初中科幻画教学

1、LOGO 科幻画科幻画 你知道达.芬奇吗？设设 计计 手手 稿稿设计复原图设计复原图这是科幻画吗？这是科幻画吗？什么是科幻画？什么是科幻画？科学幻想科学幻想+艺术加工艺术加工人类面临哪些问题？ 我们周围有很多的问题要解决！我们周围有很多的问题要解决！1、环境保护类环境保护类 2、人工智能类人工智能类3、基因工程类基因工程类4、未来生存空间探索未来生存空间探索5、未来医疗类未来医疗类6 6、未来生活、学习工具未来生活、学习工具7 7、资源利用（再生、开发）资源利用（再生、开发）类类8 8、未来的生产、生活方式未来的生产、生活方式 欣赏学习一、这些画表现的是哪方面的问题？它解决问题的方法是什么？二

2、、作为绘画表现自己的设想，它好在哪里？v内容新颖有趣，有科学性v构图丰富协调，表现细致v色彩和谐，创作技巧独特，符合画面情境1. 环境保护类环境保护类1. 环境保护类环境保护类 补补 天天 机机1. 环境保护类环境保护类我把飞絮变肥料我把飞絮变肥料1. 环境保护类环境保护类1. 环境保护类环境保护类矿难救援特工2. 人工智能类人工智能类2. 人工智能类人工智能类2. 人工智能类人工智能类3. 基因工程类基因工程类转基因血源机转基因血源机 3. 基因工程类基因工程类4. 未来生存空间探索未来生存空间探索火星太空城4. 未来生存空间探索未来生存空间探索4. 未来生存空间探索未来生存空间探索海底度假

3、村海底度假村4. 未来生存空间探索未来生存空间探索奥运预言4. 未来生存空间探索未来生存空间探索 星际迁移星际迁移4. 未来生存空间探索未来生存空间探索v开发水星开发水星5. 未来医疗类未来医疗类5. 未来医疗类未来医疗类5. 未来医疗类未来医疗类牙 科 医 生5. 未来医疗类未来医疗类6. 未来生活、学习工具未来生活、学习工具6. 未来生活、学习工具未来生活、学习工具6. 未来生活、学习工具未来生活、学习工具 书包带我去上学6. 未来生活、学习工具未来生活、学习工具沙漠救星植物取水机6. 未来生活、学习工具未来生活、学习工具地下新干线6. 未来生活、学习工具未来生活、学习工具太空加能机7.资

4、源利用（再生、开发）类资源利用（再生、开发）类能量收集仪能量收集仪7.资源利用（再生、开发）类资源利用（再生、开发）类7 .资源利用（再生、开发）类资源利用（再生、开发）类7.资源利用（再生、开发）类资源利用（再生、开发）类8.未来的生产、生活方式未来的生产、生活方式 地地 下下 城城 市市8.未来的生产、生活方式未来的生产、生活方式8.未来的生产、生活方式未来的生产、生活方式8.未来的生产、生活方式未来的生产、生活方式8.未来的生产、生活方式未来的生产、生活方式科幻画具有哪些要素？科幻画具有哪些要素？ 科学性：科学性：画面内容要具有正确的科学依据，并且对其有正画面内容要具有正确的科学依据，并

5、且对其有正确的理解，它要求构思创意和内容的真实和准确，包括一确的理解，它要求构思创意和内容的真实和准确，包括一系列科学原理的运用系列科学原理的运用 。创意性：创意性：首先确定一个正确的创作意图，选定恰当的题材与首先确定一个正确的创作意图，选定恰当的题材与选题，科幻画首先应选题，科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明科学创意和发明，它不应是现实生活中存在的科学技术的，它不应是现实生活中存在的科学技术的再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开朗的感觉再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开朗的感觉 。艺术性：艺术性：科幻画的艺术性主要体现在画面对视觉的冲击力

6、，科幻画的艺术性主要体现在画面对视觉的冲击力，画面的构图，色彩处理及绘画技巧。画面的构图，色彩处理及绘画技巧。 表现形式多样化表现形式多样化创作步骤：创作步骤：v 收集科幻画资料收集科幻画资料v 构思（某一事物的缺点、希望）构思（某一事物的缺点、希望）v 随时记录灵光闪现随时记录灵光闪现v 欣赏优秀作品欣赏优秀作品v 分类讨论创意，得到最圆满的结果分类讨论创意，得到最圆满的结果v 筛选，找出容易表现的题材筛选，找出容易表现的题材 多功能垃圾清理机多功能垃圾清理机全国一等奖全国一等奖蒋苇欣蒋苇欣多功能泥塘清理机多功能泥塘清理机全国三等奖全国三等奖 蔡梦欣蔡梦欣未来加工制造机未来加工制造机 厦门市二等奖厦门市二等奖庄灏庄灏多功能制造机多功能制造机厦门市二等奖厦门市二等奖太空清理机太空清理机厦门市二等奖厦门市二等奖未来海底城市未来海底城市厦门市二等奖厦门市二等奖未来海底教学未来海底教学厦门市二等奖厦门市二等奖树房子树房子厦门市三等奖厦门市三等