初二分式方程练习题

1、.初二分式方程练习题编者按：查字典数学网小编为大家搜集了初二分式方程练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!【知识要点】1、分式的定义： _ 。2、分式的_ 时有意义; _ 时值为零。注意分式与分数的关系3、分式的根本性质： ;用字母表示为：其中 。注意分式根本性质的应用，如改变分子、分母、分式本身的符号，化分子、分母的系数为整数等等。4、分式的约分： 。考虑：公因式确实定方法。5、最简分式： _ 。6、分式的通分： 。7、最简公分母： 。8、分式加减法法那么： _ 。加减法的结果应化成 9、分式乘除法那么： 。10、分式混合运算的顺序： 。11、分式方程的定义： 。12、解分式方程的根本思想

2、： _ ;如何实现： 。13、方程的增根：14、解分式方程的步骤：_ 。15、用分式方程解决实际问题的步骤:【习题稳固】一、填空：1、当x 时，分式 有意义;当x 时，分式 无意义。2、分式 ：当x _时分式的值为零。3、 的最简公分母是 _ 。4、 ; ;5、 ; 。6、 ，那么 。7、一件工作，甲单独做 小时完成，乙单独做 小时完成，那么甲、乙合作 小时完成。8、假设分式方程 的一个解是 ，那么 。9、当 ， 时，计算 。10、假设分式13-x 的值为整数，那么整数x= 。11、不改变分式的值，把以下各式的分子、分母中的各项系数都化为整数:23 x-32 y 56 x+y = ; 0.3a

3、-2b -a+0.7b = 。12、x=1是方程 的一个增根，那么k=_。13、假设分式 的值为负数，那么x的取值范围是_ _。14、约分： _， _。15、一项工程，甲单独做x小时完成，乙单独做y小时完成，那么两人一起完成这项工程需要_小时。16、假设关于x的分式方程 无解，那么m的值为_。17、假设 _。18、 ; 。19、假如 =2，那么 =_。20、在等号成立时，右边填上适当的符号： =_ 。21、a+b=5， ab=3，那么 _。22、某工厂库存原材料x吨，原方案每天用a吨，假设如今每天少用b吨，那么可以多用 天。23、某商场降价销售一批服装，打8折后售价为120元，那么原销售价是

4、元。24、 ，那么B=_。25、甲、乙两人从两地同时出发,假设相向而行,那么a小时相遇;假设同向而行,那么b小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的 _ 倍.二、选择题1、以下各式 中,分式有 个A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、假如把分式 中的 和 都扩大3倍，那么分式的值 A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 D、不变3、以下约分结果正确的选项是 A、 ;B、 ;C、 ; D、4、计算： ，结果为 A、1 B、-1 C、 D、5、某农场开挖一条480米的渠道，开工后，每天比原方案多挖20米，结果提早4天完成任务，假设设原方案每天挖 米，那么求 时所列方程正确的选项是 A、 B、C

5、、 D、6、以下说法正确的选项是 A形如AB 的式子叫分式 B分母不等于零，分式有意义C分式的值等于零，分式无意义 D分子等于零，分式的值就等于零7、与分式-x+yx+y 相等的是 Ax+yx-y Bx-yx+y C- x-yx+y Dx+y-x-y8、以下分式一定有意义的是 Axx2+1 Bx+2x2 C-xx2-2 Dx2x+39、以下各分式中，最简分式是 A、 B、 C、 D、10、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V1千米，下坡时的速度为每小时V2千米，那么他在这段路上、下坡的平均速度是每小时 。A、 千米 B、 千米 C、 千米 D无法确定11、假设把分式 中的x和y都扩大3

6、倍，那么分式的值 A、扩大3倍 B、不变 C、缩小3倍 D、缩小6倍12、 的值为 A、 B、 C、2 D、13、假设分式 的值为0，那么x-2的值为 A、 或-1 B、 或1 C、-1 D、114、 ， 等于 A、 B、 C、 D、三、计算题:1、 2、四、解方程:1、 2、五、先化简,再请你用喜欢的数代入求值: - .六、列分式方程解应用题1、甲、乙两地相距19千米，某人从甲地出发出乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用2小时到达乙地。这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍。求步行速度和骑自行车的速度。2、甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院清扫卫生，甲组学生步行出发半小时后，乙组学生

7、骑自行车开场出发，结果两组学生同时到达敬老院，假如步行的速度是骑自行车的速度的 ，求步行和骑自行车的速度各是多少?3、为加快西部大开发，某自治区决定新修一条公路，甲、乙两工程队承包此项工程。假如甲工程队单独施工，那么刚好如期完成;假如乙工程队单独施工就要超过6个月才能完成，如今甲、乙两队先共同施工4个月，剩下的由乙队单独施工，那么刚好如期完成。问原来规定修好这条公路需多长时间?4、甲、乙两班学生植树，原方案6天完成任务，他们共同劳动了4天后，乙班另有任务调走，甲班又用6天才种完，求假设甲、乙两班单独完成任务后各需多少天?5、一条船往返于甲乙两港之间,由甲至乙是顺水行驶,由乙至甲是逆流水行驶,船

8、在静水中的速度为8km/h,平时逆水航行与顺水航行所用的时间比为2：1,某天恰逢暴雨,水流速度是原来的2倍,这条船往返共用了9h.问甲乙两港相距多远?七、解答题1、假设 ，且3x+2y-z=14,求x,y,z的值。2、 .试说明不管x在答应范围内取何值，y的值都不变.3、1将甲种漆3g与乙种漆4g倒入一容器内搅匀，那么甲种漆占混合漆的 ;如从这容器内又倒出5g漆，那么这5漆中有甲种漆有 g.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才

9、之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2小明到姑姑家吃早点时，表妹小红很淘气，她先从一杯豆浆中，取出一勺豆浆，倒入盛牛奶的杯子中搅匀，再从盛牛奶的杯子中取出一勺混合的牛奶和豆浆，倒入盛豆浆的杯子中.小明想：如今两个杯子中都有了牛奶和豆浆，终究是豆浆杯子中的牛奶多，还是牛奶杯子中的“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。以上就是查字典数学网为大家提供的初二分式方程练习题希望能对考消费生帮助，更多资料请咨询查字典数学网中考