我为班级添光彩主持稿

1、我为班级添光彩主持稿篇一：我为班级添光彩-主题班会一、班会背景：现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责 任感。我常告诉学生我们有三个家：一个是三口之家，一个 是我们的班级、校园，一个是我们拥有13亿人口的祖国。百说不如一做，通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意 识，增强集体荣誉感、责任感。让他们深切体会到只有大家 才会有我们的小家。同时也是对学生的行为习惯、 养成教育、 情感的一次洗礼。使学生形成积极的丰富的人生态度与情感 体验。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让 内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。二、活动目的：1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光

2、彩， 不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的 智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂 得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并 树立正确的荣辱观。活动重点：对班级集体的理解活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩三、活动准备：1、制作课件2、布置教室，设计版面3、编排节目活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题四、活动过程：主持人甲：（开场白）中队长：敬爱的老师，亲爱的同 学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心 情无比激动，我们六年级一班39颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，请大家齐读班会主题

3、 我 为我班添光彩。请主持人齐：六年级一班“我为我班添光彩”主题班会 现在开始。（理解班级的含义一一产生情感）课件乙：同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相 聚到了一起，组成了这一个新的集体一一六（1）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班 级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和 事？（学生回答）一、现在开始甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请 大家畅所欲言。1、小组讨论2、小组整理、交流3、全班交流生1:老师，我觉得咱们班级也

4、是一个家。生2:对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相 关心爱护。生3:这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。生4:是呀，一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸由友爱之手。生5:雅安大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家， 也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一 致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。二、走进班级一一抒发情感活动一：评选“光荣小组”甲：一个小组是班级的细胞。乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。甲：爱班级，就是为班级争光，不给班

5、级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？乙：请欣赏情景剧我是为班级好。（请为大家表演）。（旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具， 扶她上厕所。 放学后帮助刘红拿书包， 从无怨言，脸上仍露由甜甜的笑容。甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣 之星”呢？为什么？1、小组讨论2、小组整理、交流3、全班交流生1:我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。生2:我觉得第三位同学也是光荣之星

6、。因为他们虽然弱小，但是能够共 同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。生3:我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴 的重担，她是我学习的榜样。生1:第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同 学厌恶。应杜绝这种不良行为。活动二：我爱班级甲：蔚蓝的天空是大雁的家。乙：碧绿的草原是牛羊的家。甲：莹莹的河水是鱼儿的家。乙：青青的松林是鸟儿的家。甲乙：美丽、干净的建边小学，宽敞明亮的六一班，是 我们共同的家。甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。甲乙：这个家，就是我们的班级。甲：从这里，我们扬帆起航。乙：从这里，我们开始腾飞。甲：其

7、实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因 此而美丽。乙：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同 学讲讲她是怎么看待班级的。甲：请欣赏刘宇勋同学的作文我爱我班。（请刘宇 勋朗诵）乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创 造甲：在平时的生活中，你为班级做过什么？在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩同学回答。甲：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来由 谋划策，装扮我们的小家。同学回答。乙：通过同学们的由谋划策我相信我们的班级会越来越好。三、对“班级”的宣言一一升华情感甲：班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家” 说由你的心声吧。

8、（各小队代表下决心，举拳宣誓）第一小队：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人， 时时处处为班级着想，为班级争光。第二小队：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学 习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习第三小队：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追 我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学 习、用心呵护，用真情美化班级。第四小队：”为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天！四、活动总结（班主任讲话）甲：我们说了这么多，不知老师有什么话要对我们说， 下面请班主任讲话。中对辅导员：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心

9、去呵护，班 级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌 声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园,伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！甲乙宣布：六一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。谢谢大家！篇二：我为班级添光彩演讲稿水桥小学第8周国旗下演讲稿我为班级添光彩演讲稿值周教师一葛云倩尊敬的各位老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物， 包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在水桥 小学这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。

10、为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到 行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地 与老师互动英语，亮由声音，显示班级的力量，彰显育才的 特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只 要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样， 早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好 意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力 量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想 这就

11、是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子， 细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼 前一亮，一看就留下好印象；上课时，积极回答问题，我举 于我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟， 检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎 虎；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩 耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都 在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能 力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我 们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础； 在这里，我们留下了成

12、长的脚步。老师是我们的长辈，同学 是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力 学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥 和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自我，发展 自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就 会成就我们的未来！时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级 小主人，多做贡献为明天！我的演讲到此结束，谢谢大家。篇三：我为班级添光彩演讲稿我为班级添光彩演讲稿大家好！今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。 但如果这滴水落在大海里，它将会永存

13、。的确，任何事物， 包括人，都不能脱离集体而独自生活。 我们现在生活在四（8） 班这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到 行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为 班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地 与老师互动英语，亮由声音，显示班级的力量，彰显育才的 特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任 和义务来尽这份力量。为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只 要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样， 早读时，人人一进教室就书声朗朗，

14、个别调皮的学生也不好 意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力 量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想 这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子， 细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼 前一亮，一看就对四（8）班留下好印象；上课时，积极回 答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心, 一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝 对不马马虎虎；课间游戏时。注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我 成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人 如此，我们的班级就会成为优秀的集体！班级是我们的家， 班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶 情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在 这里，我们奠定了坚实的学习基