幼儿园小班日工作计划

1、 精选公文范文幼儿园小班日工作计戈1J各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园小班日工作计划一、各领域预设目标：语言领域：、学习用普通话念儿歌。2、享受聆听故事的乐趣。3、说出与手相关的工具的功能。4、学习运用手势表达自己的想法 艺术领域：、学习与身体相关的歌曲。2、运动四肢关节。3、初步学习创编歌词和动作。4、体会旋律的上行和下行。5、唱准跳进音程156、学习制作拼图。7、创作梳子刷画。、学习制作我的身体小书9、感受身体创意造型的趣味ii精选公文范文 精选公文范文0、增进手眼协调的能力。科学领域：、学习不同的测量身高的方法。2、尝试用目测的方式选出身材较高3、初步学习分辨

2、左右。4、观察身体部位的特征。5、认识与手相关的工具。6、观察动物的身体特征。健康领域：、了解保健身体的重要性。2、了解健康检查的方式。3、知道运动对身体的好处。4、认识身体各部位的名称。5、学习用身体做各种造型。6、增进大肌肉伸展能力7、学习清洁身体的方法、知道要安全游戏并掌握一定的技社会领域：、体验他人合作的愉悦 2、了解拥抱是表达情感的方式精选公文范文5二、家园配合工作：、10月9日小班召开家长会活动， 请家长届时准时参加。2、请家长能经常留意我们班级的黑 板，很多通知是通过这个渠道告知于家 长。3、本月我们的主题活动都是与身体 有关的。家长可以利用给孩子洗澡或游 戏时间跟孩子讨论有关身

3、体方面的知 识。如：手能做哪些事情；心脏在身体 的哪个位置；肠道的功能 一方面作 为教学活动的延伸，另一方面扩大孩子的 知识面，并增进亲子感情。4、天气虽然逐渐转凉，但希望家长 能坚持送孩子来园。从而培养孩子坚韧 的品格。5、天气转换期幼儿带药的人次有所 增加，请家长务必按要求填写好服药单。三、主题活动课程安排：内容时间星期一星期二星期三星期 四星期五第一周身体、艺术：我的身体 健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身 精选公文范文精选公文范文体科学：我爱秋天科学：比比看小水滴 的故事复习好朋友话说国庆节认读 游戏幼儿园里真快乐看图讲述好 朋友第二周科学：树叶妈妈和孩子健 康：木头人体育游戏：小小叶

4、片来追我 科学、艺术：动物的身体健康、科学： 身体变变变奇妙的圆圈认读游戏小手 绢我帮枕头穿花衣认读游戏一一复习 自助餐第三周社会：我们来抱抱艺术： 猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏： 落叶语言：大拇哥大象演杂技虫宝宝认 读游戏洗手认读游戏大老虎 1 和 许多”第四周手语：生日快乐科学、 艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵 健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小 书生活活动 自己走认读游戏漱口 讲卫生人人夸认读游戏睡午觉大公 鸡和漏嘴巴四、主题活动环境布置：主题墙饰、手的妙用。2、动物们的脚。3、秋天的树。6精选公文范文 精选公文范文4、秋季的衣服。区域环境、展示区：（1）各种与手相关的工 具，如

5、:梳子、汤勺等。（2）手印画或脚 印画作品。（3）各种运动图片。（4）可 转动身体四肢的玩偶。2、语言区（1）与身体有关的图画 书。（2）有关运动员、舞蹈家的海报、 图卡、挂历、杂志。（3）海报、字卡、 儿歌挂图、磁带。3、美工区白纸、圆形纸、方形纸、 长方形纸；胶棒。五、主题活动网络图： 避免伤害头动作语言向常见动物学习健 身器材全身游戏保健方式五官手势语言 学猴子爬树衣饰脚的游戏健康检查手脚 面部表情假装成动物工具手的游戏运动 均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞 卫生习惯做事创造性肢体活动模仿体能 竞赛周工作计划生活活动：稳定幼儿情 绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固 幼儿餐后刷牙、擦嘴环

6、节。重点在于刷 牙环节。提醒幼儿进餐时不说话，身体 精选公文范文14坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称：美劳区区域活动目标： 学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自 己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全， 不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸 上。活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。 活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看 到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。 自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔 进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手 涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓 励幼儿大胆下笔。户外活动：1.集体游戏名称：吃毛桃 集体游戏目标：1、初步掌握游戏规则和 玩法。2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散

7、活动目标：、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入 到活动中。2、练习拍球。活动准备材料：大型 器械；球；拱形门；软飞盘。家园共育： 、建议家长利用接送孩子时间，引精选公文范文导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的 变化，感知秋天的美好。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。半日活动计划0月8日星期日活动名称：我的身体活动目标：认 识身体各部位的名称。学习跟着音乐节 拍及速度做动作。活动准备：歌曲一二三；鼓。活 动过程：和幼儿玩 老师我”的游戏：老 师说 摸头”，大家就要双手摸头。可变 换不同的身体部位，让幼儿熟悉身体各 部位的位置和名称。教师用鼓分别敲出 XXX汲XXXXXX的节拍

8、，并请幼儿随着鼓 声的节拍拍手，再随着鼓声的节拍走和 跑，让幼儿感受不同的音长。教师用鼓 敲出以下节奏型，并请幼儿随着鼓声节 奏做走、跑、停动作，重复几次，让幼 儿感受不同的速度。走走走跑跑跑跑跑 跑停请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图 标做动作。一二三肩膀碰碰碰肩膀（拍 精选公文范文手拍手拍手与好朋友的肩膀互相碰一 下）一二三屁股碰碰碰屁股（拍手拍手 拍手与好朋友的屁股互相碰一下）每次 替换不同的身体部位待幼儿熟悉节奏， 也可以请幼儿每次和好朋友相碰后，两 人左右互换位置。请幼儿和好朋友面对 面，边唱边按下面图标做动作：一二三 肩膀碰碰碰肩膀（互拍互拍互拍与好朋 友的肩膀互相碰一下）一二三肩膀碰

9、碰 碰肩膀（互拍互拍互拍找另一位好朋友 的肩膀互相碰一下）以此类推，可用其 它身体部位替换肩膀。7、教师播放变速版的歌曲，带领幼 儿随着歌曲不同的速度继续游戏。节奏 快的时候动作就加快，慢的时候动作就 变慢。先让幼儿随着歌曲的前奏节拍点 头准备，熟悉每遍歌曲的速度后，幼儿 就容易掌握速度的变换。活动反思：活 动当天请假，活动没有进行。半日活动计划0月9日星期一 活动名称：捏拢放开活动目标：体精选公文范文 精选公文范文会旋律的上行与下行。认识自己身体的 各个部分。活动准备：歌曲：捏拢放开； 钢琴。活动过程：跟着教师用模仿的方 法边唱边有节奏的按歌词做动作。引导 幼儿改变向上爬”时手的动作。如用手

10、 掌、手背或大拇指、小拇指。引导幼儿 改变向下 爬”时停留的身体部位。如眉 毛、眼睛、鼻子、小嘴等。活动反思： 活动当天请假，活动未进行。半日活动计划 0月10日星期二活动名称：衣服和身体活动目标： 知道衣物与身体的关系。学习穿衣服的 方法。活动准备：收集不同种类的衣服, 如：学生制服、医生制服、礼服等，衣 夹、绸带，娃娃、娃娃衣服。活动过程: 教师穿一套平时不穿的衣服，如：医生 制服，问问幼儿：有谁知道老师身上穿 的是什么衣服？请幼儿自由回答。拿出如:收集的衣服，请幼儿猜猜这样的衣服是 谁穿的，并让幼儿穿穿看，合不合身。 和幼儿讨论让衣服变得合身的方法，15精选公文范文 精选公文范文 用衣夹

11、或绸带调整，鼓励幼儿发表自己 的意见，并动手试试看。问问幼儿会不 会自己穿衣服？并教给幼儿扣扣子、拉 拉链的方法。如：扣扣子时，扣子和扣 眼要一一对好后再从上往下扣好；拉拉 链时，先将拉链头套好并握住，再将拉 链往上拉。活动反思：活动当天请假， 活动未进行。半日活动计划0月11日星期三活动名称：我爱秋天活动目标：让 幼儿初步知道秋季树木花草的变化及其 颜色的多样，感受秋天景色的美丽。是 幼儿知道秋季天气凉爽，人们要穿厚点 的衣服。活动准备：秋天图片；图书角 增加与秋天有关的书籍。活动过程：教 师引导幼儿观察秋天的图片，启发幼儿 认识秋天到了，花草树木都有了变化。 再引导幼儿观看图书角内的图书，

12、进一 步认识秋天，启发幼儿知道天气凉了， 应该换厚衣服了。组织幼儿到户外，感 受秋季的凉意，启发幼儿看看自己和小16精选公文范文 精选公文范文朋友们，都换上了秋装。让幼儿知道人 们穿着的衣服，要适应季节、气候的变 化。组织幼儿观察：地上的小草开始变 黄了，树上的叶子有些也变黄了，树叶 飘落下来了。最后，引导幼儿做 拾落叶 的游戏。活动反思：幼儿对季节划分不 明显，部分幼儿还没有季节的概念。在 活动中我反复对孩子们说现在的季节是 秋季，仍有大部分幼儿回答错误。想帮 助幼儿形成季节的概念，必须通过大量 的实物来进行说明。如天气变冷、树叶 掉落、衣服开始增厚 不是一次、两 次活动就能说明的。半日活动

13、计划0月12日星期四活动名称：比比看活动目标：学习 不同的测量可方法。尝试以目测的方式 选出身材较高者。活动准备：认知游戏比高矮”；墙壁；粉笔。活动过程：请 两位身高相差较多的幼儿到前面，面对 其它幼儿；请大家用眼睛看看，谁比较 高，为什么？一一请身高差不多的两位 精选公文范文 幼儿，面对面站好，再请其它幼儿看看， 谁比较高。一一请身高差不多的两位幼 儿，背靠背站好，再请其它幼儿看看， 谁比较高。请身高差不多的两位幼儿， 分别背靠墙壁，并将幼儿的高度画在墙 壁上，看看究竟谁比较高。3、与幼儿讨论：这几种不同的测量 方法所产生的结果有何不同。活动反思: 幼儿对比高矮的活动特别喜欢，不仅喜 欢到前

14、面来和其他人比高矮，在别人进 行比较时，也愿意帮助别人进行判断。 在活动中，我带着孩子学习了目测、背 靠背测量、站在墙壁前测量这三种比较 身高高矮的方法。在活动当天如果有仪 器测量能向幼儿展示效果会更好。半日活动计划0月13日星期五活动名称：我会变活动目标：尝试 创编歌词和动作。感受 变”的愉悦。活 动准备：歌曲：我会变；钢琴。活动过 程：引导幼儿边念歌词便天马行空的想 象自己变成各种机器人、汽车人、火车 精选公文范文1 精选公文范文人的乐趣。跟着乐曲边念歌词边做 （机器人、汽车人、火车人 ）的动 作。边唱边做动作。活动反思：活动效 果好，孩子们认为自己的身体能变成各 种不同形态的事物是一件很

15、自豪的事。 幼儿也很愿意自告奋勇的到前面来向其 他幼儿展示自己创编的动作。教育反思：十一长假过后，我多次 利用过渡环节和幼儿讨论关于 十一 ”长 假你是怎样度过的这个话题。一是想大 家一同分享别人的快乐；二是想提高幼 儿口语表达能力；三是想通过这种回忆 性的活动提高幼儿记忆力。但在于幼儿 实际交流中，我发现我想实现的这三个 目标对于孩子们来说实现起来有点难 度。当我们孩子们去那里玩儿的时候， 大多数幼儿只能说出地点。即便是在我 的启发下，也不能说出自己和谁一起玩 儿，玩儿了些什么，看到了什么倒 是我给孩子们说我在十一期间去了哪些 地方、做了什么事情的时候孩子们很感 兴趣、很愿意听。我们班幼儿普遍在34一.、13精选公又范又岁之间，应该处于能简单表述一件事的 阶段。但从他们的表现来看，我有些失 望。找其原因我觉得不能完全怪孩子。 家长对孩子口语表达能力方面的忽视应 该是原因之一。在与其他孩子家长的交 谈中，我发现我们班孩子很多家长在下 班回家后根本无暇顾及孩子。忙完家务 就坐在电视机前看电视节目，没有给孩 子一个表达的机会。久而久之孩子就失 去了这种想要表达及正确表达的能力。在幼儿园里，老师面