苏教版七年级上册语文复习

1、. 第一轮复习第一轮复习七（上）第一、二单元七（上）第一、二单元.1、文言文复习、文言文复习2、诗词复习、诗词复习3、词语复习、词语复习4、名著复习、名著复习.文言文复习提纲文言文复习提纲一篇目：一篇目：郑人买履郑人买履P18、刻舟求剑刻舟求剑P19、幼时记趣幼时记趣P41二复习目标：二复习目标：1.掌握常见实词和虚词的意义和用法；掌握常见实词和虚词的意义和用法；2.准确翻译句子（注意个别特殊句式）；准确翻译句子（注意个别特殊句式）；3.领会寓言的寓意；领会寓言的寓意；4.概括事件的主要内容，体会作者情感。概括事件的主要内容，体会作者情感。.郑人有郑人有欲欲买买履履者，先自者，先自度度其足，而

2、其足，而置之其置之其坐坐。至。至之市之市，而忘，而忘操之操之。已得履，。已得履，谓曰：谓曰：“吾忘吾忘持持度！度！”反反归取之。归取之。及及反，反，市罢，市罢，遂遂不得履。不得履。人曰：人曰：“何不试之何不试之以以足？足？”曰：曰：“宁宁信度，信度，无自信无自信也。也。” 郑人买履韩非子寓意：讽刺了那些因循守旧、固执已见、寓意：讽刺了那些因循守旧、固执已见、不知变通，不懂得根据客观实际采取灵不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活应对的蠢人。活应对的蠢人。.楚人有楚人有涉涉江者，江者，其其剑自舟中坠剑自舟中坠于于水，水，遽契其遽契其舟，曰舟，曰：“是是吾剑吾剑之之所从坠。所从坠。”舟止，从其所契者

3、入水舟止，从其所契者入水求之。求之。舟已行矣，舟已行矣，而而剑不行，求剑剑不行，求剑若此，不亦若此，不亦惑惑乎？乎？ 刻舟求剑吕氏春秋寓意：讽刺了那些因循守旧、固执已见、寓意：讽刺了那些因循守旧、固执已见、不知变通，不懂得根据客观实际采取灵不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活应对的蠢人。活应对的蠢人。.余余忆童忆童稚稚时，能时，能张张目对日，目对日，明察秋毫明察秋毫。见藐小微物，必细察见藐小微物，必细察其纹理其纹理。故时有物外故时有物外之趣。之趣。夏蚊成雷，夏蚊成雷，私拟私拟作群鹤舞空。作群鹤舞空。心之所心之所向，则向，则或或千或百果然鹤也。昂首观千或百果然鹤也。昂首观之之，项，项为为之之强强

4、。又留蚊于。又留蚊于素素帐中，帐中，徐喷徐喷以以烟烟，使，使其冲烟飞鸣，其冲烟飞鸣，作作青云白鹤青云白鹤观观，果如鹤，果如鹤唳唳云云端，端，怡然怡然称快。称快。幼时记趣沈复浮生六记.于于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，身，使与台齐使与台齐，定目细视。，定目细视。以以丛草丛草为为林林，以虫，以虫蚁为兽，以土砾凸者为蚁为兽，以土砾凸者为邱邱，凹者为，凹者为壑壑，神游其神游其中，怡然自得。中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，然大物，拔山倒树而来，盖盖一癞蛤蟆也。一癞蛤蟆也。舌一舌一吐而二虫

5、尽吐而二虫尽为为所吞。所吞。余年幼，余年幼，方方出神，不觉呀出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭鞭数十，驱之别院。数十，驱之别院。 .内容概括：内容概括：三件趣事三件趣事：乐趣来源乐趣来源：童心、童趣童心、童趣：观蚊如鹤、神游山林、观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆观察细致想像奇特观察细致想像奇特反映作者惩罚强暴、同反映作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和情弱小的纯真的童心和观小为大、想象奇特的观小为大、想象奇特的童趣。童趣。.诗词复习提纲诗词复习提纲一篇目：一篇目：次北固山下次北固山下P21赤壁赤壁P23浣溪沙浣溪沙P24成功的花成功的花P10二复习目标二复习目标1.

6、准确背诵和默写诗词；准确背诵和默写诗词；2.选取恰当角度鉴赏名句；选取恰当角度鉴赏名句；3.理解作者情感。理解作者情感。.次北固山下次北固山下 王湾王湾 客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆潮平两岸阔，风正一帆悬悬。海日海日生生残夜，江春入旧年。残夜，江春入旧年。乡书何处达，归乡书何处达，归雁雁洛阳边。洛阳边。 大景与小景互相映衬，画面非常精彩“生”与“入”将景物拟人化而富有生机。描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，新事物孕育于旧事物解体之时，蕴含自然理趣。主题：思乡、思亲主题：思乡、思亲.赤壁赤壁杜牧杜牧折折戟戟沉沙铁未沉沙铁未销销，自将磨洗认前朝。自将磨

7、洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深铜雀春深锁锁二乔。二乔。 以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁。主题：借一件古物兴起对历史的慨叹。主题：借一件古物兴起对历史的慨叹。.浣溪沙浣溪沙苏轼苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧萧萧暮雨子规啼。暮雨子规啼。谁道人生无再少谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。反用白居易反用白居易“听唱黄鸡与听唱黄鸡与白日白日”诗句，劝阻人们不诗句，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。要徒发自伤衰老之叹。主题：体

8、现作者热爱生活、旷达乐观的性格。主题：体现作者热爱生活、旷达乐观的性格。.成功的花成功的花冰心冰心成功的花，成功的花，人们只惊羡人们只惊羡她她现时的明艳！现时的明艳！然而当初然而当初她她的芽儿，的芽儿，浸浸透了奋斗的泪泉，透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。“透”与“遍”从深度和广度上刻画了花儿为了成功所付出的艰辛努力，启示人们要学习花的奋斗和牺牲，从她的成功中吸取成长的经验。启示：不要只看到并惊羡于别人成功所得启示：不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的背后所蕴到的荣誉，而要了解在这成功的背后所蕴含着的艰苦努力。含着的艰苦努力。.其它背诵片断：其它背诵片断

9、：1.冰心诗四首其它三首冰心诗四首其它三首P9P102.往事依依往事依依中引用的诗句中引用的诗句P37.1、准确朗读、注音和书写常用字词、准确朗读、注音和书写常用字词2、能正确理解和运用成语。、能正确理解和运用成语。词语复习目标词语复习目标.重点成语重点成语潜移潜移默默化化 相相提提并论并论 失魂落魄失魂落魄 历历历历在目在目 记忆记忆犹犹新新 走走投投无路无路 津津有味津津有味 眼花眼花缭缭乱乱 心旷神心旷神怡怡 五彩纷呈五彩纷呈 油油然而生然而生 鸦鸦雀无声雀无声 谆谆教导谆谆教导 白驹过隙白驹过隙 一视同一视同仁仁 谈笑风谈笑风生生 指手指手画画脚脚 不屈不不屈不挠挠 茅茅塞顿开塞顿开

10、一鸣惊人一鸣惊人 心服口服心服口服 眼眼疾疾手快手快 出谋出谋划划策策 可歌可泣可歌可泣 冥冥思苦想思苦想 陈词陈词滥滥调调 千姿百态千姿百态 井然有序井然有序.成语成语要求：理解含义正确运用要求：理解含义正确运用 潜移默化潜移默化危言耸听危言耸听搜索枯肠搜索枯肠白驹过隙白驹过隙茅塞顿开茅塞顿开咬文嚼字咬文嚼字不重视实质，只在字句上纠缠。不重视实质，只在字句上纠缠。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。前飞快地越过。形容竭力思索。形容竭力思索。故意说吓人的诱使听的人吃惊。故意说吓人的诱使听的人吃惊。指人的思想、性格和习惯，因受各种因素影指人的思想、性格和习惯，因受各种因素影响，无形中起了变化。响，无形中起了变化。.1、了解作者相关信息。、了解作者相关信息。2、回顾名著精彩片断，熟悉人、回顾名著精彩片断，熟悉人物形象。物形象。名著复习目标名著复习目标.名著阅读名著阅读汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记1.作者：美国作家马克吐温作者：美国作家马克吐温2.精彩片断：精彩片断：周末被罚刷墙周末