21世纪课堂评价结业作业M1

1、21世纪课堂评价结业作业模板作者信息姓 名联系电话所教学科语文所教学段九年级上册第二单元电子邮件单位名称中学本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有探究内容的单元，为这个单元设计评价计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。第1步：选择单元（模块1第2节后完成）请选定一个您所教的、且包含有探究内容的单元（注：应选范围不大的学习主题）。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。单元主题：小说教学单元概述: (注：请清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容，教学过程和学习活动)本单元是几篇优

2、秀小说：有讲述旧时代落魄读书人的悲惨命运；一位普通母亲为孩子成长所做的艰辛努力；抗战烽火中成长起来的农民战士；还有执著于个人爱好的纯真少年的故事。教学过程分课前准备收集资料，课堂自学和小组交流学习，堂上综合评价。学生以个体独立学习和小组合作互助以及师生互动。通过对小说主体内容的阅读理解，培养学生对知识进行综合分析、归纳和独立思考的能力；通过对作品人物形象形成过程的认识和分析，培养学生批判性思维和解决问题的能力；通过作品的主题社会影响，培养学生个体独立思考和辨析判断能力。描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的：（注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列已有的评价内容

3、。如在学习前提供K-W-H-L表进行学习需求分析，在学习过程中采用，在学习结束后采用）评价主要还是采用量规，学习前让学生上网搜索小说有关篇目内容素材，并在上课时进行检查；在学习过程中观察学生完成两张表格内容情况：个人阅读心得体会表（表格内容有对小说内容概括、人物形象概括、以及主题理解）；合作探究表（表格内容是交流人物性格特征表现及作品主题影响）。学习活动中交流学习结果，然后进行自评、他评和组评并完成堂上小测试。在单元结束后采用单元测验检查学习情况，对获得好成绩的给予表扬，做得不好的给予鼓励和学生互助。第2步：21世纪技能（模块1第2节后完成）在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。

4、那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少列出您将在单元中关注的三个21世纪技能。序号21世纪技能1自主独立思考技能2批判性思维和解决问题的技能3交流合作的技能第3步：关注形成性评价（模块1第3节后完成）结合第1步所选的单元内容，您将如何在单元中更好地融入形成性评价，以帮助学生学会学习？一是课内外结合，检查学生课外收集资料的情况，并对做得好的做出肯定性和鼓励性评价；二是教学进程观察小组活动情况，在小组合作探究活动时，对学生的交流结果做出考核记录；三是师生互评，让大家在课堂上展示自己或小组阅读成果，然后通过自评、师生互评，相互交流意见，选出优秀的结果供大家学习

5、。第4步：选择或创建一个评价量规（模块2第4节后完成）您可以选择一个已有的评价量规，也可以创建一个新的评价量规。（注：只需要完成选项A或选项B其中一项即可）选项A：选择已有量规从评价项目库中或已有评价量规中选择一个评价21世纪技能的评价量规。结合选择单元进行相应修改，并描述您将怎样在选定的单元中使用这个评价量规。1、修改后的评价量规：2、描述您在选定的单元中使用这个评价量规情况：选项B: 创建一个新量规使用下面的表格为您的单元创建一个新的评价量规。创建评价量规后，请描述您将怎样在选定的单元中使用这一评价量规。 等级指标名称4321<指标 A><指标 B><指标C&

6、gt;<指标D>您将怎样在单元中使用这一评价量规:第5步:在教学活动中嵌入评价（模块3第1节后完成）在您的单元中，如何在课堂教学中使用思维导图、日记、作品与展示等评价。评价名称如适用您的课堂教学，请说明如何使用；如不适用，请说明原因思维导图日记作品与展示第6步：更多的评价（模块3第4节后完成）非正式的讨论、自评、互评、观察、讨论会等都可以作为评价计划中的重要组织部分。描述您将如何在单元中包含这些评价。评价名称如适用您的课堂教学，请说明如何使用；如不适用，请说明原因观察互评自评师生讨论会第7步：修订教学目标（模块4第1节后完成）请将您的单元重新审视一下，再次明确单元的课程标准，修订单

7、元的教学目标。教学目标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。课程标准（注：摘录与本单元相对应部分即可）教学目标第8步：有效的评价时间线（模块4第2节后完成）为您的单元创建一个评价时间线，记住要在所选单元满足以下所有五个评价目标：评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度。评价时间线学习开始学习进行中学习结束<评价方法或工具名称><评价方法或工具名称><评价方法或工具名称>第9步:评价方法与目标（模块4第2节后完成）为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。在您思考此评价策略表时，必要时您可以回到第8步进行修

8、改。（注：第9步是将第8步中采用评价工作或方法如何使用做出相应说明）评价工具或方法的名称评价目标（对应五个评价目标之一）评价过程描述第10步：开发评价工具（模块4第3节后完成）您已经完成了评价计划，现在您需要根据这个评价计划，开发相应的评价工具。评价工具的名称应与评价时间线和评价策略表的名称相对应（注：第10步是将第9步中评价工具详细设计出来）。请将您设计的评价工具内容粘贴在下方。第11步：评价管理策略（模块5第2节后完成）您已经完成了评价计划和评价工具的设计，现在您需要思考如何利用您收集到的评价数据促进学生的学习和改进您的教学。1、描述如何利用收集的评价数据促进学生的学习？2、描述如何将收集的评价数据改进您的教学？第12步：总结（模块5后完成）请您用不少于200字来描述一