分数的产生和意义试题-数学五年级下第四章分数的意义和性质第1节人教版_第1页
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四章 分数的意义和性质第1节分数的产生和意义测试题一、填空。（40分）1、 是（ ）个，是（ ）个 。的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。五分之四里面有（ ）个五分之一，再加上（ ）个五分之一就成了自然数1。十二分之十一写作（ ）。2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）。 3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），这张纸共有（ ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（ 8 ）份，每份是它的（ ）。4、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。 5、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（ ），

2、3份是这条绳子的（ ）。6、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。7、 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。8、千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）分。9、把8米长的绳子平均分成4份，这里单位“1” 是( 8米长的绳子 )，每份是8米的( )，每份长（ ）米。10、读作（ ），它的分数单位是（ ），包含（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。11、是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。12、把一个苹果分成5份，每份是（ ），单位“1”表示（ ）。13、把20本书分给4个小组,每组分（ ）单位“1”表示（

3、 ）。二、判断：（14分）1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。( )2、自然数1和单位“1”相等。 ( )3、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五。（ ）4、分数的分母不同，分数单位就不同。（ ）5、一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。（ ）6、把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的 。（ ）7、14个19 是914 。（ ）三、用分数表示下面各图中的阴影部分。（12分）四、用图下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（8分）五、用直线上的点表示下面各分数。（12分）（1） （2） 六、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。（10分） 七、图中是一堆圆片，如果将其中的涂成红色，那就需要涂红_个圆片；如果拿走4个圆片，将剩下圆片的涂成红色，那就需要涂红_个圆片。（4分）【参考答案】一、15 4一、23 5 五分之一 4 1 十 一、3 4 8 一、4一、5 一、6单位“1” 若干份 一份 几份一、77 2一、81千米 5 2一、98米长的绳子 2 一、10七分之五 5 2 一、117 4一、12 一个苹果一、13 20本书二× × ×三 四 × &#

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