北师大六年级下学期语文课文内容填空培优补差专项

1、北师大六年级下学期语文课文内容填空培优补差专项班级：_ 姓名：_一、 根据课文内容填空。1迢迢牵牛星一诗描述的是_的故事，“迢迢”的意思是_，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_，_。2那个星期天的作者是_，课文讲述了“我”从_母亲带“我”出去到最后_的心情的转变。3马诗的作者是_朝的_。这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_，_的情怀，从“_，_”两句中最能看出。4为人民服务一文的作者是_，这是他在_的葬礼上的演讲稿，其中引用了_的名言：_。二、 根据课文内容填空。1.学弈中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_。表现另一个人学习时三心二意的句子是：_（填原文

2、）2.真理诞生于一百个问号之后既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_，不断_，不断_，钦而不舍地_，就能在现实生活中_。3.穷则变，_。周易4.苟利于民，_；苟周于事，_。淮南子三、 根据课文内容填空。1_，锤子期听之。方鼓琴而志在太山。锤子期曰：“_，_。”2京剧趣谈通过介绍京剧中_和_这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的_和对祖国传统文化的_。3月光曲讲述了_国著名音乐家_因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于_而即兴创作出月光曲的故事。四、 课文内容回顾。1北京的春节一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“_”。本文详略得当，重

3、点突出，其中“腊八”“_”“_”和“_”这四天的情景描写得比较详细。2鲁滨逊漂流记（节选）由_和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊_、_、顽强不屈的精神品质。3汤姆·索亚历险记（节选）这篇课文讲述的是_和_从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_的精神。4匆匆是_写的一篇散文，课文先写_的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了_。作者最后发出内心的感叹“_”，流露出作者对时光匆匆流逝的_以及要_的决心。5那个星期天记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于_而一次次爽约的往事，表现了孩子_的心理过程，也表现

4、了母亲从早到晚_的辛劳。五、 根据课文内容填空。1走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的_；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_；有_的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有_的精神品质。2走进小说：小说的结局往往出人意料。桥一文的结尾令读者意外的是_；穷人的结尾_让人意外；在柏林中让人意外的是_。 3走近诗文：“_，_”表现了深厚的友情；“_，_”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_，_”再现了百花齐放的美丽春景；“_，_”满怀着词人对丰收的喜悦之情。六、 阅读课文，完成练习。1腊八粥是作家_的作品，写出了一家人_的亲情，表现出作

5、者对普通百姓生活的_和对家庭亲情的_。2八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _到_到_ ，再到_。3课文主要通过八儿的_、_、 _的描写，刻画了一个 _的儿童形象。 4课文围绕腊八粥主要写了_ 、_两件事，其中 _这件事写得详细， _这件事写得简略。这样写的好处是 _。5写2句有关儿童的古诗。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。七、 我会根据课文内容填空。 1.在七律长征中，_把乌蒙山比作_，在最后翻越岷山时发出_，_”的感叹。2.月光曲这篇课文讲述了音乐家_在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因_而无法参加演唱会，于是为_弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写

6、了_。3.少年闰土节选自鲁迅的小说_，课文通过记叙_、 _、_、_等几件事，刻画了一个_的农村少年形象。4.读了开国大典一文吗，我知道了开国大典于_年_月_日在_举行。八、 日积月累来填空。1.稻花香里说丰年，_。 西江月·夜行黄沙道中2._，万水千山只等闲。 （七律·长征）3._，怜子如何不丈夫。 （答客诮）4.我们常说的“五彩”指的是_、_、_、_、_。九、 课文回顾。1七律·长征中“_，_”统领全诗。 “_，_。”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。2狼牙山五壮士是按照_的顺序展开的，整个事件可以概括为：接受任务_。 3_年_月_日，中华人民共和国中

7、央人民政府成立，在_举行典礼。开国大典按照_的顺序叙述，描述了大典中_、_、_、_四个场面。 4灯光是一篇回忆性的散文，采用_的方式，首尾形成呼应。全文是_为主线来写的，歌颂了革命先烈的_精神，说明今天的幸福生活_。5古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“_”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，_。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，_。”十、 根据课文内容填空。1穷人一文是_国著名作家_的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜_邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_的

8、特点和_的高尚品质。作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的_和他们_的心灵。2说一说你对穷人第1自然段中环境描写所起作用的理解。在这个自然段中，作者紧紧抓住_描写，有屋外的_环境描写，有_环境描写，文中的这两处描写，从_的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的_。十一、 根据课文理解填空。1.草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三幅图_、_和_。作者在最后引用了诗句：“_，_”抒发了作者对草原的_。2.丁香结这篇散文的作者是_，作者以丁香结象征生活中解不开的_。结，是_；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的

9、_。3.宿建德江的作者是_（朝代）诗人_。这是一首刻画_的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者_。4.六月二十七日望湖楼醉书的作者是_著名文学家、书法家、_谪居杭州期间创作的组诗，字_，号_，世称_。他与其父_，其弟_，并称为_。 5.西江月·夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一首吟咏_的词。字_，号_，人称_与_合称“苏辛”，与_并称“济南二安”。十二、 根据要求填空。1有的人是诗人_为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。我还知道鲁迅先生自嘲中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的

10、诗句，是_。2最后一头战象的作者是我国著名作家_。我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_（他的作品有孤岛野犬山大王）和美国的_（他的作品有荒野的呼唤）。3伯牙绝弦讲述的是春秋时期俞伯牙和_二人成为知音的传说。十三、 积累与运用。1.读看辛弃疾的“_，_。”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。2.杜牧的江南春中，“_，_。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。正如李纲所言：“祖宗疆土，_，_。”4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在故乡中所说：“其实地上本没有路，

11、_，_。”5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_”（用课文原句回答）十四、 根据课文内容填空。1.匆匆这篇课文运用了_、_、_、_等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_，揭示了既然来到这个世界上，就不能_的主题思想。2.那个星期天主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天_的承诺，由开始盼望中的_，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的_，到最后因母亲没有兑现承诺的_。十五、 课文理解填空。1课文通过对_等着吃妈妈熬煮的_时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅_的家庭图。2课文主要写了_和_两件事。其中_写得详细，_写得简略。这样写的好处是

12、_十六、 按课文内容填空1“ _ ，_”这正是曹植视死如归的爱国精神的体现。2欣赏着迷人的春景，我们会不觉地吟诵朱熹的名句“ _，_！”3毛泽东在七律 长征诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是“_，_！”4“_，_”，表达了作者_ 对即将到来的丰收之年的喜悦。5草原第一自然段按_顺序来写，先写了_、_，再写了_、_、_，勾画出一幅辽阔美丽的草原风光图。 6十五从军征一文中表现从征历史之久的诗句是“_，_ ”。十七、 回顾本学期读过的故事，按要求填空。1成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。高尔基童年中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_。

13、他（她）_这件事情就给我留下了深刻的印象。在爱的教育中，_的故事也让我很感动。2在小说桥中，结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的_和_，我认为作者这样写的好处是_。3灯光这个故事以“_”为线索贯穿全文，读完这个故事，我深深地感受到_。答案1、牛郎织女 遥远 盈盈一水间 脉脉不得语 史铁生 期盼 失望 唐 李贺 怀才不遇 但又热切期望自己的才华得以施展 何当金络脑 快走踏清秋 毛泽东 张思德 司马迁 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛2、惟弈秋之为听。 一心以为有鸿鹄将至，思援弓繳而射之 观察 发问 解决问题 追根求源 发现真理 变则通，通则久 不必法古 不必循旧3、伯牙鼓琴 善哉乎鼓琴 巍巍

14、乎若太山 马鞭 亮相 喜爱之情 强烈自豪感 德 贝多芬 盲姑娘对音乐的热爱4、腊七腊八,冻死寒鸦 除夕 正月初一 元宵节 梗概 不畏艰险 乐观向上 汤姆 贝琪 汤姆·索亚 敢于探险、追求自由 朱自清 日子匆匆而过，一去不返 时间流逝的足迹 我们的日子为什么一去不复返呢 无奈和惋惜 惜时奋进 家务繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家务5、狼牙山五壮士 郝副营长 临危不乱、组织群众过河 英勇无畏、舍己为人 老汉与小伙子是父子俩 渔夫让桑娜把西蒙的两个孩子抱回来 老妇人的三个儿子都在战争中牺牲了，现在她的丈夫也要上前线 待到重阳日 还来就菊花 红军不怕远征难 万水千山只等闲 等闲识得东

15、风面 万紫千红总是春 稻花香里说丰年 听取蛙声一片6、沈从文 其乐融融 热爱 眷念 急切 好奇 期待 心满意足 语言 动作 心理活动 干净、纯粹、天真、烂漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻7、毛泽东 泥丸 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 贝多芬 买不起音乐会的入场券 兄妹俩 月光曲 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 看跳鱼儿 聪明勇敢 1949 10 1 北京8、听取蛙声一片 红军不怕远征难 无情未必真豪杰 黄 青 赤 白 黑9、红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过

16、后尽开颜 事情发展 痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 1949 10 1 首都北京 开国大典的进行 宣读中央人民政府的通告 升国旗 阅兵式的盛况 群众游行 倒叙 灯光 献身 来之不易 位卑未敢忘忧国 视死忽如归 当以死守，不可以尺寸与人10、俄 列夫托尔斯泰 帮助 天性善良 关心他人 生活拮据、悲惨生活 善良 环境 寒风呼啸 屋内的温暖舒适 环境对比 是一个很爱干净、勤劳的家庭主妇和说明天气很恶劣。11、老舍 舒庆春 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊 宗璞 愁怨 解不完的 情调 心志 “丁香结” 唐 孟浩然 秋江暮色 小船 羁旅之思 北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏东坡 苏洵 苏辙 “三苏” 南宋 辛弃疾 田园风光 幼安 稼轩居士 “词中之龙” 苏轼 李清照12、臧克家 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 沈石溪 椋鸠十 杰克伦敦 钟子期13、明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 当以死守 不可以尺寸与人 走的人多了 也便成了路 以为世无足复为鼓琴者14、比喻 排比 拟人 设问 惋惜 白