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1、精选优质文档-倾情为你奉上4.2_解一元一次方程(4)教案 4.2解一元一次方程(4) 教学目标 1.掌握解一元一次方程的一般步骤。 2.会根据一元一次方程的特点灵活处理解方程的步骤，化为ax=b(a0)的形式。 教学重、难点 重点：掌握解一元一次方程的基本方法. 难点：正确运用去分母、去括号、移项等方法，灵活解一元一次方程. 教学过程 一激情引趣，导入新课 1解方程：4x-3(20-x)=6x-7(9-x) 思考：解一元一次方程时，去括号要注意什么?移项要注意什么? 2求下列各数的最少公倍数：(1)12，24，36(2)18，16，24 二合作交流，探究新知 1动脑筋： 一件工作，甲单独做需

2、要15天完成，乙单独做需要12天完成，现在甲先单独做1天，接着乙又单独做4天，剩下的工作由甲、乙两人合做，问合做多少天可以完成全部工作任务? (先独立做，做完后交流做法，认真听出同学意见，老师点评) 通过这个问题，请你归纳解一元一次方程有哪些步骤? 先去_,后去_,再_、_得到标准形式ax=b(a0)，最后两边同除以_的系数。 考考你： 下面各题中的去分母对吗?如不对，请改正。 (1)去分母得5x-2x+3=2(2)去分母得2x-(2x+1)=6 (3)去分母得4(3x+1)+25x=80 2尝试练习(注意养成口算经验的好习惯) 解方程： 3比一比，看谁算得准(注意养成口算经验的好习惯) 解方程：(1)，(2) 三应用迁移，巩固提高 1化繁为简 例1解方程： 2化为一元一次方程求解 例2若关于x的一元一次方程的解是x=-1,则k的值是() AB1CD0 3实践应用 例3学校准备组织教师和优秀学生去大洪山春游，其中教师22名现有甲乙两家旅行社，两家定价相同，但优惠方式不同，甲旅行社表示教师免费，学生按八折收费，乙旅行社表示教师和学生一律按七五折收费，学校领导经过核算后认为甲乙两家旅行社收费一样，请你算出有多少名学生参加春游。 四冲刺奥赛，培养智力 例4解方程： 五课堂练习巩固提高解方程： 六反思小结拓展提高 解一元一次方程的一

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