画牌楼教案22

1、附件2:教学设计改进稿一一参考模板基本信息学科年级四年级教学形式教师单位课题名称画牌楼学情分析建议1 .学生的学习特征，能力基础。2 .学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3 .学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4 .学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标复习牌楼的造型特点，学习用线表现牌楼的基本方法。用线表现牌楼的整体和细部特征。以建构主义理论为支撑，创设问题情境，引导学生观察、发现牌楼的整体和细部特征。通 过个人或小组合作的探究活动，辅以教师示范解决难点，学习基本的线造型

2、方法。培养学生的观察分析能力和线造型能力，感受牌楼及线造型的美。关注祖国古建筑文化，激发学生热爱家乡的情感。教学重难点重点：观察牌楼的整体造型和细部特点，学习用线造型的方法表现。难点：合理运用线条的粗细、疏密，有意识地进行概括、取舍，在线造型中表现出自己对 牌楼的美感体验。教学策略：建议：1、信息技术手段的使用 2、教学重难点的解决办法教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入复习牌楼的相 关知识，为学 生新课、表现 牌楼的美感作 好知识准备。复习牌楼的相关知识，引出新课。1.复习牌楼的结构、种 类。（课件引入、集体观 看抢答）“上节课我们通过查 找资料、相互交流，了解了牌楼的相关

3、知识， 有些问题要考考大家 -引出新课。学生抢答，说出牌楼各部分名称 （牌匾、楼顶、花板、斗拱、楼（1）课件出示一座牌 楼，点击图片，引导学 生复习牌楼各部分的 名称。柱、夹杆石等）。回忆小同材质、不同形式的牌楼 种类。（2）牌楼的种类（课件）：按材质分类：木牌 楼、石牌楼、琉璃牌 楼按形式分类：冲天 式（也称柱出头式）。牌楼的结构。探究交流感受不同形式 的牌楼所展示 的美。欣赏课件图片，复习牌楼结构。欣赏各式牌楼，体会其美感，并2.出示课题一回 牌楼1.美感体验 课件出示几座牌楼，请 学生尝试用一个词概启发质疑，引通过语言描述表达自己对牌楼的括自己对这些牌楼的起学生思考与 研究。美感体验。让

4、我们一起来探究：1、怎样抓住牌楼的外形特点？感受。2.美感表现（1）启发质疑：你认 为变现牌楼的美感，困引导学生整体2、牌楼的彩绘、雕饰应该怎样表难在哪里？观察并分析各现？（2）引导学生探究解部分细节，感 受线造型的韵 律美，为造型 变现作好准3、怎样表现斗拱？试着回一回。决问题的方法。牌楼的外形特点 （课件：哪个更能表现 八大处牌楼的外形特备。通过观察与分 析，解决教学通过照片与线描局部的分析，发 现线条的粗细、疏密变化，学习 根据需要进行取舍的方法。观察 局部特征（彩绘花纹、细部结构）点？）板书-结构特点 牌楼的彩绘（课 件：国子监牌楼与书中 线描作品对比分析）板书-线条韵律 斗拱：教师课

5、件 出示放大的斗拱照片， 然后出示儿种不同 的重点，突破难思英并淡一淡自己的想法。线描斗拱，分析不同的点。学生思考芹观察教师小范，体会表现方法。通过设问，了 解学生的理解 程度，有针对 性地进行讲 解、不氾，进, 步突破难点。 通过对比使学 生明白，同一 座牌楼，采用 /、同的形式， 可以表现出不 同的感受。在习作中如何对复杂形象进行概 括取舍，以及线条的疏密变化。欣赏同龄人作品。观察与分析。欣赏，进一步体会如何在线造型 中表现出自己对牌楼的感受。欣赏学生作品并进行分析与借 鉴。3 .艺术实践指导(1)设问：怎样表现 自己对牌楼的感受？(2)教师示范：怎样 表现国子监木牌楼的不目天。国子监牌楼

6、的外形特 点。斗拱画法。(3)课件出示一张学 生作品-国子监牌楼。4 .背景与环境。设问：为什么十三陵牌 楼会给人以雄伟、壮观 的感受？怎样变现 出 十三陵牌楼的雄伟壮 观？引导学生发现 环境在作品中 的作用。5.课件出示国子监牌 楼完整的范作。学生 实践背景的粗狂更 加衬托国子监 牌楼的精美。学习与借鉴， 巩固知识。明确艺术实践内容及要求，为艺 术实践作好准备。进行线造型艺术实践，表现富后 美感的牌楼。6.作品欣赏出示学生作品，问：同 学们在作品中表现 了 自己对牌楼的哪些感 受？1、艺术实践(1)内容：参考牌楼图片，用线描的方法画一座牌楼。(2)要求：抓住所回牌楼的外形特征，细致表现牌楼的美感。展评延伸明确作业要 求。在线造型的过 程中体验作品 的节奏和韵律 美。培养学生对艺 术作品的评述 能力。进一步 激发学生对传 统文化的热爱 之情。展示自己的作品。学生自评与互评，向大家介绍自 己或他人的作品。2、辅导学生进行艺术实践。(1)个别辅导，及时发现问题并予以解决。(2)指导学生对牌楼 形象予以概括取舍。1、展评作品引导学生进行自评及 互评。(1)展示自己的作 品。填写“评价卡”并互相 交流。板书设计5、画牌楼结构细节概括取舍(概括取舍疏密变化画分层作业设计艺术实践内容：参考牌楼图片，用线描的方法画一座牌楼。要求：抓住所画牌楼的外形特征，细致表现牌楼的美感。改进过程记录（必