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文档简介

1、小班综合我的小脸作者单位：大泊中心幼儿园 作者姓名：罗丹 邮政编码：212314一、 课题：小班综合活动我的小脸二、 教材简解对于小班的幼儿可以有意识的让他们了解自己的五官，以及五官的用途，同时让他们学会如何保护自己的五官。如：有小朋友喜欢挖鼻孔，导致鼻子流鼻血；有小朋友游戏时不小心手戳到了别的小朋友的眼睛里。所以组织这次活动是很有必要的。三、 教学目标预设1. 知识与能力：积极参加观察，交流，主动发表自己对小脸的认识。2. 过程与方法：感受伤害五官会给自己的生活带来各种不便。3.情感态度价值观：感受有了五官我们的生活是多么美好。四、教学重点、难点1.巩固学习眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵的数量以及位

2、置。2.收集关于眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵的危险例子。3.让幼儿懂得保护自己的小脸是很重要的。五、设计理念沃尔夫音乐中有个“把眼睛蒙起来，谁也看不见。把耳朵蒙起来，谁也看不见。”的音乐游戏让幼儿清楚并且快乐的认识了小脸上的五官。所以我设计了这节活动，更加深刻的认识五官。六、设计思路游戏导入引起兴趣，认识自己的脸巩固知识，认识五官的作用提高幼儿自我分析的能力，举例说明让幼儿总结生活经验。七、教学过程活动准备：空白小脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴若干个小珠子、剪刀、铅笔、等危险物品重点、难点：小班的幼儿还不能够意识到五官的破坏给自己带来的不便有多大活动过程：一、游戏导入小朋友们好，上课之前呀，老师想和小朋

3、友们玩个有趣的游戏，小朋友们想玩吗？介绍游戏：请小朋友们把找不到家的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵贴到他们正确的位置上。1.幼儿游戏盲人贴画2.幼儿看清头像正确说出名称及数量。3.告诉幼儿眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴在头上的位置。二、认识自己的小脸发给幼儿每人一面镜子，看清脸上的器官。1.幼儿人手一面镜子观察自己。2.幼儿自由回答你的脸上有哪些器官。3.教师总结：我们每个人都有一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，两只耳朵。眼睛里面有眼珠，嘴巴里面有舌头。三、让幼儿知道小脸上面器官的作用1.幼儿分小组讨论2.幼儿自由回答3.教师总结：眼睛用来看世界，鼻子用来闻味道，嘴巴用来吃饭和说话，耳朵用来听声音。如果他们生病了，

4、你方便吗？你说重要不重要？四、如何保护我们的小脸在平时会有不小心，说不定就会伤害到自己，那么我们要怎么做呢？1.出示小珠子，铅笔、剪刀等2.幼儿讨论怎样使用才会不伤害到自己，教师进行指导。教师总结：生活中我们小朋友要爱护自己，小珠子不能放在嘴巴里也不能放在耳朵鼻孔里，铅笔不能戳别的小朋友眼睛，剪刀要在大人陪伴下使用。如果一不小心伤害到了他们，你就不能看到美丽的世界和小朋友一起玩耍了。3.那么还有什么方法可以保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵呢？幼儿自由回答。教师总结：在家里看电视的时候离的远一点，看半小时要休息一下，保护眼睛，吃完饭要及时漱口，保护牙齿，不抠鼻孔，避免流鼻血，保护鼻子等，身体上面每一个东西都有自己的用

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