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文档简介

1、生死攸关的烛光课堂实录课前交流板画：蜡烛师：你们见过烛光吗？在什么地方见过的？有什么感觉？生：.师：谁还见过烛光？师：今天老师也带来了有关烛光的几个场景，下面我们一起欣赏一下。出示图片师：看到这样的烛光你想说些什么？生：这样的烛光让我感到很温暖。一、导入师：通过谈话，我发现烛光给大家都带来了温暖、光明等不同的感受。但还有这样的一种烛光，请看黑板： 师板书：生死攸关的烛光师：你知道它的意思吗？看到这个课题，你想到什么？生：这便是我们今天所要学习的课文，带着你的理解来读读课题。学生齐读课题二、整体感知1、课前老师已经布置你们预习课文，如今，谁来说说这篇课文讲了一件什么事？生：详细你说的真详细，谁能

2、用简练的语言说一说吗？生：.缺时间这件事发生在什么时候？能不能完好地说一下。生：好你的概括才能真强。2、同学们课文预习的真不错。读完这个故事后，这个故事给你带来什么感受，谁能用文中的词语来概括说一下？生：生死攸关3、课文中哪些地方让你感受到生死攸关？请大家默读课文找一找。生读书，师巡视指导。师：同学们都读得很认真，我还看到有些同学边读边做了标记呢，真会学习！4、谁来说说课文哪些地方让你感受到了生死攸关？生汇报用自己的话说师板书：点燃 重新点燃 夺回 顺序可以打乱师小结：同学们真能干，我们通过默读课文，抓住了那几次生死攸关的时刻，知道了德军一次又一次点燃了蜡烛，危机一次又一次降临，雅克端走时又被夺回，真是一波三折，跌宕起伏。三、品读感悟1、师：如今就让我们一起走进这个故事，来感受那生死攸关的时刻我们首先来感受那第一次生死攸关的时刻。谁来读读课文的第三自然段，看看哪些详细的词句让我们感受到了生死攸关

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