幼儿园小班数学公开课教案

1、幼儿园小班数学公开课教案培养幼儿到数学活动的兴趣。通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。下面是分享的幼儿园小班数学公开课教案的相关教案，老师们快来看看吧！幼儿园小班数学公开课教案范文一图形宝宝来做客【活动目标】1、通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的 图形放在一起。2、培养幼儿到数学活动的兴趣。【活动准备】1、三角形、圆形、正方形图形若干。2、三角形、圆形、正方形胸卡。3、一段音乐【活动过程】一、游戏找妈妈（目的：复习对三角形、圆形、正方形的认 知）1、认识三角形、圆形、正方形，引导幼儿说出名称。教师引导 幼儿游戏：“图形妈妈来了，它们是谁？”2、帮

2、图形妈妈找宝宝教师引导：“图形妈妈的宝宝们出去玩了， 妈妈找不到它们的宝宝了，怎么办？”（鼓励幼儿找）要求：每人找一个 图形宝宝。3、感知图形特点教师引导：“你找到的是谁？青你轻轻的把它送 回妈妈那里！”教师引导：“为什么把它送回三角形（圆形、正方形）妈 妈这儿？”（鼓励幼儿说出：它们一样，都是三角、形（圆形、正方形）二、游戏找朋友1、教师出示胸卡，请幼儿自选教师提问：“你是什么宝宝？”（鼓 励幼儿说出：我是xx宝宝）2、幼儿“找朋友”教师引导：“还有许多和你一样的图形宝宝在 外面玩耍，请你快把它们找到。”（要求：只找和一样的图形宝宝做朋友，看谁找的对又快。）三、游戏好朋友来跳舞（目的：通过游

3、戏为图形分类）1、教师引导：“找了这么半天，现在让我们来轻松一下跳只舞吧！” （要求：听到音乐响，我和你一样的图形宝宝跳舞，音乐停止结束。 ）2、互换胸卡游戏；自然结束。反思：上完这节课后，我总体的感觉还是有收获的。因为对一些问题我 又有了更深的认识与理解，从教学目标达成情况来说，本节课基本达 到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思：1、活动刚开始通过一个故事导入，不仅吸引了幼儿的注意力， 还复习了故事中的圆形、三角形、长方形，让幼儿进一步掌握了图形。 但不足的是故事只放了一遍，小班幼儿只讲一遍故事的话，他们对故 事的情节还不是很熟悉，接着我又连续问了好几个问题，致使大部分幼

4、儿都眨巴眼睛看着我好像在向我求助。2、第二个环节是图形宝宝来做客，我在图形上画上眼睛、嘴巴、 鼻子，是他们变得很可爱，看上去就像是真的娃娃。这样的话我一出 示，孩子们的目光就全被我吸引了。接下来的活动就更容易开展了。 另外，我还做了各种形状的“饼干”，在请图形宝宝吃饼干的情境中 又加深了对图形的巩固。3、最后一个环节；请幼儿为图形宝宝做礼物，通过让幼儿想象图 形宝宝会喜欢什么样的图形项链并请幼儿制作出来， 培养幼儿的想象 力、创造力及动手能力。通过这次活动，我对小班幼儿终于有了一些 实践性的了解，这也是我教师生涯中的有一点进步。幼儿园小班数学公开课教案范文二区分上下活动目标：1、教会幼儿区别上

5、、下的位置。 2、培养幼儿的空 间思维能力。活动重点：能够以一物体作为参照物，区分物体所在上 下的位置关系。活动难点：培养幼儿的空间思维能力。活动准备：挂图小猫在哪里 玩具小狗，小兔、大娃娃、小娃娃、积木、 皮球等。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。1、猫妈妈有六个孩子，今天猫妈妈出去给孩子们钓鱼，等妈妈 回来打开房门，发现小猫宝宝都不见了，猫妈妈非常着急，我们一起 来帮猫妈妈找找小猫。2、出示挂图，引导幼儿观察图片，告诉猫妈妈小猫在什么地方？（要求幼儿讲清楚小猫在某某东西的上面还是下面。）3、教师带领全班幼儿一起面熟小猫躲藏的位置。二、引导幼儿以桌子为参照物区别上、下。1、（桌子上和桌子

6、下藏着这些玩具，并用报纸遮好）猫妈妈为了 感谢小朋友们，给你们送来许许多多的玩具，看看都有些什么玩 具？（带领幼儿说说玩具名称）。2、这些玩具都放在了哪里？（让幼儿自由说说）3、桌子上面有什么玩具？桌子下面有房者什么玩具呢？（引导幼儿 一一说出物体的位置）4、同样形式，教师先后出示娃娃、小兔子、积木、小鸡等玩具， 分别放在桌子上或桌子下。反复练习：某物在桌子上面，某物在桌子 下面。三、请幼儿找一找，教室里哪些东西在某物的上面，哪些东西在 某物的下面。幼儿园小班数学公开课教案范文三猪八戒摘西瓜【活动目标】1、学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。2、结合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。【

7、活动准备】1、地图一张；操作火车图一张；西瓜园环境创设；猪八戒娶媳妇 音乐一段；开火车音乐。2、软地垫每人一块；火车图每人一张。【活动过程】一、看地图，激发幼儿情趣师：小朋友们好，我是猪八戒，今天天气这么好，不如我带着你 们这群小猪一块儿去花果山摘西瓜吧。 那里的西瓜又甜又好看，你们 想去吗？师：在我们出发之前，先用闪亮的小眼睛来看看去花果山的地图， 你发现这条花果山的路上有什么？他们都是怎么来排队的？（引导幼儿 观察路上的图案，发现它的规律：从大到小）二、游戏“铺路”师：地图看完了，我们一块儿来照着地图，用石板铺一条一样的、 图案从大到小排列的路吧！师：小猪们翻开你的石板上看看上面有什么 ？小声地说出它的名 字。（小树、小草、小花。）一个小组的小猪们在桌上给它们排排队，要按照从大到小的顺序，来试试吧！（幼儿小组合作，教师指导）师：去花果山的路总算铺好了，我们把它接起来，现在我们出发吧。（播放猪八戒娶媳妇音乐）三、摘西瓜运西瓜师：哇，这么多彩色的西瓜，我们每只小猪摘五个不同颜色的西 瓜吧!（幼儿摘西瓜，播放音乐）师：西瓜