《日语写作》教学大纲

1、日语写作(一)（二）课程编号：211111122-23总学时数：16+16=32总学分数：1+1=2课程性质：专业必修课适用专业：日语一、课程的任务和基本要求：本课程主要依据全国普通高等院校本科专业目录和本校外语系日语专业本科计划而设置的。本课程旨在介绍日语写作时的语法注意要点、纸张的格式、论文式文章的结构及其基本书写方法、书信等特殊文体的构成形式和书写方法等。大学本科日语专业的日语写作课程对大学日语专业的本科生来说，是学习如何综合运用多年来所学的日语知识实现笔头交流的重要课程。在日本外教的指导下，使学生对写作时所运用日语的特点及注意事项得到全面的了解，更加灵活地运用所掌握的日语语法、词汇、清

2、晰准确地进行书面表达。同时，由于国家之间文化的差异，文稿用纸地使用方法、文章的构成形式以及行文方式也有很大的差异。通过本课程的学习，达到让学生全面了解并掌握日语行文的各种方法、技巧，并与所学日语知识融会贯通，最终实现综合语言能力的提高。二、基本内容和要求：本科程的教学对象为具有一定的日语水平的日语专业学生。本大纲规定为日语专业本科三年级学生。具体是在高等院校日语专业学习两年左右的本科学生。教学内容主要包括以下六大部分的内容：（1）日本作文場合注意事項：文法 文体 句読点 （2）字数指定課題作文：課題作文 添削、返却、表現確認（3）原稿用紙使方練習：原稿用紙使方 字数 訂正仕方（4）文章構成：序

3、論、本論、結論 書出（5）手紙書方：手紙種類 手紙形式 実践（6）履歴書書方：履歴書書方 自己紹介状書方 日本式面接受方（7）論文、書方要求：由于日语写作课的对象是只接触现有课本知识的学生，所以本课程原则上是以教师讲授和指导为主。为了让讲授的内容更具有针对性，更符合学生的需求，将有机的结合学生的作品、作业进行课堂上的实际讲解练习，并与标准例文的介绍融会其中，结合在一起。着重讲解日文行文格式方法、行文用语的特点等内容，训练学生灵活运用语言的能力，帮助学生深入掌握文章语和口语的区别，进一步提高日语的表达技巧。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：写作课分为两个学期授课，共34学时、共2学分。三年

4、级（上）17周，共17学时，每周讲授1学时 （课后写作练习）。三年级（下）17周，共17学时，每周讲授1学时 （课后写作练习）。五、其它项目：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考查课，考核方式为开卷（采用笔答方式。其分数按学期期末考试的命题作文成绩和平时作业成绩决定。所占比例是期末考试命题作文成绩占40%，平时成绩占60%。）2、习题：（1）命题作文 （2）感想文 （3）议论文 （4）记叙文（5）小论文 （6）书信 （7）求职信 （8）履历书3、能力培养要求：在日本外教的指导下，使学生对写作时所运用的日语书面语特点及注意事项得到全面的了解，更加灵活地运用所掌握的日语语法、词汇、清晰准

5、确地进行书面表达。同时，由于国家之间文化的差异，文稿用纸地使用方法、文章的构成形式以及行文方式也有很大的差异。通过本课程的学习，达到让学生全面了解并掌握日语行文的各种方法、技巧，并与所学日语知识融会贯通，最终实现综合语言能力的提高。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：无后续课程和教学环节：无平行开设课程和教学环节：高级日语、日语语法 5、教材和主要参考书目：（1）教材：大学生留学生論文浜田麻里、平尾得子编著 出版1997（2）主要参考书目：表現別日本語作文方法日常生活分野別日本語表現便利長朝日20001999日本概况课程编号：211111124总学时数：32总学分数：2课程性质

6、：专业任选课适用专业：日语一、课程的任务和基本要求：本课程主要是依据全国普通高等院校本科专业目录和本系日语专业本科教学计划而设置的。随着改革开放的进一步深化，我国加入世贸组织后对于外语人才的需求越来越急迫、要求也越来越高。只会简单的生活会话已经远远满足不了用人单位的需求，不能适应新形势下的语言工作环境。为了满足社会的需要，成为真正有用于社会的人才，除了加强学生的一般生活会话能力之外，还必须教授日本文化等方面的知识，加强日本历史文化方面的听、说、读、写、译等综合能力的训练，以培养学生在日本文化等方面的会话能力、谈判能力、及综合表述能力，将学生培养成为一名具备综合能力的高素质的外语人才。本课程由浅

7、入深，由八课组成，各项内容基本要求如下：1、日本的地理：掌握地理等方面知识。2、日本的历史：了解历史概貌。3、日本的政治：了解政治体制。4、日本的经济：了解经济成长及工业分布。5、日本的企业经营：了解日本企业文化。6、日本的文化：了解茶道、建筑、文学、神道等文化。7、日本的教育：了解日本教育概况。8、日本人及其生活：了解集团主义、年中行事、婚葬礼仪等。二、基本内容和要求：商务日语是日语专业三年级上学期的课程。使用教材：北京大学出版社姜春枝编著日本国概况。第一课：日本的地理内容：介绍日本的国土、气候、山川等。重点：掌握地理位置、行政区划。要求：能说出日本各县的大致方位及名称。第二课：日本的历史内

8、容：日本猿人、中世、近世、近代、现代。重点：掌握近现代。要求：对日本二战侵略历史牢记不忘。第三课：日本的政治内容：天皇、国歌、国旗、国花、宪法、选举。重点：掌握天皇、国花。要求：能解释樱花与日本的国民精神之关联。第四课：日本的经济内容：高度成长期、泡末经济、工业分布。重点：掌握经济高速成长及其原因。要求：能解释经济高速成长原因。第五课：日本的企业经营内容：企业经营、雇佣关系、年功序列。重点：雇佣关系、年功序列。要求：掌握日企的工作概况。第六课：日本的文化内容：日本语、茶道、俳句、神道、神话。重点：茶道、俳句、神道。要求：理解日本文化的精髓。第七课：日本的教育与体育内容：教育制度、学生生活、大学

9、状况、棒球。重点：教育制度、大学生活。要求：了解教育基本情况。第八课：日本人及其生活内容：集团主义、义理人情、结婚、料理、年中行事、爬金宫。重点：团队精神、年中行事。要求：了解日本人的风俗习惯。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：本课程教学计划安排为三年级上学期。每周2学时，教学周数为17周，全学期共计34学时。其中第六课6学时、其余平均每课4学时。五、其它项目：1、为了调动学生的学习积极性、调节课堂气氛，在授课过程中与学生一起进行讨论。2、参观日企业。3、考核：提交学习报告一篇。4、考试内容：以课本为主，以灵活运用为辅。六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考查课，考试方式为开卷。2、习题：各课文的课后练习题，由学生自己独立、自觉完成。布置任务，让他们在下一堂课上发表。3、能力培养要求：要求学生对日本的历史文化、地理概况等有个较全面认识。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环