第一节地球和地球仪

1、中国地图出版社SINOMAPS PRESS义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级 上册教学目标教学目标u掌握地球的形状和大小，了解人类认识地球掌握地球的形状和大小，了解人类认识地球形状的大致过程。形状的大致过程。u了解地球仪的基本构造和作用，逐步建立地了解地球仪的基本构造和作用，逐步建立地理空间概念。理空间概念。u会比较和归纳经纬线、经度和纬度的特点。会比较和归纳经纬线、经度和纬度的特点。u掌握东西半球和南北半球的分解线。掌握东西半球和南北半球的分解线。u会利用经纬网定某一地的位置。会利用经纬网定某一地的位置。第一课时第一课时 地球的形状和大小地球的形状和大小 学习目标学习目标u掌握地球的形

2、状和大小，了解人类认识地掌握地球的形状和大小，了解人类认识地球形状的大致过程。球形状的大致过程。u了解地球仪的基本构造和作用，逐步建立了解地球仪的基本构造和作用，逐步建立地理空间概念。地理空间概念。自学指导自学指导 看课本看课本4-7页，思考讨论下列问题，页，思考讨论下列问题，8分钟分钟后，看谁回答的最好。后，看谁回答的最好。1. 地球的形状是什么样的地球的形状是什么样的?2. 人们对地球形状的认识经历了怎样的过程？人们对地球形状的认识经历了怎样的过程？3. 地球的平均半径、表面积、赤道周长分别地球的平均半径、表面积、赤道周长分别是多少？是多少？4. 什么是地球仪？会利用地球仪上的颜色、什么是

3、地球仪？会利用地球仪上的颜色、符号和文字区分所表示的地理事物。符号和文字区分所表示的地理事物。自学检测自学检测1. 最早能够直接证明地球是球形的证据是最早能够直接证明地球是球形的证据是_2. 现代科学证实地球并非现代科学证实地球并非_，赤道半，赤道半径比极半径略径比极半径略_,是一个是一个_的球体。的球体。3. 地球的平均半径是地球的平均半径是_，赤道周长是，赤道周长是_，地球的表面积是，地球的表面积是_，4. 按一定比例缩小的地球模型是按一定比例缩小的地球模型是_在地球仪上，表示海洋的颜色是在地球仪上，表示海洋的颜色是_麦哲伦船队的环球航行麦哲伦船队的环球航行蓝色蓝色地球形状的地球形状的认识

4、过程：认识过程： 盖天说：盖天说： “天圆地方天圆地方”的想象：古人的想象：古人由于认识上的由于认识上的局限，认为宇局限，认为宇宙是由天地构宙是由天地构成的，天是圆成的，天是圆的，地是方的。的，地是方的。 “新盖新盖天说天说”：但：但一圆一方怎样联接起来一圆一方怎样联接起来呢？为了回答这个问题，呢？为了回答这个问题，于是就有人对于是就有人对“天圆地天圆地方方”的说法加以修改。的说法加以修改。认为天像一斗笠，中间认为天像一斗笠，中间高四周低高四周低，盖在地，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高四周低。这样天和地的连接问题就可以解决。因四周低。

5、这样天和地的连接问题就可以解决。因为此种看法是把天比做大盖子盖在地上，所以称为此种看法是把天比做大盖子盖在地上，所以称为为“新盖天说新盖天说” 张衡的张衡的“浑天浑天说说”：“浑天如鸡浑天如鸡子。天体圆如弹丸，子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而居于天内，天大而地小。天表里有水，地小。天表里有水，天之包地，犹壳之天之包地，犹壳之裹黄裹黄”麦哲伦船队的环球航行麦哲伦船队的环球航行证明地球是个球体证明地球是个球体 见证全貌：随见证全貌：随着科技的进步，人着科技的进步，人类进入了太空，终类进入了太空，终于从太空中看到地于从太空中看到地球的全貌。球的全貌。地地球球的的形形

6、状状地球是个地球是个球体球体人类对地球形人类对地球形状的认识经历状的认识经历了漫长的过程，了漫长的过程，你从中感悟到你从中感悟到了什么？了什么？人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段? ? 我们生活在地球上，根据听到的、看到我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，你能说出哪些反映地球形的、想到的，你能说出哪些反映地球形状的事例吗？状的事例吗？讨论：讨论：生活生活中与地球形状相关的地理现象中与地球形状相关的地理现象 海船远去时，先是看不见船身，最后才海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。看不见船的桅杆。提供现象提供现象1 1 - -海边

7、看船海边看船月食时从月亮上看到地球影子的一部月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。分是圆弧形的。 提供现象提供现象2-2-月食月食实证实证麦哲伦船队的环球航行麦哲伦船队的环球航行地球的确证形状地球的确证形状-地球卫星照片地球卫星照片近代精确测量发现：近代精确测量发现：地球是一个地球是一个球体。球体。一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小赤道周长约赤道周长约4万千米万千米平均半径平均半径6371千米千米地球的表面积地球的表面积5.1亿平方千米亿平方千米极半径极半径6357千米千米赤道半径赤道半径6378千米千米地球地球的形状和大小的形状和大小1. 1.地球的形状地球的形状 观察观察右图

8、，地球右图，地球真实的形状是什么真实的形状是什么样的？样的？ 地球地球是一个是一个两极两极略扁、赤道略鼓略扁、赤道略鼓的的不规则的不规则的球体球体. .地球仪是人们地球仪是人们认识地球的认识地球的一个工具一个工具二、地球的模型二、地球的模型地球仪地球仪 人人们仿照地球的们仿照地球的形状并且按照一形状并且按照一定的比例把它缩小，定的比例把它缩小，制作了地制作了地球的球的模模型型地地球仪。球仪。2.地球仪的构成地球仪的构成地轴、南北极地轴、南北极和经纬网并非和经纬网并非地球本身所有，地球本身所有，而是人们为更而是人们为更好地研究地球好地研究地球假想的。假想的。地轴地轴南极南极北极北极经经纬纬网网一

9、轴一轴两点两点两线两线 观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉等是如何表示的。等是如何表示的。山地山地陆地陆地海洋海洋提示：如果不能正常浏览本页，请点击“链接”按钮！链接地轴地轴 地球自转轴地球自转轴北北极点极点经线经线南极点南极点纬线纬线地球仪与地球真实面貌的区别地球仪与地球真实面貌的区别 1、地球仪是地球缩小的模型、地球仪是地球缩小的模型; 2、地轴、经线、纬线在地球上不存在、地轴、经线、纬线在地球上不存在; 3、在地球仪上，人们用不同的颜色、符号、在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字标示陆地、海洋、山脉、河湖、国和文字标示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等

10、地理事物的位置、形状及名称家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。等。 可以方便我们了解地球的面貌，了解地球可以方便我们了解地球的面貌，了解地球表面的各种地理事物的分布。表面的各种地理事物的分布。课堂练习课堂练习地球的形状是地球的形状是_（球形圆形椭圆）（球形圆形椭圆）在地球仪上，海洋和陆地分别是什么颜色？在地球仪上，海洋和陆地分别是什么颜色？地球仪上陆地较多的是地球仪上陆地较多的是_（南半球北（南半球北半球无法辨认一样多）半球无法辨认一样多） 赤道的半径是赤道的半径是_。假如你沿赤道步行绕地球一周，每天走假如你沿赤道步行绕地球一周，每天走千米，需要千米，需要_ 天天 A蓝色蓝色 绿色绿色北半

11、球北半球6371千米千米800第二课时第二课时 纬线和纬度纬线和纬度1. 使用地球仪、在地球仪上识别地轴、两极、使用地球仪、在地球仪上识别地轴、两极、纬线和赤道。纬线和赤道。2. 借助地球仪总结纬线的特征。借助地球仪总结纬线的特征。 3. 知道纬度的划分和高、中、低纬度的范围。知道纬度的划分和高、中、低纬度的范围。4. 记住南北半球的划分，学会在地球仪上识记住南北半球的划分，学会在地球仪上识别南北半球。别南北半球。学习目标学习目标u仔细阅读课本仔细阅读课本P8P10，找出下列问题（，找出下列问题（6分钟）分钟）1.什么是地轴？什么是地轴？2.在地球仪上指出南北两极的位置。在地球仪上指出南北两极

12、的位置。3.什么是赤道，什么是纬线，他们有什么关系？什么是赤道，什么是纬线，他们有什么关系？4.纬线有多少条，指示什么方向？纬线有多少条，指示什么方向？5.纬度是怎样划分的，怎样区分南纬和北纬？南纬度是怎样划分的，怎样区分南纬和北纬？南纬和北纬分别用哪个字母表示？纬和北纬分别用哪个字母表示？6.人们将哪几条纬线分别作为南、北回归线和南、人们将哪几条纬线分别作为南、北回归线和南、北极圈？北极圈？7.南北半球的分界线是什么？南北半球的分界线是什么？自学检测自学检测1. 地球不停地绕地球不停地绕_运转。运转。2. 地球上的最北点是地球上的最北点是_最南点是最南点是_。3. 地球上最大的纬线圈叫地球上

13、最大的纬线圈叫_长度约为长度约为_。4. 与赤道平行的线叫与赤道平行的线叫_线，有线，有_条，呈条，呈_方向；方向；5. 南纬用南纬用“_”表示，北纬用表示，北纬用“_”表示。表示。6. 南北半球的界线是南北半球的界线是_三、纬线和纬度三、纬线和纬度地轴地轴：地球地球自转轴自转轴北极：北极：地地轴北段与地轴北段与地球表面的交点球表面的交点纬线纬线 ：与与地轴垂直地轴垂直并且环绕地球一周并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最的圆圈。赤道是最大的纬线圈。大的纬线圈。南极：南极：地地轴南段与轴南段与地球表面的交点地球表面的交点经线：经线：连连接南北接南北两极并且与纬线两极并且与纬线垂直相交的半圆垂直相交的

14、半圆纬线纬线1. 1.纬线纬线的形状的形状2.2.纬线纬线长度是否相等长度是否相等圆形圆形长度不等长度不等东西方向东西方向与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈3.3.纬线纬线指示方向指示方向赤道是最大的纬线圈赤道是最大的纬线圈4.4.纬线的条数纬线的条数无数条无数条纬度纬度90N赤道以北赤道以北称北纬称北纬赤道以南赤道以南称南纬称南纬 碑身上刻有碑身上刻有“这里是地球的这里是地球的中心中心”字样。碑顶是一个醒目字样。碑顶是一个醒目的大型石刻地球仪，上面有一的大型石刻地球仪，上面有一条象征赤道的白色中心线，从条象征赤道的白色中心线，从上至下与碑东西两侧台阶上的上至下与

15、碑东西两侧台阶上的白线相连，这条白线把地球分白线相连，这条白线把地球分为南北两部分。每年为南北两部分。每年3月月21日和日和9月月23日，太阳从赤道线上经过，日，太阳从赤道线上经过，直射赤道，全球昼夜相等。这直射赤道，全球昼夜相等。这时，厄瓜多尔人要在此举行盛时，厄瓜多尔人要在此举行盛大的迎接太阳神的活动，感谢大的迎接太阳神的活动，感谢太阳给人类带来温暖和光明。太阳给人类带来温暖和光明。厄瓜多尔人称这块纪念碑为世厄瓜多尔人称这块纪念碑为世界之半。旅客们喜欢站在石阶界之半。旅客们喜欢站在石阶上拍照留念，双脚分别踏在白上拍照留念，双脚分别踏在白线两边，以示自己同时站在南线两边，以示自己同时站在南北

16、两个半球上。北两个半球上。 赤道纪念碑赤道纪念碑 低纬度：低纬度：中纬度：中纬度：高纬度：高纬度：南北纬南北纬 0 0 30 30南北纬南北纬 3030 60 60南北纬南北纬 6060 90 90高中低纬度的划分高中低纬度的划分南北回归线和南北极圈南北回归线和南北极圈23.5N23.5S66.5S66.5N南回归线南回归线北回归线北回归线北极圈北极圈南极圈南极圈划分南北半球的界线划分南北半球的界线赤道赤道 以赤道为界，将地球平均分为南北半球，以赤道为界，将地球平均分为南北半球，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。纬线纬线形状特征形状特征:指示方向指示方向:

17、长度特点长度特点:度数范围度数范围:度数变化规律度数变化规律:度数表示方法度数表示方法:半球划分半球划分:赤道最长，向南北两极逐渐缩短赤道最长，向南北两极逐渐缩短赤道以北为北赤道以北为北半球，以半球，以南为南半球南为南半球北纬用北纬用N，南纬用，南纬用S圆圆东西方向东西方向0 90从赤道向南北两极逐渐增大至从赤道向南北两极逐渐增大至90练习：写出各点的纬度练习：写出各点的纬度100 00 100 A B A A：北纬：北纬100（100N） B B：南纬：南纬100（100S） 600 500 700 C 00 200 300 100 D 00 D D：北纬：北纬200（200N）C C：南纬

18、：南纬600（600S）SNSSSNNNu仔细阅读课本仔细阅读课本P8P10，找出下列问题，找出下列问题（6分钟）分钟）1. 什么是经线？什么是经线？2. 经线有多少条，指示什么方向？经线有多少条，指示什么方向？3. 人们将哪条经线称为本初子午线？人们将哪条经线称为本初子午线？4. 怎样区分东经和西经？东经和西经分别用怎样区分东经和西经？东经和西经分别用哪个字母表示？哪个字母表示？5. 东西半球的分界线是什么？东西半球的分界线是什么？第三课时第三课时 经线和经度经线和经度经线经线1. 1.经经线线的形状的形状2.2.经经线线长度是否相等长度是否相等3.3.经经线线指示方向指示方向4.4.经经线

19、的条数线的条数半圆半圆所有经线的所有经线的长度长度都都相等相等南北方向南北方向无数条无数条连接南北两极并与纬线垂直相交的线连接南北两极并与纬线垂直相交的线经经度度 0经线，是计算东西经经线，是计算东西经度的起点。度的起点。1884年国际会年国际会议决定用通过英国格林尼议决定用通过英国格林尼治（治（Greenwich）天文台）天文台子午仪中心的经线为本初子午仪中心的经线为本初子午线。子午线。1957年后，格林年后，格林尼治天文台迁移台址。尼治天文台迁移台址。1968年国际上以国际协议年国际上以国际协议原点（原点（CIO）作为地极原）作为地极原点，经度起点实际上不变。点，经度起点实际上不变。 格林

20、尼治天文台格林尼治天文台划分东西半球的界线划分东西半球的界线： 20W和和160E划分东西半球划分东西半球20W和和160E形状特征形状特征:指示方向指示方向:长度特点长度特点:度数范围度数范围:度数变化规律度数变化规律:度数表示方法度数表示方法:半球划分半球划分:所有经线的长度都相等所有经线的长度都相等20W和和160E划分东西半球划分东西半球东经用东经用E,西经用西经用W半圆半圆经线经线南北方向南北方向0 180从本初子午线向东西逐渐增大至从本初子午线向东西逐渐增大至180练习：写出各点的经度练习：写出各点的经度100 00 100 A B A A：西经：西经100（100W） B B：东

21、经：东经100（100E） C C：东经：东经500（500E） D D：西经：西经171700（1700W） C 500 600 700 00 D 1700 1600 1500 00 WEEEEWWW北极圈北极圈北回归线北回归线南回归线南回归线练习：课本练习：课本P9读图读图 在图在图H中画出南、北回归线和北极圈中画出南、北回归线和北极圈 在图在图H中画出南、北半球的分界线，在图中画出南、北半球的分界线，在图I上画出东西半球的分上画出东西半球的分界线界线仔细观察下列经纬线，比较它们仔细观察下列经纬线，比较它们的特点，的特点，完成下表。完成下表。纬线纬线经线经线形状特征形状特征圆圈圆圈半圆半圆

22、指示方向指示方向东西方向东西方向南北方向南北方向长度长度赤道最长，向两极逐渐赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点缩短，最后成一点所有的经线都相等所有的经线都相等0的确定的确定赤道赤道本初子午线本初子午线度数的范围度数的范围0900180度数变化规律度数变化规律从赤道向南北两极逐渐从赤道向南北两极逐渐增大至增大至90从本初子午线向东向从本初子午线向东向西逐渐增大至西逐渐增大至180相同度数的区分相同度数的区分北纬用北纬用N,南纬用南纬用S东经用东经用E,西经用西经用W划分半球的界限划分半球的界限赤道划分南北半球赤道划分南北半球20W和和160E划划分东西半球分东西半球1. 用西经用西经_度和东经

23、度和东经_度把地球平分为度把地球平分为东西两半球。东西两半球。2. 所有纬线都是所有纬线都是_，经线都是，经线都是_；纬线；纬线长短不一，长短不一，_最长，往最长，往_渐短，最渐短，最后成一点；经线长短后成一点；经线长短_，都只有一半，连，都只有一半，连接接_。3. 纬线是纬线是_，它是，它是_的分界线。的分界线。4. 北纬用北纬用“_”作代号，西经用作代号，西经用“_”作代作代号。号。课堂练习课堂练习20 160圆 半圆赤道 两极相等相等南北两极南北两极南北半球南北半球赤道赤道N自学指导自学指导 仔细阅读课文仔细阅读课文P10P11回答下列问题：回答下列问题： （5分钟）分钟）1. 什么是经

24、纬网？什么是经纬网？2. 经纬网定位的好处及主要应用的领域有哪经纬网定位的好处及主要应用的领域有哪些？些？3. 地球上的五带是根据什么划分的？地球上的五带是根据什么划分的？4. 地球上有哪几个温度带地球上有哪几个温度带?各自是怎样划分各自是怎样划分的？的？利用经纬网可以：利用经纬网可以：2、辨别地表事物的、辨别地表事物的方向方向1、确定地表事物的、确定地表事物的位置位置经纬网经纬网思考：如何利用经纬网定位？思考：如何利用经纬网定位？ 在地球仪上确定某点位置的方法一在地球仪上确定某点位置的方法一般是：般是：首先找出该地纬度所在纬线，然首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经

25、后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置线，它们的交点就是该地所在的位置。 200 00 150 00 150 200 北纬北纬15150 ，东经，东经 20200 南纬南纬15150 ，西经，西经20200 ABCD练习：练习： 写出写出A、B、C、D四点的经纬度位置四点的经纬度位置A：40N、80EB：0、100EC：60N、0D：20N、180五带的划分五带的划分温带风光温带风光热带风光热带风光 小明收到美国小朋小明收到美国小朋友杰克寄来的一封信。友杰克寄来的一封信。杰克在信中开了一个小杰克在信中开了一个小玩笑，邀请小明暑假期玩笑，邀请小明暑假期间到经度间到经度

26、116、纬度、纬度40 的地方参加夏令营的地方参加夏令营活动。信中所写的地点活动。信中所写的地点在哪里？请大家在地球在哪里？请大家在地球仪上找一找这个地方，仪上找一找这个地方，看看是否有什么差错。看看是否有什么差错。经过测算，地球的平均半径为（经过测算，地球的平均半径为（ ）千米千米 千米千米、亿平方千米、亿平方千米 千米千米赤道是最长的纬线，它的周长约为（赤道是最长的纬线，它的周长约为（ ）千米千米 千米千米千米千米 千米千米在地球仪上，度纬线和度经线相比（在地球仪上，度纬线和度经线相比（ ）两者等长两者等长 度纬线稍短度纬线稍短度经线稍长度经线稍长 度纬线是度经线的倍度纬线是度经线的倍本初子午线是（本初子午线是（ ）地球仪上的度纬线地球仪上的度纬线 东西方向的分界线东西方向的分界线东西经度的分界线东西经度的分界线 东西半球的分界线东西半球的分界线划分南北