无线调频发射机的设计、安装与调试实验报告

1、精选优质文档-倾情为你奉上课程设计报告（电子综合设计）课程题目：无线调频发射机的设计、安装与调试专 业：电子科学与技术班 级：学 号：姓 名：许超指导老师：蔡红军2015年04月15日目 录课程设计报告一、课程设计题目无线调频发射机的设计、安装与调试二、课程设计目的电子电路课程设计的目标，是着重提高学生在电子电路技术方面的实践技能和科学作风，培养学生运用理论知识和解决实际问题的能力；通过电路设计、安装调试、整理资料、编写报告等环节，初步了解开展科学实践的程序和方法，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，为进一步的学习和应用奠定基础。本次课程设计要求学生通过理论知识和工程实际相结合，培养其动

2、手能力和实践创新能力，并力求在以下各方面的能力得到培养和提高：1设：运用所学的理论知识完成课程设计能力2查：运用各种手段查询相关资料能力3选：元器件的识别、性能简易测试及元器件的筛选能力4装：电子电路及电子产品装配能力5焊：焊接及拆焊技术6调：电子电路及电子产品调试能力7测：正确使用电子仪表测量电参数8校：电子产品质量检验能力9读：电子电路读图能力10写：编写课程设计报告的能力三、课程设计任务书：将理论知识与工程实际相结合，采用先进的集成芯片BA1404完成无线调频发射机的设计、安装与调试，并达到以下要求：1 发射频率：92MHz2发射功率：PMAX20m3灵敏度：高4音质：好四、无线调频发射

3、机电路设计1总体设计思路本调频发射机采用了先进的调频立体声发射集成电路芯片BA1404，在前端使用NPN型三极管放大输入信号，输入的信号经电容耦合后分两路接入到BA1404的左右声道音频输入端，经过BA1404的处理之后通过天线发射出去。2.总体设计方框图天线发射BA1404三极管放大话筒声音电源3.2V 3单元电路设计3.1 信号放大电路 三级管Q1及其周围电路，将经驻极体电容式 话筒产生的微弱电信号进行放大，该三极管作 为低频、 低噪声前置放大。其中R2、R3、R4确定Q1的工作电流；R4、C2和Q1组成高音频补偿电路，提升音频信号中高频分量。3.2 BA1404的外围电路 高频振荡电路：

4、C7、C15、C13和L1接连 芯片的9、10脚共同组成的电容 三点式振荡器。（确定振荡频率）改变L1的 线圈的大小和圈数可以改变振荡的频率。 选频电路：L2、C11并联谐振具有选频功能。4电路原理图 见附录四 5电路工作原理 声音信号经过前端NPN型三极管放大后，经电容耦合后分两路接入到BA1404的左右声道音频输入端，初步放大的音频信号经C3电容耦合到芯片内部左右声道放大模块放大后进入FM立体声混合器，产生一个由L+R主信号和L-R的副信号组成的立体声复合信号，再经R5、R6的平衡调制作用，调制后的复合信号从IC的第14脚输出并通过IC的12脚进入射频震荡器，通过高频振荡器对载波进行FM调

5、制，形成的调频信号经内部射频放大器放大后从7输出经选频电路送至天线。五、课程设计材料1材料清单 见附录三2材料的选择与使用 调频立体声发射集成电路芯片选取BA1404 电容选取0.1v,0.01v,0.001v应选用涤纶电容，涤纶薄膜电容，涤纶电容介电常数较高，体积小，容量大，稳定性较好，适宜做旁路电容。 三极管选取9014，9014宜作低频、低噪声前置放大 话筒选取 驻极体电容式话筒 驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于无线话筒及声控等电路中。六、课程设计工具见附录三七、电路装配 1电路装配思路 主要是要考虑如何合理的布局，让整个电路元器件和电池盒子在万用板较美

6、观的安置，同时也要考虑电路的走线，以尽可能的减小对高频信号的干扰。 2电路装配流程 先确定电池盒子在万用板上的位置，然后确定BA1404芯片座子的位置，接着确定各个模块在万用板上面的位置。 3电路装配要点 要考虑接下来电路的焊接的方便和美观，要使元器件尽可能紧凑的放置在万用板上，要考虑电源线与地线的布局。 4电路装配图 见附录二5电感的制作 使用圆珠笔笔芯绕漆包线，绕五圈，然后用小刀轻轻的刮去引脚外围的漆，注意尽量使绕出的漆包线圈之间紧凑。 6电路的焊接 A焊接的流程 先焊接BA1404芯片的座子，接着分模块焊接好各部分的电路。 B焊接的要求 尽可能使布局美观合理，同时也要注意电源线与地线走线

7、路径，避免其对高频信号的干扰。 C焊接的注意事项 注意事先确定各个模块的位置以及其背后的走线，尽量分模块焊接，以防止出现漏焊的现象。 7电路装配完成及自检 焊接好了之后，先分模块检查是否有漏焊的点和焊错的点，确认无误后，使用万用表，检测是否有短路情况，若一切正常，就可以装电池测试了。八、电路调整与测试 1电路调整与测试流程 用直流稳压源给调频发射机加3v的电压，用万用表检测三极管、BA1404各个针脚的电压值是否正常，若有比较的大偏差，则查找相应的模块的电路是否焊接出错。若无错，则依次测得各个针脚的电压值。 2电路的自校 主要是使用万用表测试三极管、BA1404各个针脚的电压值是否正常，并将其

8、与参考值进行比较，若基本上差不多就校验好了，若有些值出现了较大的偏差则检查焊接是否出了问题，并逐一排查错误。3电路的调整 电路改变振荡频率的过程： 高频振荡电路：C7、C15、C13和L1接连芯片的9、10脚共同组成的电容三点式振荡器。（确定振荡频率），当改变L1的大小时，震荡器的频率也将随之改变。 改变震荡频率的操作方法： 用示波器测量发射端的信号，若检测到的载波正弦信号的频率不在88MHZ到108MHZ范围内，则通过调整L1的圈数和线圈的大小来调整载波信号的的频率大小，使其在88MHZ108MHZ范围内。尽量使载波信号的频率保持某一个值不变4.电路的测试A.静态指标测试（1）测试仪表 万用

9、表 (2)测试方法 用万用表逐点测试BA1404，电阻R1和三极管各个针脚的电压值，并记录在表格里，并清楚标明所使用的电表的量程(3)测试数据见附录数据记录表B.动态指标测试(1)测试仪表 示波器 (2)测试方法 用示波器的红色端分别芯片BA1404的7脚和10脚，黑色端接电源负极，观察示波器显示的波形是否为稳定的正弦波形(3)测试数据见附录数据记录表5.电路的校验(1)数据的测量用游标卡尺分别测出漆包铜线的直径，电感线圈的内径，高度和宽度，数出电感线圈的匝（2）(2)电感值的理论计算 空芯单层线圈近似计算公式： L（H）=（0.01×D×N×N）÷(W

10、÷D0.44) D-线圈直径 N-线圈匝数 d-线径 H-线圈高度 W-线圈宽度(3)测试数据见附录数据记录表九电路故障分析1.故障现象a调频发射机焊接好后，在测试中，BA1404各个针脚静态工作点电压值都没有问题，示波器无法显示出波形b重新连接好电路后，示波器还是无法显示出波形2.故障分析a初步认定为电路连接出现问题，再次检查电路时发现尚有未连接的电路，芯片9脚未与电容C10连接b检查电路后没有发现电路问题，分析是电感问题，重新制作电感并进行焊接3.故障排除重新连接好电路并换了新的电感，再次用示波器测量能看见稳定的正弦波形，测试时能够清楚的听见声音十课程设计自评从课程设计的第一节课

11、到最后一节课，我认真的独自完成了本次的课程设计。从绘制装配图到焊接，检测，调试，这其中发生了很多的问题比如焊接短路，示波器无波形，无法正常听见声音，在遇到这些问题时我并没有想到放弃，而是认真研究自己的转配图，原理图和焊接板，直到发现问题，解决这些问题，最后成功的完成了这次的实验。我认为自己在这次实验中的表现还是很不错的，值得表扬。十一. 课程设计总结1. 课程设计的流程a.绘制电路的装配图b.用笔芯绕电感并去除两端的绝缘铜漆c.按照电路的装配图来焊接电路d.焊接完成后用万用表来检测电路是否有故障，若有故障则排除，无故障进行下一步骤e.给电路装上芯片后再次用万用表测量芯片各脚与电源负极之间的电压，并与参考数据进行比较f.若数据无误后用示波器测试波形，观察波形是否正常，若波形正常则进行声音测试，若不正常则检查电路g.用耳机找出正确频率，是否能听见声音。若能听见则实验完成，否则检查电路2. 心得体会及建议经过四天的课程，我最后终于完成这次课程设计。在测试成功的那一刻，我的内心是无比喜悦的。当同学在十米之外说着