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文档简介

1、国培研修计划国培研修是新课程改革以及课堂教学改革指导下的教师培养方式。为了提高自己的教育教学能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定国培研修工作计划。一、指导思想认真学习并全面贯彻新课程标准和国培要求，坚持课程改革教育理念，开拓创新，积极进取，通过国培逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教学水平 ，提高地理教研组整体的教育教学水平。 二、培训研修目标1、通过网络培训，利用丰富的资源，加强教师的学习，提高个人专业素养。2、坚持以促进教学全面发展为原则，建立有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革，增加研训的有效

2、性和针对性。3、利用理论与实践的结合的教学原则，以小切点为主，研究课堂教学的方式方法，用以指导生活和解决实际问题，充分发挥国培的综合资源作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。三、国培研修内容1、认真制定研修计划并严格实施。2、精心设计每一次研讨课题，认真 组织好课题讨论方向，课后及时进行小结、反思。并形成教学成果。3、认真完成国培研讨的作业和任务，争取做到更好效果。4、认真参加 “教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。四、具体措施 1、通

3、过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，高中教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。2、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足

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