小学教学随笔：学会倾听

1、 精选公文范文小学教学随笔：学会倾听各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学教学随笔：学会倾听最近我惊喜地发现，孩子们变得活 泼了，胆子大了，课堂变得活跃了，学 生都敢于提问，敢于发表自己的意见和 看法。但是，我们却常常看到这样的境 头：当一个学生的发言还没完，旁边的 学生却高高地举起了手，大声嚷到：老师，我来，我来”当教师指名一位学 生回答时，其余举手的同学都异口同声 地叹起气来，垂头丧气，根本顾不了听 讲；当老师讲得津津有味时，学生却在 旁若无人地干着自己的事 凡此种种，不由得引人深思。自古 以来，培养学生倾听能力和品质一直是 我国教育的精粹，古今教育家无不强调听”在学习

2、生活中的重要性，可惜的是 近年在反对传授式教学的背景下，人们 精选公文范文4在尽量回避 用心听讲”的字眼，甚至面 对学生是否用心听讲也难以有适当要求 了，导致有的学生养成了不愿听讲、不 会听讲的习惯。学不会倾听，如何学会 思考？如何学会与他人合作交流？张扬 个性不代表可以肆意插嘴，民主平等也 不代表可以无视纪律。那么，我们如何根据学生的年龄、 心理特点，让学生正确表现，引导学生 学会倾听呢？一、明确目标，引导倾听小学生的特点是好动，表现欲强， 绝大部分学生喜欢别人听自己说，而没 有耐心去听别人说，因而课堂上常常是 学生在回答问题，另外的同学却在干别 的事情 因为他们觉得自己没事可 做，认为这不

3、关他的事，教师这时应该 给学生明确的目标，这部分学生应该干 什么，告诉他们 听”也是目标，在 听' 中学生能发现更多的问题，在 听”中能 激起学生思维的火花。在平时的课堂教 学中，我总会抓住机会郑重其事地强调:精选公文范文 精选公文范文听与说同样重要。说是表达自己，让别 人明白，听是尊重别人，弄懂别人的意 思，说要大胆，听要专心，老师欣赏积 极发言的同学，同样也喜欢专心倾听的 同学，在专心倾听的基础上，再踊跃发 表自己的见解，那才是最好的学生。我 经常会说：请其他同学在听的时候，思 考他说得怎么样？ ”谁还有补充 吗？ ”谁还有更好的意见？ ”等。学生只 有认真倾听别人的答题后，才不至

4、于使 自己的答案与别人雷同。二、创设情境，乐于倾听事实上，要求学生在课堂上的每一 分钟都全神贯注，聚精会神是不可能的。 现代心理学证实，即使同一个人，不同 时期，不同背景下，其注意力保持的时 间长短及注意点分布情况也不同。兴趣 永远是学生最好的老师，但倾听对于好 动、活泼的儿童来说无疑是无趣的。但 作为一名优秀的教师就是要想方设法从 这种无趣中寻找和创造乐趣。苏霍姆林 斯基说：儿童是用形象色彩、声音来思 精选公文范文3 精选公文范文维的。”新教材中引入了许多小学生喜闻 乐见的卡通形象，教师要充分利用这些 素材，激发学生的学习兴趣，同时还可 以根据学生的生理、心理特点，结合课 题引入一定的故事。

5、三、恰当评价，鼓励倾听给儿童以劳动的快乐，学得学习成 绩的快乐，唤醒隐藏在他们心中的自豪 感，这就是教育工作者的一条金科玉 律。”（苏霍姆林斯基）社会心理学家也 认为，受人赞扬，被人理解和尊重能使 人感受到生活的动力和自身价值。正确 适当地评价是调动学生学习积极性的重 要因素，也是培养学生 倾听”的重要手 段。所以在 听”的培养中，教师千万不 要吝啬你的赞扬，让学生能够品尝到成 功的喜悦，获得成功的满足感。如我经 常会说：你听得最认真，这可是尊重别 人的表现呀！ ”这么一点小小的区别都 被你找出来了，你可真了不起！"你听出了他的不足，可真帮了他的大忙。”犬 家看，这位同学不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的想法，多棒呀！ ” 、 个眼神，一句赞扬，一个微笑，不花时 间，不费力气，却能收到明显的教育