《紫藤萝瀑布》导学案

1、紫藤萝瀑布导学案主备人：张荷 班级：七年级 姓名： 审核：【学习目标】1. 揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。、 2. 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 3. 体会作者对人生的独特感受、体味人生，感悟生命。【预习案】1、读准下列加点的词 迸溅（ ） 沉淀（ ） 伫立（ ） 伶仃（ ）（ ） 仙露琼（ ）浆 盘虬卧龙（ ）2、掌握字形词义 春红： 伫立： 迸溅： 盘虬卧龙： 仙露琼浆： 伶仃：3、 走近作者 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵

2、。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆 ，散文集丁香结 。中篇小说三生石，获全国优秀中短篇小说奖。 4、点击写作背景 宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。5、宗璞以极为精细的工笔，为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，以致那色泽，那神采，那气味，都鲜明可感，画出你最欣赏的佳句，按照“我欣赏的佳句是 ，它所运用的修辞手法是 ，这样写的好处在于 的句式写下来，准备课上交流。6、初读课文后，你遇到了哪些疑难

3、问题？请写在下面。 【探究案】活动1：初读课文，整体感知 （1）作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝瀑布的？ （2）作者又是怎样描写紫藤萝花朵的？ 活动2：品读课文，感悟情感 （1）面对开得这样盛的紫藤萝，作者的心情怎样？（找出文中表现“我”心情变化的词语） （2）我为何会“焦虑”和“悲痛”？ （3） “我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”了？ 活动3：研读课文，深度探究 （1）作者由眼前的紫藤萝，产生了怎样的感悟？ （2）学了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？ 【拓展案】学习本文后，你有哪些收获？可以从文章内容、中心、写作方法等方面谈谈。 【练习案】 阅读雪花赞穿过阴沉沉的云层，柳絮

4、般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升

5、起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。当第一片雪花落在地上时，她马上就融化了，但接着第二片、第三片一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。、解释下面的词在文中的意思银装素裹：_ 前赴后继：_、第段文字运用的表达方式是，在结构上所起的作用是 。、文中画线的“悄悄”与“无声”，如果分别改用“勇敢”与“迅速”，好不好？为什么？、A、第段横线上应填“”，该句出自唐朝诗人写的 。B、请再写出你知道的与雪有关的诗句两条，可以多写。，。，。、能揭示本文中心的一句是（