初三语文教研组工作计划

1、2016 2017第二学期初三语文备课组工作计划一、指导思想认真贯彻教学课改工作意见相关精神，以全面提高教学质量为目标，以着力提高学生的学习力和实践力为重点，深入研究中考改革思路，改进课堂教 学理念。为此，经备课组共同研究，计划如下： 二、工作思路根据中考语文命题全面贯彻落实北京市基础教育综合改革的基本精神。即， 坚持立德树人，从核心价值观、传统文化、创新能力等各个方面，全面考查学生 的语文核心素养。命题的基本原则是， 把学生在课堂上的学习考出来，把学生在 社会大课堂实践中的表现考出来，把学生九年义务教育语文学习的积累考出来， 把基础知识、基本能力、基本方法考出来，切实发挥语文试卷对深化课堂教

2、学改 革的积极引导作用。以“注重积累、培养习惯、指导学法、训练思维、渗透德育”新课改理念为 基础，认真落实学校年度工作思路的具体要求， 转变教育观念，积极领会新课改 的精神，在教学实践中不断探索，努力把握新课程要求的特点。学习、借鉴以往 九年级语文的教学经验，不断总结完善教学方法，立足于学科教学的实际，着眼于中考，强化集体备课，全面落实教学的各项常规，为取得中考语文最佳成绩而 努力。三、工作重点1、认真研读教学课标及中考说明，系统复习，使课堂教学有的放矢。2、加强文言文和阅读教学，依据考试说明要求落实重点。3、认真贯彻集体备课的精神，互动备课，群策群力。4、加强学生语文实践能力的训练。四、教学

3、任务1、教学任务：根据课标及考试说明要求，教学内容扫尾，名著论语 里仁篇，名著西 游记，诗词曹操的观沧海、苏轼的江城子、辛弃疾的南乡子、李清照 的渔家傲崔颍黄鹤楼及现代文阅读鼎湖山听泉、最后一课、丑小 鸭、喂出来2、复习任务：1）基础（字词音、形、义、标点、修辞、病句、排序、关联词、文学常识、 笔顺笔画、书法鉴赏、对联、字谜等）2）古诗：理解和运用，具有初步鉴赏能力。涉及到的作家及时补充。3）文言：课内重点字词（一词多义、古今异义字、通假字、词类活用、生僻字）一些特殊的句式（如判断句、倒装句、省略句、固定句），涉及到的作家及时补充。4）阅读：（1）现代文阅读按中考说明要求进行。增加阅读量，教会

4、基本的 阅读方法，提高学生对文章整体感知、理解、领悟能力。（2005-2016年中考阅读篇目筛选及近三年四城区模拟试题篇目）（2）明确每部名著中的重点内容。梳理故事情节，结合具体内容分析人物 性格特征，精神品质，及读后自己的独特感受和体验。（阅读顺序依次是：论语 西游记三国演义水浒传骆驼祥子红岩鲁宾逊漂流记海底两 万里朝花夕拾5）写作：指导作文写法，引导学生认识生活、理解生活，加强积累。小作文：注重在考试说明样题中，小作文强调名著阅读，课内外知识积累下的情境写 作。推荐类、谈看法以及情景式写作。但是小作文的考查形式比较灵活，还是需 要随机应变，平时多写作多积累。大作文：完成五个类型的训练：即：

5、“亲情”类；“校园”类；“社会”类；“自然” 类；“自我成长”类（补充说明：可把后两类跟前三类结合）（1） “类”的训练：二模前分五大类，即：“亲情”类；“校园”类；“社会” 类；“自然”类；“自我成长”类（补充说明：可把后两类跟前三类结合）（2） “类”中“点”的训练：如何列提纲；如何修改自己作文；如何立意 和选材；如何以小见大；如何一材多用。五、措施方法（一）研读考试说明，确立复习目标认真学习考试说明中所列考项，并与上一年逐项对照，关注增减 项目，明确考试方向，洞察考试热点，明确目标，务求落实。（二）潜心钻研四城区命题，探讨预测命题方向关注四城区，在试题结构、命题内容和题型、题量上的变化。

6、做到心中有数。（三）课时安排上：每周4课时知识复习+2课时名著阅读+2课时阅读能力训练 知识复习A、基础知识部分按知识点复习。从3500个常用字中筛出多义多义字编成句 子便于学生记忆（共计108句话），日常易读错字及混淆词语，根据著名语言文 字刊物 咬文嚼字公布了 “当代汉语出版物中最常见的 100个别字”最容易 读错的100个字，拿出一到两节课时间学生再读筛查， 将自己为把握的词语积累 在复习笔记本上。B、关联词、修辞、标点、语句衔接、对联、笔顺笔画、字谜、书法鉴赏， 以专题课形式，分别用1-2课时进行系统复习，并在此后的阅读课中时常温习。C、古诗词文是目前中考中还有一定主控权的点，所以在古

7、诗文复习时盯住 每一个学生逐个过关完成整篇诗文的背诵默写，第二步要求中上等学生准确把握 诗文主题内容，完成理解性默写和结合情景准确运用、鉴赏。名著阅读：明确每本名著中的重点内容。梳理故事情节，结合具体 内容分析人物性格特征，精神品质，及读后自己的独特感受和体验。（阅读顺序依次是：论语西游记三国演义水浒传骆驼祥子红岩鲁宾逊 漂流记海底两万里朝花夕拾阅读能力训练每周2课时的纯阅读课阅读训练，充分利用（2005-2016年中考阅读篇目筛 选及近三年城四区的模拟试题篇目）加强阅读方法指导：首先让学生边读边圈点批注，探讨文章写什么，怎么写、 为什么这样写，弄清这三个问题，对内容就有了整体把握。在整体感知

8、的基础上， 让学生抓住文 章的精要句段用心去品读、去感受、去理解、去领悟作者感情、 态度、观点等，变整体阅读为择优选读。（四）注重平时书写的规范性，答题的完整规范，语言表达的准确性。必要时可 以统一答题模式。（五）每日的作业分层次布置A、基础知识与能力类要反复进行。全员（但形式要多样化）R关注热点新闻，社会时事，作文训练。中等以上（六）指导作文写法，引导学生认识生活、理解生活，加强积累。训练思路：训练五大类，即：“亲情”类；“校园”类；“社会”类；“自然”类；“自 我成长”类（补充说明：可把后两类跟前三类结合）类”中“点”的训练：如何列提纲；如何修改自己作文；如何立意和 选材；如何以小见大；如

9、何一材多用。训练步骤及方法：(1)学生准备，作文考试，只限一节课完成；(2)教师批改，尽量采取面批方法，学生修改；(3)学生批注修改之文，形成电子文档，发送老师邮箱；(4)老师整理排版，形成“年级优秀作文集”；(七)与学困生进行心理沟通，尽可能的消灭白卷，可行性备考大小作文。鼓励学生个性化学习，弘扬大语文观，拓宽学生课内向课外的渠道。六、复习计划第一阶段：寒假至一模以前，大概 10周时间。前2周(2.20-3.3 )完成新授内容扫尾任务。后7周(3.6-4.28 )以知识点做系统复习。第二阶段：从一模结束至二模前，大概 4周时间。(5.2-5.5 )这阶段精选城区试题，根据学生模拟出现的问题做

10、专项训练。第三阶段：从二模结束至中考前，大概 3周时间。(5.8-6.20 )这阶段精选城区试题，根据学生二模进行查漏补缺复习，同时 对答题技巧作指导。成员情况:姓名职称是否骨干教龄闫小林初级否19孙长伶一级否23耿富梅高级否33张荣媛一级是23局春燕一级否21教学进度及备考复习计划表周次主要内容负责人作文与阅读训练第1周2.20-24论语里仁篇论君子之道孝悌之道导航，第二次修改鼎湖山听泉、最后一课张荣媛批注式阅读2课时第2周2.273.3曹操的观沧海崔颍黄鹤楼 辛弁疾的南乡子怀古咏史诗苏轼的江城子李清照的渔家傲相逢，如何开头丑小鸭、喂出来批注式阅读2课时西游记名著阅读2课时局春燕第3周3.6

11、3.10活版核舟记2课时相逢，一次修改2立春中国航天新成就阅读批注2课时西游记名著阅读2课时局春燕第4周3.133.17读孟尝君传得道多助失道寡助作文训练：家庭亲情类生于忧患死于安乐 2课时主题阅读：感恩有你鱼我所欲也1课时如何结尾1课时水浒传名著阅读2课时闫小林莫让浮躁侵染了文化“琅娜榜”莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好阅读批注2课时第5周3.203.24送东阳马生序1课时«出师表1 课时作文1课时（修改）邹忌讽齐王纳谏1课时水浒传名著阅读2课时闫小林阅读批注2课时第6周3.27-醉翁亭记岳阳楼记2课时作文训练4.1小石潭记记承天诗夜游2课时自我成长类 如何结尾水浒传名著阅读2课时闫

12、小林阅读批注2课时第7周4.54.7桃花源记陋室铭三峡2课时田园山水诗望岳钱塘湖春行饮酒游山西村观沧海2课时三国演义名著阅读2课时孙长伶阅读批注2课时第8周4.104.14陈涉世家祖逖2课时扁鹊见蔡桓公曹刿论战2课时木兰诗1课时三国演义名著阅读2课时孙长伶阅读批注1课时第9周4.174.21送别怀人诗送杜少府之任蜀州闻王昌龄左迁龙标遥有此寄水调歌头黄鹤楼作义训练：校园情谊鞘旅诗次北固山下天净沙秋思如何点题边塞军旅诗 使至塞上渔豕傲秋思破阵十作文1课时三国演义名著阅读2课时孙长伶阅读批注1课时第10周 4.244.28即事抒怀诗2课时行路难酬乐大扬州出行席上见赠过零.洋登飞来峰浣溪沙兼葭朝花夕拾名著阅读2课时耿富梅阅读批注2课时第11周5.2-专题训练2课时作文2课时第二次修改5.5鲁宾逊漂流记名著阅读2课时张荣媛一根受试第12周5.8-5.12专题训练作文训练:校园情谊书法鉴赏、对联、字谜 3课时专题阅读：菁菁校园作文1课时如何选材红岩名著阅读2课时局春燕阅读批注2课时第13周 5.155.19专题训练标点、关联词 2 课时作文训练：社会生活作文2课时如何立思海底两力里名著阅读2课时耿富梅模拟试题阅读批注2课时第14周 5.225.26专题训练开放题阅读研究记叙文如何提问2课时开放题阅读