小学美术五年级《台历、挂历的设计》教学设计(先学后教模式)_第1页
小学美术五年级《台历、挂历的设计》教学设计(先学后教模式)_第2页
小学美术五年级《台历、挂历的设计》教学设计(先学后教模式)_第3页
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文档简介

1、台历、挂历的设计教学设计3 检查自学效果三、“后教环节”1交流、更正（生生互动）2精讲、点拨（师生互动）四、当堂训练环节1、随堂测试2、学生动手制作3、展示学生作品4、课后作业指生回答 提问，学生回答后其他学生纠正。教师针对存在问题精讲。笔试（理论部分）教师巡视辅导（实践部分）欣赏作品布置作业551232板书设计台历、挂历的设计一、日历的发展二、观察日历的设计三、欣赏书中学生的作品四、学生动手制作五、展示学生作品课后反思教者应玉红授课日期学 科五年美 术课题台历、挂历的设计课 时第 1 课时教学目标1、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。3

2、、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。教学重点了解台历和挂历设计的基本方法教学难点启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合关 键设计指导材料课件、彩纸、各种工具和材料程序与内容师生活动时间一、辅助环节1 情境导入 板书课题2出示学习目标（大屏幕）3出示自学指导二、“先学环节”1、学生依据自学指导开始学习，2、学生相互交流自学情况教师用简洁的语言导入，激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。（学生朗读）发放自学指导。教师巡视小组内交流、小组间交流310导言：展示一款挂历，提出问题： 它有什么作用？今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的

3、台历、挂历。一）让我们一起去了解一下：日历的发展台历、挂历的发展：1、知道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？2、随着生活的不断进步，渐渐出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历欣赏：a、一些现代的挂历和台历的图片 b、古代和现代的台历放在一起进行对比问题：通过新旧日历的对比你从他们的色彩、功能、外观等方面发现有什么不同？ （造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料丰富）二）精美的台历、挂历伴随我们生活的每一天，记录下我们成长的岁月，那么除了看日期之外，你是否还留心观察它的设计呢？小组内观察自己收集的挂历或台历：1、问题：请你自己观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？ （外观造型、图案、数字）（1）造型：外观造型可以设计成什么样的形状？ （植物、动物、几何形）（2）图案：你想给台历、挂历设计什么图案内容？（3）数字：台历、挂历中的数字包括什么？ （数字周、月、日）三）欣赏书中学生的

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