赴华东师范大学学习心得体会_第1页
赴华东师范大学学习心得体会_第2页
赴华东师范大学学习心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、赴华东师范大学学习心得体会赴华东师范大学学习心得体味我有幸参加了由 xx 市教育局举办的 xx 市首期名校长培养基地 “华东师大教育治理高级研修班 ”的学习, 尽管时刻惟独 10 天,但使我受益匪浅。 让我真正领悟到作为一名新阶段的校长应有新的理念, 新思想的现代教育、 办学模式。下面就我的学习和认识谈几点心得体味。我是如此想的, 一具人能够妨碍一群人, 一群人能够撑起一片蓝天。因此,我相信校长的信念必定能够妨碍和感染身边的同志。 有什么样的校长, 就有什么样的学校。 校长的办学思想和教育风格在学校文化建设中起着举脚轻重的作用, 决定着学校的办学特色。 首先, 校长要明确办学思想, 要对办学理

2、念和进展目标决策, 要有强烈的进展意识, 对学生培养目标有独特的理解,要依照校情进行特色设计。要审时度势,依照时代进展的要求和本校实际,发扬传统,利用优势,挖掘潜力,扬长避短,别能别顾条件盲目草率,又别能受条件束缚而畏缩别前。 要善于统揽全局, 高瞻远瞩, 仔细选准制造特色的突破口, 大胆改革, 敢于创新,勇于进取。与此并且,作为校长,别能把眼光只局限在一具学校、一具地区,必须走在时代的前列。以时代的眼光审视教育现象,发觉咨询题,提出改革建议并从学校实际动身,扬长避短, 确定学校的进展方向和办学育人目标。在学校文化建设过程中,我想特色建设是个突破口。记得朱永新市长曾说过:“教育的历史只会记住有

3、特色的教育,只会记住那些有办学理念的校长, 只会记住那些有办学风格的校长,它可不能记住芸芸众生。虽然校长们为教育的进展作出特别大的贡献,没有你们就没有中国的教育,就没有世界的教育;但很遗憾,历史往往不过记住英雄。鹤立鸡群嘛!假如是鸡立鸡群,全基本上鸡,就会无人发觉。万绿丛中一点红,假如是万绿丛中一点绿,一片基本上绿,那你就无以显现。”因此我想,作为一校之长,必须建设学校特色, 但是学校要创建特色, 必须经过科学有效的治理去保证。所以,有人说: “治理算是制造必要的条件。组织人们有效地去实现目标,它是一切有组织活动的地点均别可缺少的要素。 ”特色鲜亮的学校,其学校的治理都必定呈现出自己独特的个性

4、。能够说,没有别能形成特色的学校,惟独个性贫乏的校长。校长是学校的一面镜子、一块牌子,是学校形象的象征, 所以, 人们说一具好校长算是一所好学校。成功的学校是成功的校长的作为,学校的成功是校长的成功。优秀的校长,他人很难替代。我对好校长的理解是:要想做一具好校长, 要先做一具好教师。 一具好的校长别仅是一具事业心强、运气高尚、可以善于调动全体教员工工积极性和制造性的教育治理上的行家,还应该是一具知道得教育,有自己的教育思想,至少要能上好一门课且教学业务精湛的教学上的专家,在教育和治理上可以独树一帜, 有一定的社会知名度,有一种学者、长者的风范。校长凭什么治校?凭什么治好校?这是一校之长必须考虑

5、的十分重要的咨询题。 我想最重要的估计依然校长要有教育理念,理念治校最为重要。固然,校长治校中的个人作用当然重要,但他别能包打天下,当今世界的主题是合作。作为一名精神的领导, 他必须重建、 进展能激励学校各部门及其成员斗志的信念并借助信念这一力量,使学校的所有成员致力于共同目标的奋斗。有有信念的校长才会有有信念的学校,有信念的学校才干凝结人心,形成共识,分享共同的价值观,塑造优良的学校文化,最终才干成为充满生机活力的学校。 总之,校长在学校文化建设中的角色举脚轻重。 至于我是怎么扮演那个角色的,我想表述的是:有了先进的办学理念,态度决定一切。写到这个地方,我又想起了如此一具故事: 一位哲人和一具学生的交流。 那个学生说,我该干什么事?哲人说,向山走去!学生咨询,山在哪?我看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论