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文档简介

1、（语文)学科课时计划主备人：陈晓龙 总序号_5-6_课题一着惊海天课型主题拓展教师张元迪第1-2 课时教学目标1. 了解通讯的基本常识，通过比较了解与消息的区别。2. 感知课文内容，体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。3. 感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。评价任务1、 搜集资料了解通讯的含义及特点，比较与消息的异同。（检测目标一）2、 品味标题、导语词语的表达效果；勾画修辞、详写语句进行品味。（检测目标二）3、 结合具体语句谈谈收获。（检测目标三）重点、难点感知课文内容，体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族

2、自豪感。教法学法讲授法 小组合作讨论、探究法教学板块教师活动学生活动设计意图板块一：导入板块二：初读课文，整体感知 第一课时1、“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说，同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼5舰载机成功着舰的风采！教师呈现目标评价任务一提问文学常识：（1）通讯的含义及特点。（2）比较通讯和消息的关系。 教师呈现目标评价任务二整体感知：大屏幕出示问题：通读全文，概括这篇通讯记录了什么事？归纳文章层次。（要求：圈点勾画关键语

3、句进行概括）学生认真倾听学生回答自己搜集的通讯相关常识学生根据大屏幕的提示，快速读文，勾画出相关信息。归纳层次。通过导入，激发学生学习本文的兴趣。检查学生的预习情况，为学习文本奠定基础指导学生概括事件，了解文章大概内容和层次。板块三：细读课文，品味语句。板块四：拓展阅读：阅读篇目：中华民族的百年盛世世界选择北京布置作业 第二课时教师呈现目标评价二出示任务思考：1、 标题的“着”“惊”“海天”给你怎样的感受？参考句式：我从文中的（ ）感受到（ ）。2、 导语（第一段）中的词语那些词语给你很强的画面感，找出来细细品味。3、 详写塔台与飞行员的对话，略写其他细节有什么作用？4、 画出文中的比喻句进行

4、赏析。教师呈现目标评价三出示任务(PPT显示)：思考：勾画感触很深的句段，结合文章内容说说你自己的感受。参考句式：请同学跟我看（ ）篇文章，我从（ ）句子中感受到（ ）。1. 课后词语2. 搜集通讯文章深化了解通讯题材。学生勾画圈点出文章中的语句品读生动、形象具体、详尽的描述。学生充分阅读8分钟，8分钟后学生分组交流3分钟，展示自己的阅读感受，最后全班交流。通过思考分析语句的特点及表达效果。通过勾画语句，感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。落实基础知识，夯实通讯常识。教学反思成功之处：通过本节课的教学学生能够通过搜集资料了解到通讯的含义及特点，达到检测检测目标任务一的效果。在品味标题、导语词语的表达效果时能够结合具体语句谈谈收获。不足之处：同学们在比较与消息的异同时，对于消息的特

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