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文档简介
1、【学习目标】1)知识与技能1.八个表示物体的单词cup,map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型:What is this in English?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.3.区分a和an的用法。4.字母IiRr的朗读和辨认及正确书写。5.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。2)过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作,学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。3)情感态度价
2、值观:培养乐于助人的精神。 【自主学习】预习课本第5,6页的字母,单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本任务。【自学检测】1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。 2.正确抄写本节课字母。3. 翻译下列单词。ruler _ map_ pen_ orange_ jacket_ quilt_ key_ what_ is_定向导学·互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation& ExplorationShow&ImprovementConclusion& Summarization【自学指导】【合作
3、探究】【小组展示】随堂笔记Step1:对话及听读学习1. 听对话并跟读(1b)2. 听对话并跟读(2a)3. 听录音,为字母编号(2b)Step2:对话操练与拓展1.大声自由练读1a图片中的对话范例,看看自己能在哪个等级上达标:大声通顺的朗读流利自然的诵读在理解的基础上流利背诵2.通过今天的听读学习,你知道如何用英语确认物品,快点结合课本内容和以上对话范例,自编新对话于随堂笔记自编新对话处。Step 3 我会做1.找字母(1a)2.正确书写字母(2c,2d)两人小对子:(2)1. 同桌间互相配合练读1a中的对话,注意语音语调。 2. 仔细阅读自编新对话,帮同学找出对话中出现的错误,并用红笔批改
4、,评出等级。组内合作:(3)1.小组内统一1a,2b,2c,2d答案2.组内分配展示任务。 展示一:对话展示(朗读,背诵,表演)。展示二:答案以及字母书写展示Step 2. 对话范例:What is this in English?It's a /an map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.自编新对话(不少于六句): 等级评定: 【当堂检测反馈】一、选择大小写不一致的一组字母。( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh( ) 4. A.
5、 Li B. Oo C. Jj( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd二、选择填空。( ) 1. What's this _ English A on B in C at D for( ) 2. - What's this? - It's _ orange. A a B an C / D am( ) 3. - What's this? - It's a _. A egg B orange C map D apple( ) 4 - _. - It's a key. A What's this? B What color is it? C Spell it. D How are you?五 拓展提升一、写出下列字母相应的大写或小写形式。1. K 、M 、O、 R、 I _.2. j 、i 、n 、q、 o _.二、 将下列单词按字母表顺序重新排列。Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt,
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