小班指印画教案

1、小班指印画教案【篇一：幼儿园小班美术教案印画：花儿朵朵（精选范文）】小班美术教案：花儿朵朵活动目标1 、尝试用纸团大胆地进行操作活动。2 、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备1 、图片：花田1.雏菊 4 野花 42 、报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。二、欣赏漂亮的花1 .请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?2 . 小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？（请幼儿说一说。

2、）花。1.2.三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。 好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3. 教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？【篇二：小班美术教案.doc 印画】小班美术教案：一瓶花（蔬菜印画）小班孙曼一、活动目标：1 通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。2 通过猜测、探索等掌握蔬菜印

3、制的基本操作方法。3 通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。二、活动准备：1 各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。2 一只花瓶和一束花（可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样）。3 梵高的向日葵图片或。4 装有颜料的盘子抹布，幼儿人手一份a4 纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。三、活动过程：一、调动和丰富关于花的经验1 （出示瓶花）今天老师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜色的花最好看?（帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。2 这瓶花中的花朵都是一样的吗?（引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态

4、。指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。分析：语言的描述和动作的表达可让幼儿获得一些对于花朵的造型概念，为后面有目的地选择不同横切面的蔬菜印制作准备。二、欣赏梵高作品向日葵，体验一瓶花如何表现在画纸上今天老师带来了一瓶花的画。看，它漂亮吗?哪里好看这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?（引导幼儿发现这瓶花的色调。分析：此环节主要是引导幼儿通过观察发现花朵的不同色彩及其给人的不同视觉感受。这样一方面帮助小班幼儿积累色彩方面的视觉经验，另一方面促使幼儿在印画时注意色彩的搭配。三、认识印画材料，讨论蔬菜印画的方法今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。（教师逐一让幼儿观

5、察各种蔬菜的横切面。）它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。怎么印呢教师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。抓住上面，在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。想换一种颜色怎么办呢?（教师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他幼儿用。自己换色要换另一个蔬菜横切面。分析：培养幼儿正确的用色习惯非常重要，教师不仅要有交代，还要演示给幼儿看，并在幼儿操作时注意个别指导。四、在教师指导下印画鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如：你试一试，用

6、另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一种 颜色印出来的花好看吗提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。五、集体欣赏你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。【篇三：小班上学期特色绘画教案】小班美术活动教案：大螃蟹吹泡泡殷小悦活动目标：1 、喜欢用手指点画。2 、初步感知、积累有关圆的经验。二、活动准备：1 、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。2 、颜料、抹布若干。三、活动过程：1 、动画导入，引起幼儿兴趣。出示第一幅画面：水中的背景图。提问：看看这是哪儿？水里有什么？ 出示第二幅画面：游来一只大螃蟹。提问：谁来了？它喜欢做什么？ 出示

7、第三幅画面：大螃蟹吹泡泡。提问：大螃蟹吹出的泡泡是什么样子的？2 、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。教师边念儿歌边示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。幼儿印画，教师观察，适当指导、提醒幼儿轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡泡。3 、分享活动的乐趣，积累经验。将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起观察、欣赏，鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。手指点画：可爱的毛毛虫陈慧萍活动目标：1 、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。2 、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、

8、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程：1 、出示范画，引起幼儿的兴趣。（ 1 ）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫范例），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？（ 2）小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀？对，今天，我们一起来学习用手指点画毛毛虫。2 、幼儿学习手指点画，教师巡回。（ 1 ）小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。（ 2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画 小草。（ 3）手上有颜色的用抹布擦一擦。3 、总结评价，结束活动。4 1 ）展览作品，请幼儿相互评价。5 2）

9、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。小班美术活动：拓印苹果殷小悦 设计意图： 本活动是根据美术主题活动美丽的秋天而来的，而且正好是秋 天所以我选择这个活动。本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培养、锻炼幼儿的绘画能 力。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的兴趣。本次活动中，通过创设摘苹果的情境，激发幼儿画苹果的兴趣，了 解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能，从而通过纸 团印画的过程来感受美、创造美，体验其中的无穷乐趣。活动目标：1 .了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。 2. 通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。活动过程： 一、设置情境、激发兴趣。（一）创设情境，观察苹果外形特点 小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！ 2.观察苹果 果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？ 小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上 面还有个柄。（二）歌表演：摘苹果。 果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师 幼共同表演） 我们摘完了苹果，坐