4北京立交桥导学案

1、主备人：李静课题学习目标学习重点学习难点课时安排学法指导自主学习审核人：审批人： 备课时间：编号：010401北京立交桥课型新授知识与能力积累字词，识记通讯的特点，领会记叙、描写和说明、议论等表达方式在文章中的综合运用。过程与方法锻炼把记叙文改写为说明文的初步能力。情感态度价值观体会作者在记叙说明中所蕴含的情感。松棚营中学七年级语文导学案整体感知课文，理清文章思路，体会说明性语言和描写、叙述性语言的区别说明性语言和描写、叙述性语言的区别及作者在记叙和说明中所蕴含的感情，了解立交桥的发展对推动社会主义现代化建设的巨大功能。1课时启发诱导，先学后教。【作者名片】文刘宗明，河北容城人，新闻记者。【背

2、景资料】本文选自1989年9月26日北京日报。随着北京地区经济日益增长，汽车逐步增多，于是在1974年开始建设立交桥。【资料储备】1、通讯的定义：通讯是运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播、电台、报社常用的文体。2、通讯的种类：按内容分 ，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通 讯。3、通讯的特点：严格的真实性，报道的客观性，较强的时间性，描写的形象性。【基础积累】1、给加点的字注音或按拼音写汉字。kui (）见羊流（)ZQ (）道并行不bM（)脂苏（)雨后春stin（)cha ng yang()y

3、an(）旗息鼓jio ng(）异鸟 kdn()yan(）然cha（）紫北11（）红老 yti()疏 jtin()qie()意2、本文体裁是,它是以表达方式为主，综合运用 、 等多种表达方式。3、给段落标号，在文中标出过渡段、过渡句、前后照应的句子和段落的中心教师明确：全文共16段。过渡段：2、4、8、14等过渡句：5段中“一朵忽先变，百花皆后香 一一犹如雨后春笋。照应句：2段和4段照应，6 14段照应5段，10 13照应9段。中心句：3段第一句，11段第一句，12段第一句，13段第一句。4、课文从哪几方面介绍了北京立交桥？教师明确：课文从北京立交桥的发展、北京立交桥的造型和姿态、北京立交桥在城

4、合作探究市建设和人民生活中的巨大作用等方面介绍了北京立交桥。1、全文段落很多，哪些段落内容的关系比较接近，可以合成一个大部分？在默读的过程中找出哪些是叙述性的语言，哪些是描写性的语言，哪些是说明性的语言等。（其余同学拿起笔，在听读的过程中再次整体把握课文内容，准备回答。）讨论明确：（1 ）第一部分（第一至第八段），写十年中北京立交桥飞速发展的情况。第二部分（第九至十二段），写北京立交桥的多姿态多彩。第三部分（第十三段至十六段），写北京立交桥在社会主义建设中的作用。（2）全文有叙述，有描写，有说明，还有议论。教师明确：这是一篇记叙文，所以以记叙这种表达方式为主。叙述性的句子：作者写1974年开始

5、，北京有立交桥，主要叙述了从1978年起，十年中北京立交桥的发展情况和作用，描写了北京立交桥的优美形式和市容的美化，赞美了首都交通事业的飞速发展。描写性的句子：建国门桥的特点：宛如一片巨大的苜蓿叶，犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带。三元桥的特点：植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，装点得俨然立体花园。玉蜓桥的特点：一座座桥组成一只巨大的振翼欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑，与桥下流水桥区的树木、草坪、月季构成一幅玉蜓图。议论性的句子：“每座都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。”给多姿多彩的北京立交桥作了概括的评价。2、为什么从护城河说起？为什么要

6、这样写护城河？（小组讨论，代表回答）讨论明确：先作铺垫；并从对比中突出立交桥。护城河和桥“颤巍巍”：桥板缝”:'浊流”以及附近的乱坟岗子，同立交桥的雄伟、壮丽、优美和徒刑多样，形成强烈的对比。3、为什么要连写护城河桥、玉带桥、卢沟桥？讨论明确：桥与水形影不离，由此而突岀了所写对象陆地桥一一立交桥。4、写造桥年份，有什么作用?讨论明确：1974年，复兴门立交桥 “闯入了我们的生活”，仅仅是开始。1978年至1989年十年之间“第虹飞架遍京华”，立交桥达61座之多。有描写，有翔实的数字，写出了发展之快。5、为什么要在第十四段中写“动脉栓塞” ？（朗读13、14、15段，然后讨 论得岀答案）

7、讨论明确：为了用下文各段对照：“立交桥改变了一切”，并且用短句，用破折号来表现北京立交桥在社会主义建设中的作用，达到歌颂社会主义制度优越性的目的。达标检测阅读课本37页到39页，从“建国门给首都增添了不尽的景观回答问题。【基础训练】1、请用简洁的语言概括选文中每座立交桥的特点。建国门立交桥：苜蓿叶式；西直门立交桥：犹如满月，好似盘龙；三元桥： 开阔、舒展、豁亮；玉蜓桥：像一只巨大的振翼欲飞的蜻蜓。2、选文第三段的中心句是：矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、 舒展、豁亮，承上启下的句子是：桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展。【拔高训练】3、 选文最后一段中，你怎样理解“艺术品”、“立体的画”和“无字的诗” ？“艺术品”是对立交桥的高度概括和评价：画”和“诗”是进一步强调了其艺术价值。4、本选段中作者在介绍这四座桥时用了哪些说明方法？举例说明。打比方，如：'有人说它犹如满月，有人说它好似盘龙。”列数字，如整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米 ”作比较，如，西直门立交桥）比工人体育场的足球场面积还要大。”5、这几段文字运用了哪些表达方式，有何作用？描写和说明。准确而生动地介绍了建国门立交桥、西直门立交