拔河大绳的瞧用 - 瓯海教育网

1、拔河大绳的巧用梧田二中 周兆曼课的设计方案一、指导思想新课程标准是以学生为主体，树立“健康第一”的思想，运用“体验式”进行教学，促使我们自觉改造和合理配置相应的教学方法与手段。本节课，我依照学生学习的规律设置过程，关注学生间的团结协作精神，重视主体全身心地参与完整的学习过程，突出学生思维能力和创造能力的培养；给学生多一些思考的时间，多一些活动的空间，多一些尝试成功的愉悦，最终在有限的时空内达到本节课的教学目标。二、教材分析通常，各校都具备一至二根拔河大绳，但除了冬季开展拔河活动之外，不在派别的用场长期地被搁置在器材室里，它资源利用率很低。其实，只要我们开动脑筋，进行创造性思维，便能使它变成一种

2、热门的器材。本课以最常见的“绳”为素材，调动学生的积极性，发挥学生的创造性，通过合作、探究、展示的学习形式，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。以“绳”为主要教材器具，充分利用“绳”进行练习，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生参与体育锻炼的意识，发挥学生自主创新的精神，让学生在欢快的情景中，自主能动地学习、生成和发展。利用“绳”做“舞龙跑”；利用“绳”做“绳索桥”；利用“绳”做“滚绳轮”练习，充分体现了一物多用的指导思想，从而使学生领悟体育源于生活，学会在生活中寻找健身的方法，学会一物多用、一物巧用的方法。三、学情分析本次课的授课对象是初一学生，初一学生正处在生长发育的关键时期，他们活泼

3、好动、富有想象力、求知表现欲强，比较乐观参与体育活动，本次课以“绳”贯穿课的始终，让学生感悟运动的乐趣，成功的喜悦，充分发挥学生团结协作精神。四、教学目标认知目标：100%的学生体会各游戏的乐趣，建立一物多用、一物巧用的概念。技能目标：通过练习，发展学生上肢及身体的协调性，在活动中增加欢快情绪促进身体健康。情感目标：培养学生创新意识、实践能力、团结一致和密切配合的集体主义精神。本课主题拔河大绳的巧用授课老师周兆曼授课班级七年级教 材舞龙跑 绳索桥 滚绳轮教学重难点学练方法及运用教 学目 标认知目标：100%学生体会各游戏的乐趣，建立一物多用、一物巧用的概念。技能目标：通过练习，发展学生上肢及身

4、体的协调性，在活动中增加欢快情绪促进身体健康。情感目标：培养学生创新意识、实践能力、团结一致和密切配合的集体主义精神。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运 动 量教师活动学生活动次 数时 间收心热身激发兴趣合作探究增智促技课堂常规舞龙跑绳索桥1、体育委员整队2、师生问好3、检查学生人数4、宣布课的内容与目标5、安排见习生1、讲解、说明“舞龙跑”的动作要领与规则2、方法：把大绳当作“长龙”，将“长龙”双手举起，在龙头带领下，“长龙”做直线、曲线、360度翻转、横排向前跑等动作3、学生参与活动1、讲解示范游戏方法2、方法：将绳子摆成幅度很小的锯齿形状，全队排成迎面的两列横队，双手拉紧。3、先每

5、队一绳进行练习，其后四组合并两大组进行比赛4、鼓励学生大胆尝试5、强调安全性1、组织： × × × × × × × × × × 2、要求：快 齐 静 每队拿绳集合1、把学生分成四组2、认真听讲、明确目标3、积极参与游戏，大胆展示4、要求：欢快奔跑 精神饱满1、 专心听讲、明确游戏方法及注意事项2、 积极参与学练，勇于挑战自我3、 要求：把绳摆成幅度很小的锯齿形状注意保护与帮助4615教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求 运 动 量教师活动学生活动次 数时 间稳定情绪恢复身心滚绳轮放松练习课堂总结讲评安排收还器材1、讲解示范该游戏的方法2、提出问题：怎样才能走的快、走的稳？3、组织学练，参与活动4、方法：将一根大绳的两头连接起来，把它竖起，将上圈用双手托起，双脚踩在下圈，像轮子一样滚动教师引导，学生积极思考、创编游戏方法总结本节课的完成情况，对学生在练习过程中的表现给予评价，并对课外知识进行拓展和延伸1、专心听讲，明确游戏游戏方法及注意事项2、学中练、练中思、思中悟、悟中用3、积极与同伴或教师进行交流、讨论