初中化学九年级下册高效课堂资料《第九单元溶液》单元复习教案-.8.28

1、初中化学九年级下册高效课堂资料县初中化学课堂教学设计第9单元 第 6课时总第_课时备课时间8月 28日课题溶液课型复习设计人滕国华课标教材及学情分析本单元包括三个课题。课题1是关于溶液的一些初步知识，包括溶解过程，溶液，溶剂和溶质的概念，溶液的用途，溶解时的吸热或放热现象等，另外，还涉及乳化现象。课题2是以物质的溶解度为核心展开的，先介绍饱和溶液和不饱和溶液，然后从定量的角度介绍物质在水中溶解的限度。通过饱和溶液和溶解度的学习，加深学生对溶解性和溶液的认识。课题3主要围绕溶液的浓，稀，即一定量的溶液中含有多少溶质这一问题展开。引出溶液中溶质的质量分数的概念，并结合这一概念进行一些简单的计算。可

2、以看出，课题1是从定性的角度初步认识溶液，课题2是从定量的角度研究物质溶解的限度，课题 3则是进一步从定量的角度认识一定量的溶液中究竟含有多少溶质， 三个课题密切相关，步步深入。教 学 目 标1 .能正确描述溶液的组成，理解溶液和溶质、溶剂的概念，明确它们的关系。2 .正确领会饱和溶液、不饱和溶液的概念，知道它们在一定的条件下是可以相互转化 的。3 .记住溶解性和溶解度的概念，明确它们的关系。认识固体物质溶解度曲线，正确描 述温度对固体溶解度的影响规律，并会简单的应用。4 .记住溶质的质量分数的定义，熟练掌握有关溶质质量分数的计算。重点 难点重点：1 .溶液的特征及溶质、溶剂的判断；2 .饱和

3、溶液与不饱和溶液的含义及相互转化；3 .溶解度的含义及应用；4 .从溶解度曲线图中获取相关信息。难点：1 .溶解时的吸放热现象；2 .饱和溶液与不饱和溶液之间的转化；3、溶解度曲线的综合应用。教学准备学案、教学课件板书设计第九单元溶液复习课分类影响因素教学过程师生活动改进补充建 议我们已经学过许多有关溶液的知识，这节课我们一起来复习“溶液” 问题一：溶液的组成请你分析下列溶液中溶剂和溶质，用粒子符号表示：溶液溶质（粒子在溶液中的存在形 式）溶剂（粒子在溶液中的存在形 式）NaCl溶液NaOH溶液NH4NO3溶液CuSO4溶液酒精溶液碘酒讨论一：1.在上述溶液里溶质以哪些形式存在？2.为什么高镒

4、酸钾溶液显紫色呢？3.溶解时，溶液的温度会明显降低的溶质是什么 讨论二：如何除去衣服上的油污呢？以上我们只是定性地讨论了溶液的组成，如何能够精确比较溶液中所含溶质的多少呢？问题二：定量表示溶液的组成在20c下，计算下列四种氯化钠溶液中溶质的质量分数（此温度下氯化钠的溶解度为36g）序号溶质的质里/ g溶剂的质量/ g溶质的质量分数119922080336100440100讨论：1 .溶质质量分数的计算方法。2 . 4号溶液的溶质质量分数是 28.6%吗？3 .哪些是饱和溶液？哪些是不饱和溶液？思考：请分析饱和溶液、不饱和溶液和浓溶液、稀溶液之间有何关系呢?总结对于不同溶质，浓溶液不一定是饱和溶

5、液，稀溶液不 一定是不饱和溶液。对于同一物质，相同温度，饱和溶液比 不饱和溶液要浓。练习含有蔗糖晶体的溶液 a,从冰箱冷藏室里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液bo对于溶液a和b,下列说法中一定正确的是（）（假设溶剂没有蒸发）A.溶液a和b均为饱和溶液B .溶液a和b均为不饱和溶液C .溶液a 一定饱和，浓度 a<bD .溶液a 一定饱和，浓度 a>b小结饱和溶液和不饱和溶液之间的转化思考：如何将饱和石灰水变成不饱和溶液？问什么是溶解度？我们学过哪些溶解度的表示方法？问题三：溶解度的表示方法及意义思考1下面的表格中列出了 NH4C1在不同温度下的溶解度：温度/C010203

6、04050607080溶解度/g29.433.337.245.850.455.260.265.6（1）上表空格处所缺的数据可能是（）A. 10.2B. 31.5C. 41.4 D, 52.8（2）在20c时，向100 g水中加入50 gNH4Cl,形成的 （填“饱和” 或“不饱和”）溶液，讨论：用列表法表示溶解度时我们能得到哪些信息呢？思考2如右图所示思考下列问题：(1)三种物质的溶解度曲线的变化规律如何?(2)对于a物质来讲Q点、X点和R点分别代表什么意思？P点又表示什么意思？(3)对于b物质，它的曲线下方表示什么意思？上方呢？(4)阴影部分对于 A、B两物质有何意思？讨论：从溶解度曲线图上

7、能得到哪些信息呢？问对于气体物质来讲它的溶解度受什么因素影响呢?MaClKC1KMOj10cC35,题31.0g33, 3g20.9g60*C37.3g15.5g51no.练习右图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线；下表是这些固体物质在部 分温度时的溶解度。根据图表信息判断下列说法正确的是(A.图中a曲线表示KNO ：的溶解度曲线B. b的溶解度小于a的溶解度通常采用蒸发溶剂使其结晶的方法水中充分溶解后形成的溶液的溶质的质量分数C.要从a与d的混合物中得到a,D. 60 c 时将 120gKNO3 放入 100g 为 54.5%小结饱和溶液中溶质的质量分数=S/ (S+100) X100

8、%。总结本单元的知识网络随堂练习：1 .把少量下列物质分散到水中，不能形成溶液的是()A.蔗糖 B.食盐 C.汽油 D.酒精2 .下列洗涤方式应用乳化作用的是（）溶质碘高镒酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.用汽油除去衣服上的油污B.用水洗去盘子中的水果渣C.用洗洁精清洗餐具上的油污D.用盐酸清洗水壶的水垢3 .下表是同学们做溶液形成实验的记录。以下说法不正确的是（）A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶剂D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物4.室温时，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作，最终甲、乙两烧杯中

9、溶A.溶质质量相同B.溶质质量分数相同C.均为不饱和溶液D.溶剂质量相同5 .下列关于饱和溶液的说法正确的是（）A .饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体D .饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液6 .打开啤酒瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出，喝了啤酒后又常常会打嗝，这说 明气体溶解度与外界的压强和温度有关。下列关于气体溶解度说法不正确的是（）A.压强减小，气体溶解度增大B.压强减小，气体溶解度减小C.温度升高，气体溶解度减小D.温度降低，气体溶解度增大7 .某温度下，在 100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入 10gKNO3 固体，恰好得到饱和溶液乙。下列说法正确的是（）A.该温度下，KNO3的溶解度为30g8 .乙溶液的质量分数为 30%C.降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D.升高温度，甲、乙两溶液的质