陈鹏真田野在召唤

1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书学 校：渗金庙小学授课人：陈 鹏 真人民音乐出版社五年级音乐下册人民音乐出版社五年级音乐下册第五课 您好！大自然第一部分：活动练习同学们 好！ 您 好！您 好！ 老师您 好！吹喇叭：哒哒哒！还可以用什么声词呢？第一部分：活动练习同学们喜欢郊游吗？第二部分：导入新课你们想知道意大利的少年你们想知道意大利的少年是怎样去郊游的吗？是怎样去郊游的吗？第二部分：导入新课 歌曲分析： 歌曲背景：意大利民歌 盛茵译 调号：1= bE 拍号： 4/4 情绪：小快板 活泼地 欢快的 有弹性的 数一数、并标记共

2、有数一数、并标记共有多少多少个小节？个小节？ 一共有一共有几个几个乐句？乐句？第三部分：歌曲学习第三部分：歌曲学习v当那春天来到大地充满阳光当那春天来到大地充满阳光 绿树发芽万物生长绿树发芽万物生长v当那小河清清流水正在欢唱当那小河清清流水正在欢唱 我将出发到远方我将出发到远方v梯里通巴、梯里通巴梯里通巴、梯里通巴 田野在召唤我快快把路上田野在召唤我快快把路上v梯里通巴、梯里通巴梯里通巴、梯里通巴 我将出发到远方我将出发到远方梯里通巴、梯里通巴梯里通巴、梯里通巴梯里通巴、梯里通巴梯里通巴、梯里通巴 什么意思？什么意思？ 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3

3、1 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 第三部分：歌曲学习比较两个乐句之间有哪些异同和特点？“弱起弱起” 是什么呢？是什么呢？第三部分：歌曲学习 弱起： 乐曲由拍子的乐曲由拍子的弱部分弱部分（弱拍或后半拍弱拍或后半拍）开始，叫做开始，叫做“弱起乐曲弱起乐曲”或或“弱起弱起小节”。 弱起乐曲的第一个小节线之前的部分叫弱起乐曲的第一个小节线之前的部分叫“弱起小节弱起小节”。弱起小节属于。弱起小节属于不完整小不完整小节节或或

4、不完全小节不完全小节。 由不完全小节开始的乐曲，其由不完全小节开始的乐曲，其结尾结尾一般一般也是也是不完全小节不完全小节，这，这两个两个不完全不完全小节小节相相加就等于加就等于一个一个完整完整的小节的小节。 第三部分：歌曲学习1= bE 4/4 0 0 0 0 | 0 0 00 0 0 0 | 0 0 0 1212 | | 3333 3333 3333 3333| | 3 30 0 5 5 - - 4343 | | 2 20 0 3 30 0 4 40 0 5 50 0 | | 3 30 0 1 1 - - 1212 | | 3333 3333 3333 3333 | | 3 30 0 5 5

5、 - - 4343 | | 2 20 0 3 30 0 4 40 0 5 50 0 | | 3 3 - - - - 0 0 | | | 想一想想一想： 歌曲开始这种连续的八分音符节奏，歌曲开始这种连续的八分音符节奏， 想象一下想象一下像在干什么？像在干什么？ 注意：不同的颜色应该怎样演唱！注意：不同的颜色应该怎样演唱！43 2 6 54 3 5 43 2 3 4 5 43 34 50 43 2 6 54 3 5 43 20 50 50 50 3 - -（12）43 2 6 54 3 5 43 43 2 6 54 3 5 43第三部分：歌曲学习比较两个乐句之间有哪些异同和特点？43 2 6 54 3 5 43 2 3 4 5 43 34 50 43 2 6 54 3 5 43 20 50 50 50 3 - -（12）问题：后两个乐句又表现了大家怎问题：后两个乐句又表现了大家怎样的心情呢？样的心情呢？第三部分：歌曲学习第三部分：歌曲学习 你从音乐中感受到了什么? 本节课我们一起感受大自然给我们带来了乐趣和勃勃生机。 通过学习田野在召唤我们也知道，表现大自然的歌曲可以是优美抒情的、也可以是活泼欢快的，在以后的生活和学习中让我们热爱大自然吧！ 第四部分：课堂小结谢谢大家！ 各位老师！ 同 学 们！ 再 见！第一部分：活动练习节奏练习：大锤小锤 ，当 当 当！注意：声音