初中英语节活动方案

1、精选优质文档-倾情为你奉上初中英语节活动方案【篇一：初中英语节活动实施方案】 望直港中心初中英语节活动实施方案 一、活动宗旨 通过举办校园英语节，营造浓厚的英语学习和交际氛围，让师生感受英语，应用英语，享受英语，激发学生学习英语的兴趣，同时为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，培养实践能力。 二、活动口号：to do the most，to show the best 三、活动时间：10月27日10月31日（部分活动提前安排） 四、活动组织：教务处、英语教研组。 组织机构：组 长：马伟强 副组长：戴红、张鑫、张连顺 成 员：英语组老师、班主任 活动分为两个阶段：第一阶段校内活动比赛 第二阶段

2、外教活动 五、活动内容 （一）校内活动比赛 1、英语朗读比赛 参加范围：初一学生 组织承办：英语组（张鑫） 活动要求：学生准备一篇课文，每班选两名学生比赛，10月27日前，每个年级上报一名学生。学校在三个学生中评选出一名最优胜的学生。 奖项设定：特等奖1名 一等奖3名 二等奖待定 2、英语单词大赛（周步明）参加范围：初一学生 组织承办：初一英语组 活动时间：10月30日 活动要求：竞赛内容是单词，促使学生熟记英语单词。 奖项设定：设立一、二、三等奖 3、英语黑板报展示比赛（初一初二）（戴红） 活动时间：10月27日11月30日上午 评比时间：11月30日下午三四节课 活动地点：各班教室 活动方

3、式：以班级为单位，每班出一期黑板报。 主题为英语节，格式和内容符合英语黑板报要求。 活动评委：英语教研组的成员。（马伟强为主评委） 奖项设定：一等奖2名二等奖4名三等奖5名 注意：1. 要求黑板报标符合英语节主题。 2作品拍摄：由黄伟老师将各班的黑板报拍摄下来，并交至教务处处存档。 3优秀作品展示将被制作成海报进行宣传。 4、英语作文竞赛（初二）（张连顺）活动时间：10月27日下午第一节课 比赛地点：会议室 活动方式：以班级为单位，每班全员参与。活动评委：英语教研组的成员。（马伟强为主评委）奖项设定：一等奖 二等奖三等奖 5、英语歌咏比赛（初二）（张连顺） 活动时间：10月28日下午第二节课

4、比赛地点：会议室 活动方式：以班级为单位，每班选出5-7名选手参加英语话题作文考试，话题为日常中的话题及课本中出现的话题。 活动评委：英语教研组的成员。（戴红为主评委） 奖项设定：一等奖4名 二等奖5名 三等奖6名 第二阶段：外教参加活动（10月份） 1、“英语角”活动（颜传俊） 参加范围：全校 组织承办：英语组 活动要求：活动的主题由老师定，活动内容贴近学生实际和生活，主题确定后，通知学生并以海报的形式进行宣传，吸引其他学生踊跃参加；活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性，同时邀请外教参加。2、“super star”英文歌曲比赛（张连顺） 参加范围：全校 组织承办：教务处、英语组 活

5、动要求：每班在初选基础上推荐1组选手（可个人，也可组合）参加年级比赛，每年级经复赛选拔4组选手参加校级总决赛。歌曲要健康向上，时间不宜超过3分钟。 3、英语沙龙（马伟强） 组织承办：教务处、英语组 参加人员：全体英语老师 活动要求：全体英语老师参加，话题是“英语国家文化” 4、学生课本剧表演：（仲红梅） 每一年级推荐三个节目在会议室表演，由外教做评委，评出一、二等奖。 六、评价表彰及其他要求 1、“英语节”是我校个性化活动课程中“节日课程”的必选课程模块，每个学生都要根据学校设计的选修模块选择性参加。每项比赛活动的组织都按照“班内初选年级复选全校决赛”的步骤，每个学生要根据自身爱好、兴趣及特长

6、选择性积极参加活动。 3、各项校级比赛由教务处、英语学科组和外教组成评审委员会进行现场评比，每项比赛评出一二三等奖，同时评出优秀组织奖若干，成绩计入各班及年级量化管理成绩。 未尽事宜另行通知【篇二：2013年兴陇中学外语节活动方案】 2013年兴陇中学外语节活动方案 一、指导思想 通过丰富多彩的主题活动，浓厚学习氛围，提高学生运用外语的熟练程度，激发学生学习外语的兴趣，为加强学风建设、打造精品校园文化，营造寓教于乐学习氛围提供有效的载体和平台，为学生走上成人、成才、成功之路奠定坚实的基础。 二、活动主题 “走出兴陇，走进世界”（out of xlms, into the world） 三、组织

7、机构 （一）领导小组 组长：郑冲 副组长：俞晓瑾 成员：车文波 李岚 朱沪疆 沈喆 （二）工作小组 组长：车文波 副组长：李岚 朱沪疆 王宏艳 沈喆 成员： 乔影翟伟陈柳 （英语备课组长）（三）分工负责 总负责：车文波 组织：朱沪疆 沈喆 协调：李岚 评委联络：王宏艳 后勤保障：陶晓刚四、活动时间 3月11日3月26日 五、活动内容 本届外语节包括外语歌曲大赛、英文原版影剧欣赏、英语朗诵竞赛、英语写作比赛、趣味英语比赛、英语跳蚤市场、各国文化展示等活动。以学校、年级、班级活动为主，外语组老师、政教处组织指导，班主任支持配合。 六、活动形式 （一）全校活动： 开幕式外语歌曲比赛闭幕式 （二）年级

8、活动： 英语拼词比赛 趣味英语比赛英语命题写作大赛 （三）班级活动：文化环球或漫游或盛宴（1）各国文化主题展版设计（2）各国文化展示（包括服饰、体育、民俗、歌舞等，要求设计现场互动环节）（3） 英语跳蚤市场（各班根据学校要求方案另行设计） 七、氛围宣传 1每班出一期介绍某一个国家的展版 （预备：亚洲、大洋洲；初一：欧洲、非洲；初二；美洲。每个班级负责一个国家） 2学校电子屏幕宣传 （英语组） 3网络宣传：介绍外语节、报道活动情况、传送经典照片 （英语组） 4、外语组收集英文小诗提供给班级，班级晨读。 5、每个同学自学一首外语歌曲，在音乐课和外语课上展示。 6、在走廊电视屏幕上播放英语谜语，学生

9、有奖竞猜。 7、午间英语原版影剧欣赏各活动流程附件 【附件1】开幕式 致辞：车文波 活动时间: 3月11日升旗仪式 活动地点：操场 场地布置：横幅“xlms foreign languages festival opening ceremony” 参加人员：全校师生 活动程序：1. 升旗仪式2. 节目演出3. 领导致辞 【附件2】闭幕式 总结：沈喆 活动时间：3月26日 校会课 活动地点：大礼堂场地布置：ppt “ xlls foreign languages festival closing ceremony” 参加人员：全体师生 活动程序：1、总结并颁奖 2 文艺汇演（见当日节目单）3、德

10、语班开班仪式 【附件3】展板 活动时间：3月26日 活动内容：设计一个展板（总务处统一做），介绍各国文化的主题和特色，国名用本国语言加中文注释（如西班牙，用西班牙语），其他介绍性语言用英语描述，注意文明用语；展板中要体现国旗。 对所选国家进行详解，可涉及该国的政治经济，文化科学，特色食品，民族风情，旅游名胜的等内容。 活动方式：每班各出展板一块，3月18日前各班负责人将展板小样和素材交到政教处。 展版评选：大队部 设奖项目：共9名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名 【附件4】外语歌曲赛 活动时间：3月18日3月22日 报名标准：学生志愿报名（英语课代表负责报名） 比赛要求：歌曲自选，语种不限

11、（中文除外），形式风格不限。个人或组合形式，也可载歌载舞），服装可自备，但须符合学生身份。禁止奇装异服。歌曲长度原则上在5分钟以 内。 （预赛根据表演情况由裁判认定时间长短） 评分标准：十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取评委平均分。项目如下： a. 歌曲内容1 分，符合要求（外文歌曲，长度），内容健康积极。 b. 音色音质 4分，外文发音准确清楚，音色清晰有质感，音量大。 c. 演唱技巧 3分，音准正确，富有感情，节奏感强，演唱完整。 d. 仪表仪态 1.5分, 着装大方, 符合学生身份,仪态稳重,有青少年学生的活力与朝气。 e. 原创加分 0.5分，内容积极向上，动听的原创歌曲。 评

12、委为单数5-7人。评委成员音乐老师，英语老师，学生代表 奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人 【附件5】外语朗诵比赛 活动时间：3月12日3月15日 报名标准：每班1个节目（可以是小组参赛） 评分标准： （5分钟/组） 1. 评委的平均分为选手得分。 2. 评分标准为以下四个方面： （1）语言能力及应用（满分6分） a. 语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，内容完整，显示较强的语言功底，记满分4分。b. 语句流畅,记满2分 b. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当 ，或个别语法错误，内容不完整，得分在4-5分之间。 c. 整体语言表达能力一般，或有

13、一些词汇错误或语法错误，得分在1-3分之间。 （2）朗读技巧（满分为2分） a. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲 技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。 b. 面部表情欠佳， 语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1-0.5分之间。 （3）时间控制（满分为1分） a. 朗诵时间未超，属正常范围，得1分。b. 朗读时间朗诵超时，得0.5分。 （4）整体形象（满分为1分） a. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。 b. 整体形象欠佳，得0.5分。 评委为单数5-7人。评委成员英语老师，学生代

14、表 奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人 【附件6】英语跳蚤市场 活动形式：各班准备本班的交易商品，以各种形式促销，为外语节筹备班费，英语跳蚤市场交易过程全程用英语。（english only） 活动时间：3月26日，预计时间为60分钟 活动地点：学校操场。 活动要求：每个班都要参加，各班组织自己的分区（事先划分好各班所在区域。）在本班的范围内设置摊位；除去参加其它活动的学生外，其他的学生全部参加。教室不留任何人。1 班主任通知班委，布置、募集交易的物品并制作英文物品介绍（物品可以为英语卡片、cd、dvd、英语书籍、自己的手工制品（如娃娃，手工制作的挂件等等），建议是商品有

15、特色有卖点。 2 各班委负责收集、设计本班各交易物品的英语书面介绍和促销词，随交易物品奉送，力争使自己的物品有收藏价值。 3 跳蚤市场的收入建议由各班统计作为外语节的活动经费。 4 各班选派一位同学作为市场督察员，负责本市场的综合管理，确保本市场有序进行。同时这些督察员也是活动奖项的的评委。 5 活动当天请英语科任老师参与。为所任教的班级给予技术支持。 奖项： 1 最佳组织奖（1名）：活动组织井然有序，成员分工明确，各司其职。 2 最佳人气奖（1名）：促销方式新颖有效，吸引大批顾客光临。 3 最美摊位设计奖（1名）：交易物品别出心裁，摊位布置独具匠心，产品介绍独具一格。 4 最具企业家潜力奖（

16、1名）：当日收市结算募集得最多班费。 【附件7】英语拼词（六年级） 报名标准：每班推荐5名同学 活动要求： 1.单词范围：六年级上册单元所教单词。2.活动时间：3月22日前 3.活动地点:阶梯教室 4.出卷老师:备课组长 奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人 【附件8】英语写作（八年级） 报名标准：每班推荐5名同学 1分数和评分标准 作文笔试（30分钟现场命题写作）总分25分。评分标准如下： 22-24切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误，仅有个别小错。 19-21切题。表达思想清楚，文字连贯。但有少量语言错误。 16-18基本切题。有些地方表达思想不够

17、清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是重要错误。 13-15基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 12分以下 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 2.活动时间：3月22日前 3.活动地点:阶梯教室 奖项设置 ：一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。 【附件9】趣味英语（七年级） 报名标准：每班以小组形式出现，每5人为一组，准备一份1分钟的英文自我介绍，选取iq题目，机智抢答和必答，最后看得分。 1.活动时间：3月22日前 2.活动地点:阶梯教室 奖项设置 ：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。 【附件10】各国主题文化展 活动

18、形式：各班准备本班的国家文化主题介绍（展板），同时准备该国的文化特色（表演、游戏、歌曲、舞蹈、化妆、食品试尝、纪念品专卖等） 活动时间：3月26日，预计时间为60分钟 活动地点：学校操场。 活动要求：每个班都要参加，各班在自己的分区（事先划分好各班所在区域。）在本班的范围内设置主题展台。每个班级准备1个游戏，最多2个就够了。所有班级的表演集中到学校的中央舞台（学校专设一个表演区，有主持人，把这个区域变成一个文化表演的舞台，类似于一场演出）【篇三：初中英语角活动策划】 初中英语角活动策划方案 为了进一步激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学科的热爱及学英语的积极性，给学生创设更浓厚的学习英语的氛围，初中部将成立“英语角”。 “英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境，营造浓厚的全英文交流气氛为目的，集学习性、交流性于一体，通过同学们的交流互动提升口语能力及英语水平。 先将活动初步方案拟定如下： 1.活动时间：每天下午晚饭后 6：407：10 2. 活动地点：初中部楼前小花园-english corner（英语角） 3. 组织人员：初中英语教研组教师及各班英语学科长 4.参加人员：初中年级全体学生及英语老师。 5.活动安排： 从周日到周四每天下午（共五次），每次一个班级参加活动，从初一（1）开始，依次轮流至初二（6）班为一轮（初三不以