幼儿园美术教案ppt

1、幼儿园美术教案ppt【篇一：幼儿园中班美术教案】幼儿园中班美术教案 百变小手课题：百变小手课型：新授课试讲人：张玲娟学时： 1 学时备课时间: 2014-5-23授课时间：2014-5-26教学目标：1 、知识目标：能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。2 、能力目标：鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己的手形上添出新颖的图案。3 、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点：1 、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变成生动的图案。2 、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。教学难点：1 、幼儿需要充分发挥自己的想

2、象力和创造力。教学方法：1 、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。教学准备：1 、 ppt 范例图2 、水彩笔、白纸（学生自备）3 、若干手形图教学过程：1 、引题教师： “小朋友们，今天张老师先带领大家来玩一玩有关于手指的游戏好，好不好呀？看看大家的小手会变成什么样子，来，和老师一起伸出我们的双手。”（展示 ppt ）我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞；我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；我的小手变变变，变成小猫喵喵喵；我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。2 、欣赏 ppt 手掌画，师生研究绘画方法教师： “小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看呀？ ”（教师播放ppt 手掌画）教师：

3、“小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图画有什么不一样呢？”教师：“哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮的图片都是由我们的小手画出来的呀？大家想不想学啊？下面张老师就和大家一起来画画好不好啊？”（师生互动）3 、教师示范绘画过程，学生一起绘画教师： “小朋友们，大家先拿出一张白纸，把自己的小手五指张开，轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。注意哦，在画的时候小手不要移动哦，这样轻轻画，是不是就可以把我们的手掌画出来了呀？”（教师要时刻提醒小朋友们，在绘画过程中要注意安全，不要弄伤自己。）教师： “小朋友们，有没有发现大家画出来的都是一模一样的，没有图片中的好看呢？大家

4、试着把自己的手掌摆在不同的位置，看看是不是可以画出不一样的图呢？”教师： “画好之后，小朋友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一点各式各样的小图案，是不是就可以完成一副美美的图画啦？”4 、分享作品教师： “小朋友，有没有谁愿意把自己的作品拿出来给大家一起看一看呢？让其他小朋友也看一看自己的作品？”（师生互动环节，教师分享学会作品并给予点评和口头表扬）教学反馈：1 、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。2 、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，而且也会很好的发挥幼儿的创造力和想象力。【篇二：幼儿园大班美术教案：我的家】美工：

5、我的家活动目标1 学习大胆绘画各种房子。2 在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。活动重点大胆绘画各种房子。活动难点大胆创造装饰房子。活动准备彩笔、白纸、课件。活动过程一、播放课件，引起幼儿的兴趣1 今天老师带来了我家房子的照片，大家一起来看看吧！2 师：你发现了什么？3 我们也一起来画一画“我的家 ”吧！二、教师示范绘画房子1 教师在白纸上示范画出“我的家 ”的外形，幼儿观察。2 教师引导，可以画楼房也可以画平房，还可以画出许多不同创意的房子。3启发幼儿想想：你想怎样装饰你的房子呢？4 让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰。三、幼儿绘画，教师指导1 教师提出作画要求，组织幼

6、儿绘画。2 教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。四、展示作品，教师小结，结束活动1 请幼儿介绍自己的作品，说说你画的是什么样的房子？你希望自己的家是什么样的？2 表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。3 装入画袋，整理用品。活动札记：【篇三：幼儿园美术教案】太阳公公的糖葫芦活动目标：1 、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。3、体验参加美术活动的快乐。 活动准备：1 、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一串。2 、幼儿用油画棒每人一盒。活动重点：尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。活动难点：能大胆想象不同颜色水

7、果并均匀地涂色。活动过程：1 、出示 “太阳公公”和糖葫芦，引起幼儿的兴趣。（ 1 ）教师（以太阳公公的口吻）：小朋友们好，我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公，我一直有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，可我没有见过这个叫糖葫芦的东西，小朋友知道它是什么样子的吗？（ 2）教师出示糖葫芦，让幼儿仔细观察。教师： “看，老师这有个糖葫芦，请你们看看是什么样的？”（幼儿回答）2 、请幼儿给太阳公公画糖葫芦教师： “现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答）教师： “原来太

8、阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！”引导幼儿画封闭的圆，教师指导。3 、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。教师： “小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。4 、请幼儿和自己的好朋友说一说，你画的是什么口味的糖葫芦。幼儿园小班美术教案 海里的鱼美术可以开发幼儿智力，所以一篇好的幼儿园小班美术教案能够给广大的幼儿美术老师提供很多方便。我们

9、这里提供了幼儿园小班美术教案之小班手工教案，能够让各位老师有条不紊地上好本课程。小班手工教学活动 海里的鱼目标：1 、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。2 、发展幼儿的手眼协调性。准备：范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。过程：1 、出示范画，引起兴趣。师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？2 、师示范讲解如何将小鱼送回家。师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的

10、伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）3 、幼儿动手操作，师巡回指导。4 、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。小班美术教案：美丽的颜色活动目标：1 、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识2 、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法3 、体验美术活动的乐趣brp/p ，为自己的成功感到快乐活动准备：1 、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2 、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3 、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具（ 2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2 、出示绿色的天线宝宝它的衣服是什么颜色的？（ 2）看看自己手中的

11、玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3 、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言二、游戏“照相 “三、洗照片1 、展示相片的“底片 ”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣（ 2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片2 、辅导幼儿“ 洗相片 ”教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。小班美术教案：一上一下画折线活动目标1 、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。2 、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。3 、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备：1 、每个幼儿有一盒水彩笔。2 、有折线图案的栅栏。活动过程：1 、引导

12、幼儿认识水彩笔。今天我们要交一个新朋友，它的名字叫做 水彩笔（让幼儿齐声复述一遍），它幼儿许多种颜色，可以画出不同颜色的画。画画的时候，要用右手，也就是拿勺子的这只手握笔，握笔的时候，要用大拇指和中指夹住、食指按住它。请小朋友跟老师一样拿笔，比比看，谁拿得对。教师巡回走动示范，让幼儿看清楚如何握笔，同时纠正他们不正确的握笔方法。2 、教师启发幼儿根据儿歌大胆随意地画，同时纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。1 ）、教授儿歌：上山、下山、上山、下山小白兔翻过了一座座大山向下、向上、向下、向上汽车下山又上山一上、一下、一上、一下洒水车救火车开下山冈一下、一上、一下、一上公共汽车开上山来向右、向左、向右、向左小兔子转进山窝窝一右、一左、一右、一左小海龟爬上沙滩找不着窝2 ）、幼儿在画面上作画，教师巡回指导，表扬已开始涂画的幼儿，鼓励没动笔的幼儿开始画，同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。3 、教师评价总结，结束活动。教师请幼儿讲述自己的作品，并进行表小班美术教案：美丽的手印1 乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。2 学习运用自己身体的某部位来做画。3 掌握用身体做画的技能 玩法：1 先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样的。 引导幼儿把自己的手掌印下来。2 让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣