152有理数的除法

1、许市中学七年级数学导学案使用日期： 学案主人： 班级： 课题：有理数的除法学1.习 目 标1. 会求有理数的倒数；2. 知道有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算；3. 培养类比、拓展、观祭、归纳、表达、转化等冃匕力。学习重点：知道有理数除法运算法则并会用学 习 程序方法与措施t学习内容与预见性问题一、练习回顾：二、自学讨论：1、倒数的概念：f 1、*79(1)(3(2) 一 X =1 3丿975-X( ) = 1 ;4X( ) = 1;0.5 X( )= 1 ;6思考1：两个数乘积是1,这两个数有什么关系？由此可得倒数概念是：思考2： 0有倒数吗？为什么？5思考3:负数有倒数吗？有的话，那

2、么一4、- 一的倒数分别是多少？6【做一做】求下列各数的倒数：/八3("- 7 ；(2) 3;(3) 0.2;(4) 5;(5)- 5;(6) 12、回顾乘除法逆运算关系：(1) 女口 12-3=口可化为DX 3=12从而求口 =(2) 类比得出，(-12 ) + (-3 ) =可化为DX( -3 ) = (-12 ) 求口 = (1、 而(12 钦一 1=( -12 ) + ( -3 ) =f12M ()1 3丿1(3) 再尝试 8+(- 4)=计算：8X()4 8+( 4)= 8X()小组： 编号: 审核:学习内容与预见性问题t方法与措施根据以上题目，你能说出怎样计算有理数的除法

3、吗？能用含字母的式子 表示吗？用字母表示为：a：b = aX ()其中0归纳：有理数除法是可以转化为有理数乘法的，有理数除法法则是：除以一个不等于0的数，等于。0除以任何一个不等于0的数都得。三、交流提升：1、计算1区、2区123(1)( 36)+ 9(2)(上)+ (-)255总结有理数除法运算步骤：2、计算3区1、2题；4区3题；5区4题；6区5题4(1) 0+( 8.9 );(2) +( 1)5(3) (15户 f- 1(4) 18+ 6+( -2 )1 7丿(5)L丄皿心1 2八3丿4四、浏览巩固五、抽测达标学后反思：许市中学七年级数学教案课题：有理数的除法教1.1.会求有理数的倒数；

4、学2.知道有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算；目3.培养类比、拓展、观祭、归纳、表达、转化等能力。标教学程序教学笔记t教学内容与方法一、练习回顾：二、自学讨论：1、倒数的概念：1广(3 )=(2)17 9(1)X =< 39 75-X()=1 ；4 X()=1;0.5 X( )= 1 ；6思考1两个数乘积是1,这两个数有什么关系？由此可得倒数概念是：思考20有倒数吗？为什么？思考3负数有倒数吗？有的话，那么一4、- 5的倒数分别是多少？6【做一做】求下列各数的倒数：(1)-3 (2) 3;( 3) 0.2;(4) 5;(5) 5；(6) 172、回顾乘除法逆运算关系：(1)女口 1

5、2-3=口可化为DX 3=12从而求口 =(2)类比得出，(-12 ) + (-3 ) =可化为DX(-3 ) = (-12 )求口 =而(-12歆一一丨= .( -12 )+ ( -3 ) =f12務()< 3丿(3)再尝试8+( 4)=计算：8X(1-_ )=4 )8+(- 4)= 8X()日期：2012年9月12日教出日期： 月 日使用人：审核:教学内容与方法t教学笔记根据以上题目，你能说出怎样计算有理数的除法吗？能用含字母的式子表示吗？用字母表示为：ab = aX ()其中 bM 0归纳：有理数除法是可以转化为有理数乘法的，有理数除法法则是：除以一个不等于0的数，等于。0除以任何一个不等于0的数都得。三、交流提升：1、计算1区、2区(1)( 36)+ 9123(八 一 25 ) + ( 一 5 )总结有理数除法运算步骤：2、计算3区1、2题；4区3题；5区4题；6区5题(1) 0+( 8.9 )；4(2) +(