一年级上册数学试题单元测试题二 北师大版

1、20192019学年度第二学期一年级数学单元测试题（二）第二、三单元 观察物体、生活中的数 班级： 姓名： 座号： 评分 一、填一填。（共27分）1 （ ）个十和（ ）个一 写作（ ） 合起来是（ ）。 读作（ ）2一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。3.个位上是6，十位上是3，这个数是（ ）。4. 63里面有（ ）个十和（ ）个一。5. 10个一是（ ），10个十是（ ），100里面有（ ）个十。6与99相邻的两个数是（ ）和（ ）。7.按规律填空。8.在里填上合适的数。 676 8799.在26，28，95，42，44这五个数中，最大的数是（ ），最小的数

2、是（ ）。10. 数一数，再添（ ）个 就变成100个了。二、连一连。（共21分）11. 每个数中的“1”分别表示什么？（6分） 1个十 1个百 1个一12. 找妈妈。（9分）13.下面的小朋友分别看到了什么？（6分）三、选一选。在（ ）里填序号。（共6分）14.下面这些图分别是在什么位置看到的？四、猜一猜，在合适的答案下面画“”。（共6分）15.小兰有27张卡通图片。（4分）小明可能有几张卡通图片？ 小花可能有几张卡通图片？16.（2分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提

3、高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。梨树可能有多少棵？五、画一画，写一写。（共8分）17.在计数器上拨五个珠子，可以表示什么数？（ 14 ） （ ） （ ） （ ） （ ）六、写一写。（共32分）18.根据百数表写数。（10分）19.写出所有十位是5的两位数。（10分）20.写出大于77而小于82的数。（4分）21猜猜我是谁？（8分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学

4、”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。课本、报

5、刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会