最新部编版四年级上册语文第三单元主测试卷及答案共4套

1、第三单元提升练习一、字词游乐园。（20分）1 .读句子，根据拼音写字词。（11分）（1）这所新学校的caochdng（）的xudnzhi（）十分讲究，不但要宽阔以满足学生需求，而且还要具有开放性。（2）这座shanfeng（）从c6mian（ ）看像一位老人望着远方。（3）妈妈把桑叶junydn（）地pu（）在了簸箕里。2 .找出句子中的错别字，然后在括号里改正。（2分）要是你的手指不废一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根茎。（）（）3 .给加点字选择正确的解释。（2分）缘：缘故；因为；缘分。（1）只辞身在此山中。（）（2）他无缘无故地旷课。（）4.选词填空。（2分）牢固 坚固（1）爬山虎的脚巴在墙

2、上相当（）。（2）（）的城堡使敌人无法进攻。5.看图写词语。（3分）贴这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含圣穹袈有“山”字的四字词语？请试着写出三个：、W V、o如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个： 、二、句子加工厂。（10分）1 .请根据解释写诗句。（4分）（1）横着看是（连绵起伏）的山岭，从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、 仰望景象各不相同。（2）说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香2 .照样子补充句子。（2分）如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子，如果你看到,你就会想起3 .爬山虎就是这样一脚一脚

3、地往上爬。（缩句）（2分）4 .当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）（2分）二、课文直通车。（13分）1 .题西林壁的作者是宋代诗人 。这首诗前两句写了诗人从 不同的角度，处在 、不同位置观看 的感觉。这首诗中“ , ”两句，说 明了 “当局者迷”这个道理。学了这首诗，我得到的启发是 02 .暮江吟为我们描述了两幅自然界的画面，一幅是 ,另一幅四、口语交流台。（5分）做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离1 / 15近了看才好看。1 .请你劝说小强，让他听妈妈的话。（3分）2 .该怎样保护视力？提出两点保护视力的建议。（2分）五、课内阅读。（11分）爬山虎的

4、脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 .根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。（3分）2 .这一段主要围绕“ ：这句话写的。（2分）3 .爬山虎的脚指的是 o （2分）4 .作者写爬山虎的脚”一脚一脚地往上爬”，“一脚一脚”换成“一步一步” 行吗？为什么？ （ 4分）六、课外阅读。（11分）蜜蜂初春，家里来了一窝蜜蜂，它们钻进谷仓里安家，妈妈高兴得不得了。因为在 农村，有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我

5、天天观察它们，也渐渐 了解了它们。蜜蜂非常聪明，它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形 的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出：使用同样的原材料，六棱柱具有最 大的体积，从而可贮藏更多的蜂蜜，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。 小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀！蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地 方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜，真了不起。看到勤勤恳恳的它们，我怎能不深受感动呢？蜜蜂体长虽然只有一到二厘米，但你可别小看它们，它们可都是英勇善战的勇 io有一回，一只大马峰想溜进蜂房搞破坏，被放哨的“卫

6、兵”发现了。险情就是 命令，许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来， 它们就同时扇动翅膀，并翘起尾部的武器。“嗡”的一声，马蜂只好向后撤。看到 敌人还不肯离开，几只蜜蜂从阵里飞了起来，在敌人面前晃了一下，又落在阵里。 接着又有几只飞了起来就这样反反复复，马蜂一点便宜也没占到，只好灰溜溜 地逃走了。为了守护家园，这些小精灵愿意付出一切，甚至是宝贵的生命。听妈妈说，一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入 心底的美味，请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。1 .文章重点介绍了蜜蜂的几个特点？分别是什么？ （4分）2 .为什么说蜜蜂的巢是巧夺

7、天工的？（3分）3,为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢？ （4分）/ 15七、习作。（30分）植物王国里有无穷的奥秘，请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于 400字。、1. （1）操场 选址 （2）山峰 侧面 （3）均匀 铺2. “废”改为“费”“体”改为“休”3 . (1)(2) 4. (1)牢固 (2)坚固5.示例：山峦起伏绿水青山崇山峻岭连绵不断蔚为壮观高耸入云二、1. (1)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(2)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2.示例：秋天的落叶 在花丛中翻飞的蝴蝶3.爬山虎爬。4.示例：当清风吹来的时候，柳

8、树跳起了柔美的舞蹈。三、1.苏轼 正面 侧面 远近高 低庐山 不识庐山真面目只缘身在此山中 示例：对于复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验， 去分析2.夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象弯月初开，露珠晶莹的朦胧夜色四、示例：1.小强，你看电视离得太近了，这样会对眼睛造成很大的伤害，会 越来越近视的。妈妈的提醒也是为了你好，好好爱护自己的眼睛吧。2. (1)避免长时间用眼，看书、写字或看电视、电脑 30至40分钟要停下来休 息。(2)坚持做眼保健操。五、1.触变巴拉贴爬2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬3.爬山虎茎上的卷须 4.不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长 一

9、只脚就巴住墙，越往高处爬，越要不断地长出新脚。六、1 .三个特点，分别是聪明、勤劳、英勇善战。2 .因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出： 使用同样的原材料，六棱柱具有最大的体积，从而可贮藏更多的蜂蜜，十分符合几 何学原理和省工节材的建筑原则。3 .蜜蜂酿蜜，就像是在酿造生活，蜂蜜很甜，所以生活也会甜甜蜜蜜的。15七、提示：可以仔细观察一种植物，记录下它的特点、变化等，然后按顺序记录下自己的观察所得。第三单元达标检测卷、基础训练营。（34分）1.填写同音字。（6分）mnuyu a n2.用横线画出词语中的错别字并改正（6分）习提（刀峰（浪废（站领（钧匀（选泽（yo

10、u lidng3.看拼音写词语（10 分）0zhu zhdizhuanshu yingyin shTwei sheng1 !H1 111 C.V二、1.吟诗费心2 .均匀重叠空隙3 .瞧见操场4 .临时选择慎重操场!叶茎. .洗澡 I小径;习题 y主宅；选择：测量:提水:它们i光泽侧面四、1.拂，2.触，巴，3.柔弱，惊奇，4.慎重，优良，温和，五、1. (1)如果 就 (2)之所以 是因为2 . (1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。(2)难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？(3)人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。六、七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同3 .雪却输梅一段香 4.

11、一场秋雨一场寒5 .九月温八、1.BD 2.B 3.A九、1.爬山虎的脚6 .均匀重叠空隙7 . (1)淡，浅。(2)初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。8 .新鲜铺得均匀茂密9 .仔细观察，连续观察。十、1.州长酒蜜10 |第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。第三部分：赞叹大自然的奇妙。11 这篇短文是按“总一分一总”的结构写的。主要介绍了梓树树、“西谷椰子树”、 “面包树”。它们的特点分别是：梓树树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒；“面包树”的果实能像面包一样养活人。十一

12、、思路点拨：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行 对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出 自己的亲身体会。 例文略。第三单元主题训练卷课文主题感悟(40分)一、观察的角度。(15分)1 .苏轼在西林寺看庐山，从看，山岭连绵起伏，从看，山峰高高耸立，从? 看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的 去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2 .梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分，雪却输梅一段 。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是觉方面，后者是 觉方面。3 . 蟋蟀的住宅

13、出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从到 。二、观察的方法。（16 分）1. 根据句意选择正确的观察方法。（8 分）A.抓特点观察法B.连续观察法C.长期观察法 D.重点观察法（ 1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（）（ 2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）（ 3）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（）（ 4

14、）不消说，它们的窝就应该是这样的这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？闹了半天，我当初骂雄燕子懒，是冤枉它了。（）2. 最近，我运用了观察法观察了 ，它。具体表现在： _。（_ 8 分）三、记录的方法。（9 分）联系情境，选择恰当的记录的方法。A.表格记录法B.文字描述法C.图文结合法1. 老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。同学们准备好本子做记录，我认为采用（）是最合适的。2. 小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用（）记录观察的过程

15、。3. 科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。为了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用（）记录下来，免得忘记了细节。经典片段分析（17 分）四、课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pu pO开。工作做得很快。蟋蟀钻.（zu an zu” 到土底下干.（gd n ga活，如果感到 疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝 （ch Go zh a 0着外面，触须轻微 地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看

16、得有些不耐烦 了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。1 .给选文中加点的字选择正确的读音，打。（2分）2 . “它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是（ ）（2 分）A.ba,抓住可依附的东西B.pa用耙使东西聚拢C.ba,刨开，挖 D. pa扒窃3 .把下列短语补充完整。（3分）（）地铺开（）地摆动（）地抛出（）的土块（）的蟋蟀（）的住宅4 .我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀

17、建造住宅的动作的词。从中我体会到： 0（ 4 分）5 .我知道蟋蟀盖房子是在 季。它盖房子用的工具是 o我 觉得选文第一自然段作者是运用（）来观察蟋蟀盖房子的动作的。（A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.重点观察法）（3分）6 .“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？ （3分）小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠 闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下 自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了 许多，开始爱我家的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而

18、悠扬的鸣叫声，十分美妙动 听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远 的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强 烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知 识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。1 .从文中找出下列词语的近义词。（4分）偶然一一（）内疚一一（）灵敏（）希望（）2 .读读文章最后一段，用“要是会也会”写一句话。（3分）13 / 15主题阅读拓展（18分）五、课外阅读。逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它 并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候, 偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦， 但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不 觉地，我开始注意它，观察它了。3 .仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。（）（3分）A.爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。B.小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。C.小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。4 .填空。（8分）小作者对小黄燕的态度经历了从 到注意它、它的过程。