习者的工学矛盾。七、七、 教学过程解析教学过程解析 3新知识讲解新知识讲解 404045线上讨论并发言线上讨论并发言 3535小结、线上、线下作业布置小结、线上、线下作业布置 5 5创设情境创设情境 5 5新课导入新课导入 5 512共共计计二二节节课课 themegallery 一一 新新 课课 导导 入入课程回忆：课程回忆： 回忆上次课回忆上次课程学习内容，重程学习内容，重点回忆员工培训点回忆员工培训概述中员工培训概述中员工培训的意义与必要性的意义与必要性新课导入新课导入案例案例( (故事故事) )导入：导入： 通过心态故事案例激发学

7、习者好奇心，集中其注意力，将求知激情顺向迁移到心态教学过程中。 themegallery 二二 案案 例例 设设 问问设设 问问学习者带着问题去思考领悟职业心态内学习者带着问题去思考领悟职业心态内涵及其对自身职业素养提升的影响涵及其对自身职业素养提升的影响案例故事案例故事1 1案例故事案例故事2 2案例故事案例故事3 3职业心态概念职业心态概念心态分类心态分类调整心态调整心态心态对职业生心态对职业生涯规划的意义涯规划的意义三三 新课程教学内容新课程教学内容重点讲解职业心态内涵及对工作的重要性重点讲解职业心态内涵及对工作的重要性心态决定命运心态决定命运细节决定成败细节决定成败职业心态的涵义及重要

8、性职业心态的涵义及重要性职业心态类型职业心态类型良好的职业心态是成就事业良好的职业心态是成就事业的基石的基石职业心态对职业生涯规划意义职业心态对职业生涯规划意义工作心态稳定了，事就好办了工作心态稳定了，事就好办了归零、积极、包容、感恩归零、积极、包容、感恩四种根本心态四种根本心态 各小组根据讨各小组根据讨论结果，选一论结果，选一名代表进展线名代表进展线上发言。前三上发言。前三名发言的小组名发言的小组将在平时成绩将在平时成绩中加上中加上5 5分。分。 各小组根据各小组根据所学心态知识所学心态知识在在线平台上在在线平台上探讨故事案例探讨故事案例中主人公的思中主人公的思维与心态变化维与心态变化，所做

9、，所做决定及决定及结局如何？结局如何？1、根据教师、根据教师引导与讨论，引导与讨论，线上或群内达线上或群内达成共识。成共识。2、深思结局、深思结局给予学习者的给予学习者的警醒与启迪。警醒与启迪。四四 教学互动教学互动线上小线上小组讨论组讨论代表进展代表进展线上发言线上发言讨论结果的讨论结果的警示与启迪警示与启迪 themegallery 五五 教学反响教学反响小小 结结作作 业业作作 业业反思反思概括职业心态知识内容，将教学内容梳理的更清晰，加深记忆，同时做到承上启下。布置在线和线下作业，并以此作为学生的平时成绩，催促学生线下学习。教师课后需要进展批阅作业，反响学习者对职业心态知识掌握情况。教师根据批阅作业情况进展教学反思，为下次精准教学效劳做好准备。反响反响八、八、 教学拓展教学拓展 感恩心态教学拓展： 创设感恩情景：以感恩故事案例，完成以下感恩行