高中英语_现在过去分词_独立主格结构课件

1、 过去分词只有一种形式过去分词只有一种形式(v+ed)。 现在分词现在分词（否定式（否定式not +分词）：分词）：现在现在分词多表示分词多表示主语主语所具有的所具有的特征或属性特征或属性；过去过去分词分词多表示多表示主语主语所处的所处的状态状态。现在分词表示。现在分词表示“令人令人的的”，过去分词表示过去分词表示“感到感到”, ”, 如：如： The news was exciting. He appeared satisfied with my answer.表语表语定语定语 单独作定语，应放在被修饰单独作定语，应放在被修饰的名词之前，的名词之前，1.Barking dogs seldom

2、 bite.2.Soon our respected and beloved leaders entered the banquet hall. 在更多情况下，可以用分词短语作定语，这在更多情况下，可以用分词短语作定语，这时分词短语应放在被修饰的名词之后，在意义时分词短语应放在被修饰的名词之后，在意义上也相当于一个定语从句，如上也相当于一个定语从句，如：They built a highway leading into the mountains.They are problems left over by history.注意注意分词作定语时，意义上接近于分词作定语时，意义上接近于一个定语从

3、句，如：一个定语从句，如：developingcountries=countriesthataredevelopingagrowingcity=acitythatisgrowingliberatedareas=areasthathavebeenliberatedWhoisthemanstanding(=thatisstanding)bythedoor?Haveyoureadanyshortstorieswritten(whichwerewritten)byLuXun?b. 表示经常性的动作表示经常性的动作, 或现在或现在 (或当时或当时) 的状态的状态, (变为从句时变为从句时, 用一般时态用

4、一般时态), 如：如：They lived in a room (= that faced) .The house (= that stands) was built in 1955.作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两种情况种情况：a. 表示正在表示正在进行进行的动作的动作, (, (变为从句时要用进变为从句时要用进行时态行时态), ), 如如： Tell the children (who are playing there) not to make so much noise.注意注意注意注意如果所表示的动作现刻正在如果所表示的动作现刻正在

5、发生，或是与谓语所表示的动作同发生，或是与谓语所表示的动作同时发生，可以用时发生，可以用来表示来表示The meeting is very important.We must keep a secret of the things .如果所表示的是一个未来的动作，可以如果所表示的是一个未来的动作，可以用一个用一个来表示来表示The meeting is very important.Please tell me the subjects .过去分词作定语时，过去分词所表示的动作可以在谓语过去分词作定语时，过去分词所表示的动作可以在谓语所表示的动作所表示的动作之前之前发生，也可以是没有一定的时间

6、性，发生，也可以是没有一定的时间性，通常表示被动。如通常表示被动。如：1.Is this the book ?2.The meeting is very important.3.He is a man .4.I hate to see letters . 现在分词现在分词作伴随状语作伴随状语，表示，表示例如：例如：The children ran out of the room, .They stood there for an hour .She sat at the desk . 状语状语1、分词作状语说明谓语动词表示、分词作状语说明谓语动词表示的动作发生的时间、原因、条件、的动作发生的时

7、间、原因、条件、结果、伴随情况、行为方式或对谓结果、伴随情况、行为方式或对谓语加以补充说明等。语加以补充说明等。2、作状语的分词作状语的分词(短语短语)通常放在句首或句尾，通常放在句首或句尾，有时也可插在句子的主谓语之间。有时也可插在句子的主谓语之间。3、分词作状语时，它的逻辑主语分词作状语时，它的逻辑主语必须必须与句子与句子的主语保持一致。的主语保持一致。4、有时为了明确时间、条件或结果，分词前可有时为了明确时间、条件或结果，分词前可加加when,while,if, thus等连词。等连词。 现在分词作现在分词作方式方式状语，状语，（这类状语可以放在句首，也可以放（这类状语可以放在句首，也可

8、以放在句末，有时还可以放在句中。其他参考在句末，有时还可以放在句中。其他参考上述上述a-c a-c ），），如：如：, they started to climb., they greatly reduced the cost., we visited a number of cities. 现在分词作现在分词作原因原因状语，状语，如：如： Seeing nobody at home, she decided to leave them a note. Not knowing her address, we couldnt get in touch with her. Being so poo

9、r in those days, we couldnt afford to send the boy to hospital.注意注意如果现在分词表示的动作在谓语所表如果现在分词表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，则要用完成形式示的动作之前发生，则要用完成形式Having worked among the peasants for many years, he knew them very well.Not having received an answer, he decided to write another letter.Having lived in Berlin many yea

10、rs, he knew the city well. 现在分词作现在分词作（相当于（相当于 when when 引导的从句），如：引导的从句），如：Turning around, she saw a police car driving up.Hearing the news, they all jumped with joy.Seeing those pictures, he couldnt help thinking of those days in Yanan. 注意注意这里分词表示的是一个极短暂的这里分词表示的是一个极短暂的动作，这动作一发生，谓语动词所表示的动作，这动作一发生，谓语动

11、词所表示的动作立即发生。这类分词一般放在句首。动作立即发生。这类分词一般放在句首。如果两个动作是完全同时发生的，多用如果两个动作是完全同时发生的，多用 when when 或或 while + while + 分词这种结构分词这种结构如：如：Be careful crossing the street.Dont mention this talking to him.注意注意如果要强调谓语动词的动作发生如果要强调谓语动词的动作发生时，分词的动作已经时，分词的动作已经完成完成，这个分词要，这个分词要用用完成形式完成形式(having done)如：如： Having arrived at a d

12、ecision, they immediately set to work. Having heard this, the woman astronaut expressed her satisfaction.如：如：Her husband died in 1942, leaving her with five children. (结果结果)The bus was held up by snowstorm, thus causing the delay. (结果结果)Working hard, you will succeed. (条件条件)Turning to the left, you

13、will find the path leading to the site. (条件条件)Weighing almost one hundred jin, the stone was moved by him alone. (让步让步) 现在分词作状语还可以现在分词作状语还可以 ，可以修饰谓语，可以修饰谓语，Built in 1192, the bridge is over 700 years old.Led by the party, the people have improved their living conditions greatly.Surrounded by a group

14、 of pupils, the old teacher walked into the room.The trainer appeared, followed by six little dogs.过去分词短语过去分词短语（相当于一个原相当于一个原因状语从句）因状语从句）The children, exhausted, fell asleep at once.He soon fell asleep, exhausted by the journey. (= as he was exhausted)过去分词短语有时可以过去分词短语有时可以（相当（相当于时间状语从句）和于时间状语从句）和条件条件（

15、相当于条件状（相当于条件状语从句）语从句）United, we stand; divided, we fall. (=When / If we are united )Heated, water changes into steam. (=When / If water is heated )Seen from the hill, the park looks very beautiful. 过去分词短语作状语时，前面有过去分词短语作状语时，前面有时可以加上时可以加上when, if, while, though, as if 等连等连词，这种结构可以看作是一种省略的状语从句词，这种结构可以看

16、作是一种省略的状语从句（省略部分多为（省略部分多为 “ “主语主语 + + be be 的多种形式的多种形式”）。）。需要注意的是，需要注意的是，省略的主语必须和主句的主语省略的主语必须和主句的主语相同相同注意注意If / When heated, water changes into steam.Even if invited, I wont go.We will not attack unless attacked.The girl is very shy, and never speaks until spoken to.宾补宾补1.要求分词或分词短语作补足语的多是一些要求分词或分词短语

17、作补足语的多是一些“感感觉觉”和和“使役使役”动词。包括动词。包括：feel, see, hear, notice, watch, smell, let, get, have, make, want, find, keep, imagine, 等。等。2.现在分词现在分词作宾补说明宾语是动作的发出者，作宾补说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的形成逻辑上的主谓关系主谓关系；过去分词过去分词作宾补，表作宾补，表示宾语是动作的承受者，形成逻辑上的示宾语是动作的承受者，形成逻辑上的动宾关动宾关系系。Welley Grammar 现在分词做宾语补足语现在分词做宾语补足语，如：，如： Im sorry t

18、o have kept you waiting for so long. I could feel the cold wind blowing on my face. He tried to start the engine running. The words immediately set us all laughing.注意：注意：现在分词做宾语补足语表示动作与谓现在分词做宾语补足语表示动作与谓语同时发生或正在进行，强调动作过程。语同时发生或正在进行，强调动作过程。 过去分词做宾语补足语过去分词做宾语补足语He watched the TV set carried out of the

19、room.Last year they had the house rebuilt.When you speak English, be sure to make yourself understood.Youd better have your shoes mended.注意：注意：过去分词做宾语补足语表示动作完过去分词做宾语补足语表示动作完成结果，并有被动意义成结果，并有被动意义。 做宾语补足语时，与宾语有着逻辑做宾语补足语时，与宾语有着逻辑上的上的主谓主谓关系，宾语补足语一般为宾语所做的关系，宾语补足语一般为宾语所做的动作；动作；做宾语补足语时，与宾语有着做宾语补足语时，与宾语有着动宾动

20、宾关系，宾语是过去分词所表示的动作的承关系，宾语是过去分词所表示的动作的承受者，受者，He saw an old man getting on the bus. (was getting on )I once heard this song sung in Japanese. (was once sung )I dont want the children taken out in such weather. (were taken out) 以上句子可以变为被动结构，这时，以上句子可以变为被动结构，这时，宾语补足语就成了主语补足语，与谓语一宾语补足语就成了主语补足语，与谓语一起称为起称为“复

21、合谓语复合谓语”，如：，如： We were kept waiting for quite a long time. She was never heard singing that song again. One of the glasses was found broken. have/get 后面要求宾补的两种情况后面要求宾补的两种情况1. have sb. doing sth.让人（老是）做某事让人（老是）做某事She had us working day after day.I dont have you speaking so rudely to me.2. Have sth.(s

22、b.) done 使某事发生（被做），使某事发生（被做），请或让别人做请或让别人做Youd better have/get your hair cut.They should have him examined by a good doctor.They two had a wedding picture taken yesterday.肯定式肯定式否定式否定式一般式一般式doingnot doing完成式完成式having donenot having done1.现在分词的一般形式现在分词的一般形式(doing) 现在分词的一般式所表示的动作与谓现在分词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示

23、的动作语动词所表示的动作同时同时发生，或在发生，或在谓语动作谓语动作之前之前发生。发生。1.When I entered the room, I found him reading.2.The teacher came in ,holding a flower in her left hand.3. Examining the patient carefully, the doctor paid special attention to the pain in his chest.2.现在分词的完成式现在分词的完成式(having done) 现在分词的完成式表示分词的动作发生现在分词的完成式

24、表示分词的动作发生 在谓语动作之前在谓语动作之前。 完成时态的现在分词在句中经常作状语。完成时态的现在分词在句中经常作状语。Not having made adequate preparation, we postponed the sports meet.Having examined the patient carefully, the doctor went out of the ward to have a consultation with other doctors.肯定形式肯定形式否定形式否定形式一般式一般式being donenot being done完成式完成式having

25、 been done not having been done 在表示一个在表示一个被动被动的的动作动作时，如果这个动作是时，如果这个动作是现刻现刻正在进行正在进行的，或是的，或是与谓语与谓语表示的表示的动作同时动作同时发生发生的，就可以用的，就可以用现在分词的被动形式现在分词的被动形式。这种。这种形式可以作形式可以作或或That building being repaired is our library. （定语）定语）He asked who was the man being operated on. （定语）定语）Youll find the topic being discussed everywhere. （宾语补足语）宾语补足语） As we entered the village, we saw new houses being built. （宾语补足语