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文档简介

1、小制作小制作 角的初步认识角的初步认识找一找找一找 摸一摸摸一摸 尖尖的尖尖的直直的直直的直直的直直的折一折折一折 你能折出角吗？你能折出角吗？以小组为单位，看哪一组折角的方法多，样子好。以小组为单位，看哪一组折角的方法多，样子好。画一画画一画 如果把角画在纸上会是什么样的呢？如果把角画在纸上会是什么样的呢？请同学们动手画一画请同学们动手画一画 角各部分的名称角各部分的名称顶点顶点边边边边角角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边：一个尖尖的顶点、两条直直的边(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )判断：下面图形是不是角，如果是画判断：下面图形是不是角，如果是画 ， 不

2、是画不是画 ，并说说为什么？，并说说为什么？幻灯片幻灯片 14奖励奖励考考你考考你 欣赏角欣赏角 生活中的角无处不在，生活中的角无处不在，你能找找身边的角吗？你能找找身边的角吗？同桌之间相互指一指，说一说。同桌之间相互指一指，说一说。创造角创造角 你能创造一个角吗？你能创造一个角吗？以小组为单位，试试看以小组为单位，试试看 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？角的大小角的大小 1、与两边叉开的大小有关系，、与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小；叉开越小，角就越小； 2、与边画的长度没有关系。、与边画的长度没有关系。顶点顶点边边边边

3、( )( )( )( )( )( )小朋友们，下面图形哪些是角？哪小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。些不是角？请说明理由。辨辨 一辨一辨小朋友，下面每个图形分别小朋友，下面每个图形分别有几个角？有几个角？3个角个角4个角个角数一数数一数 个角个角考一考考一考 播放音乐播放音乐 一张长方形的纸有一张长方形的纸有4 4个角，个角，用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀，剪去，剪去一个角一个角，还，还剩几个角？剩几个角？ 像像 这样的角都是直角，这样的角都是直角，可以表示为可以表示为其中，其中， 是直角符号是直角符号三角板中有一个角是直角。三角板中有一个角是直角。你会利用三角板你会利用三角板来画

4、直角吗？来画直角吗？ 下面的图形中，哪个角是直角？哪下面的图形中，哪个角是直角？哪 个角不是直角？个角不是直角？ 你能用纸折一个角吗你能用纸折一个角吗 ？比比比比 谁折的角最漂亮谁折的角最漂亮 ！当堂达标当堂达标1、2、 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？角的大小角的大小 1、与两边叉开的大小有关系，、与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小；叉开越小，角就越小； 2、与边画的长度没有关系。、与边画的长度没有关系。、数一数，下面图形有几个角？、数一数，下面图形有几个角？请填在请填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( )43353、请数一数下面图形中、请数一数下面图形中一共有几个角？一共有几个角？3、数一数下面一共有几个角？

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