广州成人英语培训狮王跨文化交际能力的培养途径new

1、广州成人英语培训狮王跨文化交际能力的培养途径语言学习的同时 也是文化 的学 习 。语言和文化 密切相关 ，语言的理解受 特定文化经验的制约 。语言学家拉里A 萨 莫瓦等人指 出了文化特征之 一是 它的习得性 。文化 习得 可 以 通 过 四个 途 径 获得 ：谚 语 ；民 间故事 、传说和神话 ；艺术及传媒。因此，我们可以据此找到一些对应的方法使学 员能在较短 的时 间内掌握并了解更多说英语 国家的文化 。狮王教育成人英语培训中 指导学员看英文电影或电视剧如今 的英 语教学素材要比以前丰富 很多 ，其 中最 鲜活的就是英美 国家出产 的电影 ，电视剧 。教师须精挑细选 ，选择一 些能够体 现英

2、 美 国家文 化或他 们价 值观 的 片段 。如 老友记 第l0季第三集R ossS tan ，其 中可 以讲 两个文化差异 ，一 个是美 国人不 像 中 国 人 喜 欢 美 白 却 喜 欢 棕 褐 色 肤 色 ，认 为是 健康 、富有 的外在标 志 。棕黑 色肤色需要 有钱有 闲才可做 到 ，当然为 了满 足一些 虚 荣的人 的需求 出现 了一些 可 以速成棕黑 色肌肤 的美容店 “T an ”。罗斯想把皮肤 喷黑 ，却误操 作变 成半 白半 黑 。另一个是 罗斯在一 家 经营该 业 务 的美容 店里是 穿 着 接 近 膝 盖 的 短 裤 去 接 受 “喷 黑 ”美容。观 众非常 可能忽 视

3、这 点 ：即 罗斯的这幅 打扮 是通 常情 况下 美 国男人 在 公共场合身体暴露面 积最多的时 候 ，他们 即使 在泳池 也是穿接近膝盖 的泳裤 。如果 中国男人在 美 国时仍像 在 中 国一 样 穿非 常短 的泳 裤 是 要 闹 笑 话 的 。另外要做 的是穿插其 中讲 解其中的习语。如看老友记中的片段 ：C h an dler：Joe ···S talin ?Jo ey ：Sta lin ?d o I k n o w th at n am e?It soun d s fam iliarC h andler：W ell，it d oes n ot rin g

4、a b ellw ith m e 这里ring a bell指的是记得某事 ，同时可以扩充类似表达 。It com pletely slippedm y m ind 或H is nam e is on the tip of m yto n g ue 当 然 观 看 之 后 ，要 让 学 员进 行 模 仿 表演 让他们在 夸张的表演 和欢笑 声中不知不觉地加深对某一主题的深入 了解并 习得美 国文化 的精髓 。这样通过 对 电影 电 视剧 片段的 学习 ，不仅 了解了英美 国家 的文化 ，也 了解具体情境 下如何正 确应 答，如何正确行事 。狮王教育成人英语培训中请学者做关于语用知识及文化的讲座

5、在对 学 员的培训 中 ，正 规上 课时所授的 内 容 受 上 课 选 材 的 限 制 ，只 能 讲 述 文化 的冰 山一 角 ，通过 讲 座 的 形 式可 以 不受材 料 的 限制 ，能较 广 泛 地 讲 文化 多层面 的 东 西 。为了使交际双方在话语 过程 中能够根据语境 情况采取得体 社交行 为 ，有必要给学 员进 行语用学 与文 化的讲 座。这里可以给 学 员 普 及 一 些 较 基 本 的 实 用 语 用 原 则 ，如言语行为理论 ，以及格赖斯提 出的4条会话准则和 利奇提 出的礼貌 原则等 。如 ：在一个外企里 ，中 国员工遇 到外国员工生病 了想表示关心 。C h in ese

6、 ：Y o u lo ok p ale Wh a tS th em atter w ith y ou ?A m erican ：Im feelin g sick A cold ，m ay be C h inese ：G o an d see th e d octor D rinkm ore w aterD id y ou tak e an y pills?C h inese m ed icine v-orks w ond erf u1W o uld y o ulike to try ? P ut 0n m ore clo th esH av e ag o od restA m erican ：

7、Y ou are n o t m y m o th er ，are y ou ?在 这段对话 中我们可 看 出中国人处于礼貌 ，对 美 国同事嘘 寒 问暖 。但 美 国同事并 不 领 情 ，为 什 么 呢 ?他 违 反 了格 赖 斯 会话准则 中的信息适量 原则 。即给 出太多信息 。在 中国 同一种情 况下 ，给 出的 信息 多是 合 适 的 ，信 息 越 多 则 表 示 说 话 人 越 关 心听者 。而美 国人 注重 独立 ，认 为受 人照顾者 是弱者 。美国人从 中国人 回答的大量信息中以 自己的方式解读 出言 外之意 ，即你给我提 出这 么多 的建议 是 认 为我 不能 好好照顾 自己

8、。除 了妈 妈之 外 ，别人 如此 多话是对他 照顾 自己能 力的怀 疑 ，因而造 成误 解。此情 况下 中国人给 出的信息 应以少为宜 ：T ake good care of y ourselfI h opey ou II get better soon 这样就可以避免交 际 失 败 。通过这 样的方式让学 员对一些 语用理论 知识有所 了解并利 用其指 导实践 。当然还 可通 过文化讲 座讲 中西 方文化的思维方式 差异 ，价值观差异 ，非语言交际的文化差异等以便学员在跨文化交 流中能切实减少语 用失误 ，减少非语言交际误解 ，避免跨文化 交 流 失 败 。狮王教育成人英语培训中 就某一文

9、化主题搞一个晚会或沙龙许 多学 过一点英语的 人不会忘 记一些重要的 西方节 日是 因为在 他们学习过程中曾参加过 一些西方文化 相关 的活动 。如很多地 方都 曾 举办过 圣 诞晚 会 或万圣 节 晚会 ，因而 参加者记 忆深刻并 熟知它的 来龙去脉 。所 以举办与 文化相关 的晚会常 常可以 收 到 令 人 意 想 不 到 的 效 果 。另 一 种 方 式 是 举 办 沙 龙 。笔 者 所 在 学院 曾邀 请 培 训学 员 来参 加 就 “文 化 的 碰撞”一题 的沙龙 ，效果 良好 。学 员或多 或少有 过 出 国 或 与 英 美 人 士 交 往 的 经 历 ，把 他们 聚 在 一 起

10、交 流 ，让 他 们 对 跨 文 化 问 题 有更 深 的 体 会 。如 有 学 员 曾遇 到一 外 籍 友 人时用 中国人 习惯性的 见面方式问 ：W h ereare you g oin g?外 国友人脸上有些茫然。学 员本来 知道 与外 国人打 交道 时不 可 问有关婚姻 ，年龄 ，宗教 等问题 ，但没有 想到这也 属私人 问题 ，故 踩到雷 区 。当然 这是由于语言 负迁 移造成 的 。这 时可告 知学 员英 美 人 士 非 常 重 视 自 己隐 私 ，哪 些 问 题 属于私人 问题 ，谈话 时 要尽量 避免 。通 常跨文化 交 际 中 较安 全 的话 题 有哪 些 ，如 天气，旅 游

11、运动 ，节 日礼仪等 。同时 培训者也可增加 一些实 例穿插 当中 ，或做解释 和理论 提升 ，使 学 员感受颇 丰 。引导 学 员正确处 理 跨 文 化 差 异 。沙 龙 的 形 式 轻 松 ，不 拘礼 仪 ，能 使 学 员 更 易 接 受 知 识 并 增 添 跨 文化 学 习 的 氛 围 。狮王教育成人英语培训中对比阅读根 据R E Porter的 定义 ，跨文 化 交 际学研 究“对社会 事物和 事件看法方面 的文化差异 ，只有了解和 理解了这些差 异，并且具有 成 功 地 与 他 成 员交 流 的 真 诚 愿 望 ，才 能最大限度地克服这种 看法差 异制造的交流障碍 ”。阅读一直是 了

12、解文化 及人们对社会事 务和事件看 法的非 常好的一种方 式 。我们提 出一种新的阅读方式 ，即对比阅读 。对比 阅 读 就 是 就 同 一 主 题 的 相 关 阅读 。它 可以是 同一事件 中外媒 体的不同观点材料 阅读 ，阅读时 去对比造 成不 同观 点的不 同文化因素 ，让学 员去考虑 是哪些文化 因素造成 这 种 不 同观 点 及 不 同 的 思 维 方 式 。也 可以就 同一 主题 的相关 材料 的阅读 ，如汽 车文化带来 的问题这一 主题 ，可以对 比 阅读中国 日报 的 褥n gh ai L ack s R 0 adCourtesy)与纽约时报的(W h at is car culture doing to our children?)等等 。或者 阅读 外 国 人 在 中 国的 感 受的 文 章 ，如A nA m erican in Ch ina)。这些文章都可以引起学 员的兴趣及 讨论 ，以使他 们 了解 更多的跨 文化知识 。总之 ，为了获得跨文化交 际的成功 ，在成人英语培训 中要 针 对 成 年 人 学 习英 语