物理九年级上册第十四章《内能的利用》第一节《热机》测试

1、.人教版物理九年级上册第十四章?内能的利用?第一节?热机?测试一、选择题1、关于热机，以下说法正确的选项是  A.吸气冲程中，汽油机和柴油机吸入的都是空气   B.做功冲程是把机械能转化为内能C.  柴油机有喷油嘴而没有火花塞        D.做功冲程是依靠飞轮的惯性完成的2、下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的选项是A.汽油机与柴油机使用的燃料不同B.柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞C.柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全一样D.柴油机采用

2、压燃式点火，汽油机采用点燃式点火3、以下实例中，属于机械能转化为内能的是A.流星穿过大气层时发热发光 B.冬天，嘴对着双手哈气C.汽油机的做功冲程 D.不锈钢汤勺放在热汤中4、如下图是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，以下说法正确的选项是A该冲程是压缩冲程 B该冲程中活塞向上运动C该冲程是内能转化为机械能的过程 D该冲程是机械能转化为内能的过程5、以下有关热机的说法中不正确的选项是A可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率B为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热容大的特性C热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程D热机的大量使用会造成环境污染 6、以下关于热机和环境

3、保护的说法中，正确的选项是A热机排出的尾气没有内能 B热机的效率能到达100%C热机都是使用汽油作燃料 D热机的大量使用会造成环境污染7、关于燃料的热值，以下说法中正确的选项是A燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关B燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C燃料燃烧时，质量越大，热值越大D燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小8、如图，汽油机处于工作过程中的某个冲程，对此冲程以下表达正确的选项是A压缩冲程，机械能转化为内能 B压缩冲程，内能转化为机械能C做功冲程，机械能转化为内能 D做功冲程，内能转化为机械能9、在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功

4、，那么以下说法正确的选项是  A、燃气的内能减少，温度升高            B、燃气的内能增加，温度升高C、燃气的内能减少，温度降低            D、燃气的内能增加，温度降低         10、以下图表示的四冲程汽油机工作循环中的  A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程

5、D排气冲程11、李丽周末和家人乘车去玩耍，某一时刻她看到汽车转速表显示的转速为1800r/min，她向爸爸理解到汽车发动机为四冲程发动机，那么此时汽车在1s内完成了A60个冲程，做了15次功     B60个冲程，做了60次功C120个冲程，做了30次功   D30个冲程，做了30次功12、如下图是四冲程汽油机一个工作循环中的三个冲程，对于缺少的一个冲程的名称及顺序，以下判断正确的选项是   A吸气冲程，应在甲图之前 B压缩冲程，应在甲、乙图之间C做功冲程，应在乙、丙图之间 D排气冲程，应在丙图之后13、单缸四冲程

6、汽油机一个工作循环涉及到的主要能量转化情况是    A.做功冲程内能转化为机械能     B.吸气冲程内能转化为机械能C.做功冲程机械能转化为内能     D.压缩冲刺内能转化为机械能14、如图表示四冲程内燃机工作时的示意图，一个工作循环的正确顺序为A甲、乙、丙、丁    B丁、丙、乙、甲   C甲、丁、乙、丙    D甲、丙、乙、丁15、汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽

7、油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，以下说法中正确的选项是A甲冲程是把机械能转化为内能 B乙冲程是把内能转化为机械能C丙冲程是把机械能转化为内能 D丁冲程是把内能转化为机械能16、关于汽油机和柴油机，以下说法错误的选项是A汽油机气缸顶部有火花塞，而柴油机的气缸顶部是喷油嘴B在吸气冲程中，汽油机吸入的是汽油和空气的混合气体，而柴油机吸入的是空气C汽油机效率比柴油机效率低，是因为汽油的热值比柴油的热值小D汽油机是点燃式，而柴油机是压燃式17、以下流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中的补充正确的选项是A做功冲程  内能转化为机械

8、能  压缩冲程 机械能转化为内能B压缩冲程  机械能转化为内能  做功冲程 内能转化为机械能C做功冲程  机械能转化为内能  压缩冲程 内能转化为机械能D压缩冲程  内能转化为机械能  做功冲程 机械能转化为内能二、填空题18、如下图，由中国自主研发的我国第一部“空气动力发动机汽车在第十四届中国北京国际科技产业博览会上展出。它是利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开动时将空气的能转化为能，类似柴油机的活塞做功，排气口排出的是冷空气，为绿色环保产品。19、如下图，是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中图是做功冲程，

9、图是依靠飞轮的惯性来完成的冲程20、汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图是冲程，假设此台汽油机飞轮转速为1200r/min，那么每秒钟对外做功次21、四冲程汽油机在吸气冲程中，吸入气缸是     选填“汽油、“空气或“汽油和空气，汽油机工作时需要靠飞轮的惯性来完成，且有能量转化的冲程是    冲程.22、热机工作时热损失情况为：气缸散热损失30%，废气带走35%，机械摩擦损失10%，那么完全燃烧2kg汽油获得的机械能是J汽油热值为4.6×107J/kg23、内燃机一个工作循环有四个冲程，实现将内能转化为机械能的是&

10、#160;  冲程。某品牌汽车每行驶100km耗油7kg，这些汽油完全燃烧要放出   J的热量。汽油的热值q=4.6×107J/kg。三、计算题24、为了利用太阳能资源，节约经营本钱，崇左市某大型宾馆在楼顶安装了10台一样的太阳能热水器，每台热水器的水箱容积为200L在夏季光照条件下，一满箱15的水经白天太阳能加热，温度可到达65水的比热容为4.2×103J/kg，天然气的热值为8.4×107J/kg求：110台热水器装满水时，温度从15升高到65吸收了多少热量？2假设这些热量由完全燃烧的天然气提供，需要多少千克天然气？参考答案一、选

11、择题1、C 2、C 3、A 4、C解：根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，气缸容积增大，因此是做功冲程在做功冲程中将内能转化为机械能故ABD错、C正确5、A 6、D解：A、一切物体在任何温度下都有内能，所以热机排放的尾气也有内能，所以A是错误的；B、热机在工作时不可防止的要抑制机械部件间的摩擦做额外功，机械效率不可能到达100%，所以B是错误的；C、汽油机燃烧汽油，柴油机燃烧柴油，蒸汽机燃烧煤，并不是所有的热机都燃烧汽油的，所以C是错误的；D、热机在使用时会排放出一些有害的气体，造成环境污染，所以D是正确的应选D 7、A解：A、燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃

12、烧状况无关，符合题意B、燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值，必须是完全燃烧放出的热量，才是燃料的热值，不符合题意C、燃料燃烧时，质量越大，热值越大：热值与质量无关，只与燃料种类有关，不符合题意D、燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小，燃料不完全燃烧时放出的热量不能称之为热值，不符合题意应选A 8、A【考点】GM：内燃机的四个冲程【分析】由进气门和排气门的关闭和翻开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化【解答】解：如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞上行，可以判断是压缩冲程，在压缩冲程

13、中机械能转化为内能，故A正确、BCD错应选A9、C         10、A 11、A【考点】有关热机的计算【分析】四冲程汽油机在一个工作循环中，活塞上下往复两次，飞轮转两圈、做功1次【解答】解：飞轮转速是1800r/min=30r/s，即该飞轮每秒钟转30圈因为一个工作循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程、做功1次，所以飞轮转30圈共做功15次、有60个冲程，故A正确，BCD错误应选A12、C【解析】试题分析：汽油机的一个工作循环由如下图的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；根据曲轴的转动方向判断活

14、塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程；读出图中三个冲程的名称即可找出应补充冲程的名称甲图进气门翻开、排气门都关闭，活塞由上向下运动，所以为吸气冲程；乙图中进气门、排气门都关闭，活塞由下向上运动，所以为压缩冲程；丙图进气门关闭、排气门翻开，活塞由下向上运动，所以为排气冲程；综上所述可以知道，在乙和丙之间补充做功冲程应选C考点：  内燃机的四个冲程13、A 14、C【考点】内燃机的四个冲程【分析】解决此题要知道内燃机的四个冲程按照顺序有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；判断冲程可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功；其中，气阀

15、门都关闭谓之关，只有一个气阀门翻开谓之开【解答】解：甲图中进气门翻开，排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程乙图中两个气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程；丙图中进气门关闭，排气门翻开，活塞向上运动，排气冲程；丁图中两个气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程应选C15、A【考点】内燃机的四个冲程【分析】热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程压缩冲程中机械能转化为内能；做功冲程中内能转化为机械能【解答】解：热机的四个冲程，吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程甲图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，将机械能转化为了内能，故A正确；乙图：排气门翻开，活塞向上运动，气缸

16、容积减小，是排气冲程，没有能量转化的过程，故B错误；丙图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，将内能转化为了机械能，故C错误；丁图：进气门翻开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，没有能量转化的过程，故D错误应选A16、C热机；内燃机的四个冲程【分析】柴油机和汽油机的主要区别：1汽油机在吸气冲程中吸入了汽油和空气的混合气体，在压缩冲程中，机械能转化为内能，内能增大，温度升高，汽油机气缸顶端有个火花塞，此时火花塞喷出电火花，点燃汽油，产生高温高压的燃气推动活塞做功2柴油机在吸气冲程中吸入空气，在压缩冲程中，机械能转化为内能，空气的内能增大；柴油机气缸顶端有个喷油嘴，此时喷油嘴

17、喷出雾状的柴油，柴油遇到高温的空气，到达着火点而燃烧，点燃方式是压燃式燃烧产生高温高压的燃气推动活塞做功柴油机的压缩比例更大、温度更高、做功更多，效率更高【解答】解：A、柴油机和汽油机的构造不同：柴油机的气缸上是喷油嘴，汽油机的顶部有火花塞，故A正确；B、在吸气冲程，柴油机吸入气缸的只是柴油，汽油机吸入气缸的是汽油和空气的混合物，故B正确；C、汽油机效率比柴油机效率低与热值无关，与燃料的燃烧情况、散热情况、压缩程度有关，故C错误；D、在做功冲程，汽油机的点火方式叫点燃式，柴油机的点火方式叫压燃式，故D正确；应选C17、B【考点】内燃机的四个冲程要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好

18、。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。【分析】内燃机的一个工作循环包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，这四个冲程的顺序是一定的，不能改变其中的压缩冲程和做功冲程进展了两次重要的能量转化：压缩冲程是机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能【解答】解：根据内燃机的工作过程可知，第二个冲程是压缩冲程，在此过程中活塞压缩气缸内的气体，将机械能转化为内能，气缸内的气体温度升高第三个

19、冲程是做功冲程，此时燃料燃烧生成的高温高压的燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能应选B【点评】此题考察汽油机的工作循环及能量转化明确内燃机的四个冲程，并且知道每个冲程中的能量转化是解决此题的关键二、填空题18、此题考察热机原理。新型空气动力汽车利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开车时空气膨胀做功将空气的内能转化为车的机械能。答案：内机械19、【分析】解决此题可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功；其中，气阀门都关闭谓之关，只有一个气阀门翻开谓之开【解答】解：由图可知，乙图中的气门关闭，活塞下行，所以是做功冲程；甲图中的排气门翻开，活塞上行，所

20、以是排气冲程，在该冲程中是依靠飞轮的惯性来完成的冲程；故答案为：乙，甲20、【分析】由进气门和排气门的关闭和翻开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案【解答】解：图中，进气门和排气门都是关闭的，活塞向上运动，可以判断是压缩冲程；假设飞轮转速是1200r/min=20r/s，表示每秒飞轮转动20圈，要经过40个冲程，对外做功10次故答案为：压缩；1021、汽油和空气  压缩 22、燃料的热值；热机的效率【分析】1用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做

21、热机的效率；2用来做有用功的那部分能量与气缸散热损失的能量、废气带走的能量、机械摩擦损失的能量之和等于燃料燃烧释放的能量；3知道汽油的质量和热值，根据Q放=mq求出完全燃烧释放的热量，利用效率公式求出获得的机械能【解答】解：热机的效率：=100%30%35%10%=25%，完全燃烧2kg汽油获得的能量：Q放=mq=2kg×4.6×107J/kg=9.2×107J/kg，由=×100%可得，获得的机械能：W=Q放=25%×9.2×107J/kg=2.3×107J故答案为：2.3×10723、解：1内燃机的四个冲程中，

22、实现将机械能转化成内能的是压缩冲程；实现将内能转化为机械能的是做功冲程；27kg汽油完全燃烧要放出的热量：Q=qm=4.6×107J/kg×7kg=3.22×108J。故答案为：做功；3.22×108。 三、计算题24、1一满箱水的体积：v=200L=200×103m3，一满箱水的质量：m水=水v=1.0×103kg/m3×200×103m3=200kg，一满箱水的温度从15升高到65，所吸收的热量为Q吸=c水m水t=4.2×103J/kg×200kg×6515=4.2×10

23、7J，10台热水器装满水时，水吸收的热量：“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。Q=4.2×107J×10=4.2×108J；观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说