科教方案设计——家乡环境大变样

1、精选优质文档-倾情为你奉上家 乡 环 境 大 变 样 主题科教方案设计活动班级：太平小学六年级一班指导教师：黄九田 马相琼活动目的：通过组织学生到校外“卧龙河流域太平镇端桥段”以及周边环境进行环境测试实践活动，培养学生“爱护环境、关心大自然”的环保意识教育。同时，在实践活动中，培养学生的合作意识及探索能力。活动主题的提出：“环境”是21世纪全人类共同关心的话题。当今世界，各国环境污染日趋严重，威胁着人类生存的安危，关心和爱护环境，是我们共同的话题。小学生应从小树立起保护环境的意识。所以，我提出的了让学生走出校门，到校外进行一次“家乡环境变化”的主题实践活动。结合活动主题，拟定了本次实践活动的主

2、要内容：1、调查“卧龙河支流”端桥处的河水水质情况。2、观察端桥磷肥厂附近的农作物生长情况。3、观察端桥河里的动物活动情况及周边空气情况。活动的操作步骤：1、组织动员学生：给学生介绍本次活动的内容是对端桥河及磷肥厂周围的环境调查实践，要求学生准备好实践活动中需要的器材。同时，对学生进行校外实践活动的安全教育。2、操作简便又有实效：把学生进行分组，一组负责端桥河的水质调查；二组负责磷肥厂附近的农作物生长情况；三组负责磷肥厂周围空气及水里的动物生长情况。3、各小组对调查实践中收集的信息进行汇报评估。活动具体过程：一、调查端桥河的水质情况可由学生拿着准备好的量杯、PH试纸、滴管等工具，先用量杯到端桥

3、河里取一定数量的水样本。用滴管取一定样水，滴在PH试纸上，让学生观察PH试纸的变化，并做上观察记录，再由学生把河水与准备好的地下井水进行对比，观察两杯水的清澈度，做好记录。教师再给学生讲解PH试纸变色原理：遇酸变蓝，遇碱变红。给学生以科学的道理，证实：端桥河的水已被附近工厂的“三废”给污染了，水质的酸性指标严重超高，已不再是以往可供人、牲畜和农作物灌溉所用的水，它将危害人和动物的生活。二、观察和调查磷肥厂周围的农作物生长情况组织学生观察土里的农作物和田里的农作物，让学生观察农作物的叶子的颜色、茎的高低、以及其余杂草的水质状况，并要求认真做好记录。在汇报中，学生说道：农作物的叶子颜色普遍偏黄，而

4、且生长速度慢，与自己曾见过生长良好的农作物的高度相差甚远，普遍长得矮小，而且还发现：连地里的杂草基本枯死。学生问：“老师，这是什么原因呢？”教师给学生讲解：这是由于磷肥厂排出的废气把植物给“燻死了”的原因。让学生明白厂里的废气给大自然造成的危害！三、调查水中生物情况及空气的气味让学生仔细观察水里还有哪些生物？学生在观察后得出：水里的鱼少了，甚至没有，连水里的小植物也不见踪影了。再让他们仔细闻闻空气的味道：是有一种怪怪的味，再也呼吸不到新鲜的空气了！老师给学生讲：这是由于水和空气遭到严重破坏，以前请清水里的鱼儿不见了，小植物也被“害死了”而空气由于被排出的大量废气所污染，也变得很刺鼻了。分析与评

5、价：在学生各组的实践调查中，学生发现：自己周围的环境已被严重污染和破坏，以前的青山绿水已变成了“水黑浑浑的，还泛着白沫，植物也失去了它应有的鲜绿，连人的呼吸都感觉不畅快了”。这样，让学生亲身体验了由于人为原因，大自然正逐渐失去了它的光彩，人和动物的生存环境遭到破坏，我们赖以生存的家园正在一步步受到威胁。这不得不让学生感受到环境污染的严重性，唤起他们“要热爱环境，保护环境”的警觉性，从而真正对学生进行了一次环保教育课。初步评估：本次“家乡环境大变样”主题活动，效果比较好，参与率100%，而且每个学生在不同的实践活动中，都有一个共同的感受：家乡的环境变了，是变坏了，正威胁着我们的生活！学生在活动中表现出来的积极、自主及小