发动机正时带的拆装与更换学习任务设计 - 图文-

1、发动机正时带的检查与更换学习任务设计发动机正时带的检查与更换学习任务教学设计韩彦明佛山市华材职业技术学校 发动机正时带一般是由玻璃纤维等材料进行强化,动机为了使结构紧凑和适应大压缩比的要求、气门和活塞采用干干涉式设计的发动机如果正时带在发动机运转需要对发动机正时带进行检查或更换。户手册及汽车维修手册或者上网查阅,完成下表。要记录生产年份引导问题二:1、读取并记录发动机电脑存储的相关信息:发动机故台频率等相关信息。锁定情况,只有锁定解除后才能松开连接器,住与连接端连接的软管,一边转动一边将其拆下。转,所以在拆卸时要用废弃的传动带卡住水泵轮阻止其12、使用SST(专用维修工具拆下曲轴带轮螺(专用维

2、修工具拆下曲轴带轮。请叙述拆卸曲轴带轮螺栓的方法:18、拆下张紧轮。为什么重新使用原来的正时带时要做方向标记和定位标记?拆下发动机正时带后能否任意转动发动机曲轴?为什么?和张紧弹簧?1、正时带的检查:检查发动机正时带时应注意不要弯材料是由橡胶和纤维材料,用螺钉安装张紧轮,弹簧后,如果要安装拆松开张紧轮螺栓,按顺时针方向从上止点位置慢慢然后再回到上止点位置,检查每个正时如果正时标记没有对准,则应取下正时配气正时和点火正时?对发动机有何影响?有密封填料和垫部件?、涂抹新的填料前,必须清除掉原来黏附在结合面上的旧密封填铲刀以及刷子和清洁剂帮助清洁密封填接合面的变形和损伤,密封填料涂抹后会很快硬化，

3、所以要迅 速安装该部件， 安装新部件后， 要等待一段时间后才能 加油。 如果零部件黏上后需要分开， 则要将密封填料全 部清除干净后重新涂抹。 如果密封胶涂抹过少或涂抹位 置错误，会导致漏油；如果密封填料涂抹过多，有可能 造成赌赛油路和过滤器。 轻度加热密封胶将使涂抹更加 容易。 10、将 2 条曲轴箱强制通风（PCV）软管接到汽缸 盖罩上，用卡箍锁定。 清洁软管和连接件， 对齐软管上的匹配 标记并装复，用鲤鱼钳将管夹放置在接头处的原痕迹 上。 如果没有将管夹的位置放置在原位置上有可能造成 泄漏，如果管夹变形，必须要更换管夹。 11、安装发电机及传动带，并调整传动带张紧度 12、安装右前轮和右前

4、轮挡泥罩（实车更换正时 带时需要做） 13、安装空气滤清器总成（实车更换正时带时需 要做） 14、连接发动机和试验台之间的相关线束 15、起动发动机进行检查 更换完正时带需要检查哪些内容？如何检 查？ 16、回复收音机电台频率（实车需要回复） 教师点评：计划完成后，教师进行总结，指出在 工作过程中的一些不足， 并和大家一起讨论如何修正这 些不足。 集中 学习 小组 之间 进行 讲解 集中 听讲 15 强化训练：各组挑选一名选手代表本组，进行正 时带更换小组对抗赛， 各小组要派一名同学到对方小组 做裁判，记录对方的不足和优点，老师做仲裁。 实践 法 小组 学习 40 竞赛 根据各小组裁判评判结果

5、加上老师对各组的评判 结果得出名次，按照小组名次，分别获得 6、5、4、3、 2、1 的考核分。 1、自我评价： （1）、请查阅相关资料和维修手册，看看有哪些 不同类型的正时带张紧装置？它们是如何实现正时带 张紧度调节的？如何对其进行好坏的检查？ （2）、正时连线 K点 曲轴皮带轮上的正时点 曲轴正时皮带轮上的正时点 凸轮轴轴承盖上的正时标记 机油泵上的正时点 1 号正时皮带罩上的正时标记 集中 讨论 讨论 集中 学习 20 （3）、着装是否符合作业要求？ 评价情况： 是（ （4）、工作页是否填写完毕 评价情况： 是（ 评 价 反 馈 （5）、工作过程中能否与他人互帮互组 评价情况： 能（ （

6、6）、能否读懂维修手册 评价情况： 能（ ），否（ ） ），否（ ） ），否（ ） 自主 评价 /小 组评 价 任务 驱动 小组 学习/ 自主 学习 35 ），否（ ） （7）、由于是小组合作，所以有可能在作业时造成 自身伤害或他人伤害， 你在工作安全方面采取了哪些措 施？ （8）、在 5A 发动机正时皮带的更换过程中，你有 没有遇到什么困难？请写出： （9）、在更换过程中有没有遇到零部件损坏的、丢 失的，如有请写出，如是螺钉、螺帽一类的要注明大小 和位置。 （10）、你能独立进行 5A-FE 发动机正时带的更换 吗？ 评价情况：独立完成 （ 教师的指导下完成（ ） ） 小组完成 （ ） 在

7、（11）、本组在实习完成后，工具有无损坏或丢失， 如有，请写出：（如无工具损坏和丢失不用填写此 项） 2、小组评价： （1）、工作页是否填写完毕 评价情况： 是（ ），否（ ） 。 （2）、工作过程当中有无危险动作和行为 评价情况： 有（ ），无（ ） （3）、能主动与同组内其他成员积极沟通并协助其 他成员共同完成学习任务？ 评价情况： 能（ ） 不能（ ） （4） 、能否独立进行发动机正时带的规范更换？ 评价情况：能（ ） 不能（ ） （5）、零件、工具和油污有没有落地，有无保持作 业现场的清洁？ 评价情况： 有（ ）没有（ ） （6） 、如果装反正时带导轮会出现什么后果？ 回答情况：能够回

8、答正确一部分（ 全回答正确（ ）不能回+答（ （7） 、自由发挥题目：记录发问的问题 自由发问问题 1： 回答情况：能够回答正确一部分（ 全回答正确（ ）不能回答（ 自由发问问题 2： 回答情况：能够回答正确一部分（ 全回答正确（ ）不能回答（ 3、教师评价： 总体评价 ） ）能够完 ） ）能够完 ）能够完 ） 根据我们课本第 76 页曲轴与凸轮轴之间的传动方 学 习 拓 展 式有齿轮传动、链传动和同步带传动（正时带传动）， 而目前广泛采用的是链传动和同步带传动， 那么请你根 据今天所学结合卡罗拉发动机（1ZR）机械维修手册， 看看能否制定该发动机正时链条的更换计划和更换步 骤？ 1、各组组长

9、检查自己组的工具设备有没有清洁、复位、丢失、损坏，并上报老师。 5S 2、当天之日的组要负责当天的卫生，并负责关窗、关灯、关风扇、关该场室的总电源、 关门。 3、老师检查总体情况并确认“5 关”。 1、从教学效果看，本课采用的工学结合一体化教学模式，能够充分调动学生的学 习积极性，达到了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习统一的目的。有 利于培养学生完成整体化工作任务的综合职业能力。教学效果良好。 2、在教学过程中设置了小组竞赛环节，激发了学生的学习热情，培养了学生的竞 争意识，同时也加强了学生观察能力的培养。从教学实际看，超出了预期的效果。 3、工作页里面的问题设置难易适中，起到了很

10、好的引导作用，学生的完成情况良 好。从课后和学生的访谈中得知，大量的实物图片和提示使工作页显得比较活泼，而 且对规范完成工作任务起到了关键性的作用。在评价和反馈部分的小组评价里面设置 教 学 反 思 了小组成员自由发问环节，提供了学生的想象空间，有利于学生创造性思维的培养。 4、在布置完分组情况后，我突然想到后面有一个小组对抗赛，所以临时决定让每 组学生为本组起一个能够代表本组学习士气的代号如猛龙、黑豹 学生对这一做 法反映强烈，各小组能够积极配合并上交代号。在整个学习过程中的一些小组展示、 教师讲评、小组竞赛等环节我都以代号来称呼组别，学生为维护这个代号的形象而形 成很强的团队意识和竞争意识，为学生更好的完成学习任务起到了很好的作用。 5、因条件所限，在发动机台架上完成本学习任务与实际车辆上完成该项目比较， 缺乏操作的完整性和真实性，使学习任务和实际生产产生了一定的距离，在条件允许 的情况下，应尽可能在实际车辆上完成。或增加实车更换正