2022年教师爱岗敬业事迹材料

1、高品质文档2022年教师爱岗敬业事迹材料 作为一名平凡而一般的学校老师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素养，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认仔细真地实践着我的生命历程。 一、 坚决信念，献身训练，努力提高思想政治素养 作为一名骨干老师， 我恪守老师职业道德，仔细学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习训练法、老师法、预防未成年人爱护法等相关训练法规。在思想上时刻保持糊涂的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，仔细履行岗位职责，到处起模范带头作用。 二、爱岗敬

2、业，热忱饱满，全身心扑在工作上 “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服学生的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。我认为一名合格的骨干老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着训练家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的训练者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。工作中能顾全大局，从不搞特别。在校领导的指导下，能亲密联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。 三、以训练科

3、研指导训练教学实践，提高训练科研的力量与水平。 在训练科研的道路上，我不断学习，勇于探究。在课堂教学中能够注意学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生乐观思维，引导学生自主探究独立思索，带着思索与学习的心态对待工作，在训练教学的实践中努力提高自己的训练科研力量。在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，到处以骨干老师的标准要求自己，无论在训练教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的训练理论学问，有多篇训练教学论文获奖，近三年来我撰写的论文和教学设计分别获国家、省、市级奖，其中一篇论

4、文和一篇教学设计发表于国家级刊物中。XX年我担当的县科研课题被评为优秀科研成果二等奖同时我也被评为县训练科研先进个人，XX年又被评为大庆市XXXX年度教学工作先进个人。XX年4月在全市老师综合素养大赛中获说课一等奖，6月在八省区青年老师创新课大赛中获一等奖，7月在全县老师现场课件制作大赛中获一等奖，8月在全市学校老师多媒体课件大赛中获二等奖，同年我也被评为县科研骨干老师及市级优秀老师。2021年5月被评为县级学校骨干老师，6月在省学校优秀课评比中获一等奖，8月在省精英杯教学竞赛中获一等奖。11年3月在全县“礼仪校内、文明班级”主题实践活动中，被评为优秀班主任。4月在全县中学校生才艺展现活动中指

5、导的学生荣获优秀节目一等奖。 XX年8月，我参与的讨论体验式创新教学法的讨论课题以优异的成果结题。最近我又参与了市学校语文课题讨论项目轻松习作。我不但在教学上取得了较为突出的成果，而且在教研方面也乐观参加，多次参与市、县组织的新教材培训，多次担当乡级公开课，取得了很好的效果。 四、创新思路，发挥自主，乐观投身教学改革 在教学中我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量

6、的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。 随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。课堂上的活动以嬉戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培育了学生学习的乐观性，激发学生参加的主动性，使学生由老师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平，我乐观参加各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在教学改革的今日，社会对老师素