六年级语文上册-表里的生物-1课件-语文s版_第1页
六年级语文上册-表里的生物-1课件-语文s版_第2页
六年级语文上册-表里的生物-1课件-语文s版_第3页
六年级语文上册-表里的生物-1课件-语文s版_第4页
六年级语文上册-表里的生物-1课件-语文s版_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元 冯至(1905-1993),原名冯承植,字君培。现代诗人,翻译家,教授。直隶涿州(今河北涿州)人。12岁在涿县高等小学毕业后,入北京市立第四中学读书,受五四新文化运动影响,开始写诗。 1921年暑假考入北京大学,1923年参加文艺团体浅草社,1925年与友人创立沉钟社,发表了许多诗与散文。冯至冯至琴弦(xin)清脆(cu)立即(j)玻璃(li) 蝉(chn)转:转:zhunzhun( (转弯转弯) zhu) zhun n( (转动转动) )蒙:蒙:mngmng( (蒙蒙亮蒙蒙亮) mng) mng( (蒙蔽蒙蔽) )默读全

2、文,想想文章主要写了一件什么事。默读全文,想想文章主要写了一件什么事。 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 文中出现了两个人物,文中出现了两个人物,“我我”和爸爸。课文在和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。 “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。 越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。强烈的好奇感,渴望打开那块表探个究竟。强烈的好奇感,渴望打开那块表探个究竟。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感弄清缘由之后的满足感 我想,大半因为它有好听的声音吧。但是我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。边的蝎子与一般的不同。 在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。有童真童

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论